Psicopedagogo Na Rede De Ensino

Wallon........................................................... 13 1.3 - Afetividade segundo Vygotsky..................................................................15 1.4 - O papel da afetividade no ensino aprendizagem........................................16 CAPÍTULO II -RELAÇÃO INTERPESSOAL: PROFESSOR/ALUNO E A FORMAÇÃO DEDUCADOR..........................................................................................20 2.1 - A…

FACULDADE DA AMAZÔNIA - FASE PÓS-GRADUAÇÃO EM PSICOPEDAGOGIA PSICOPEDAGOGIA: Uma Abordagem sobre a Intervenção do Psicopedagogo nos Transtornos de Aprendizagem. Francisco Leno Alves Sales1 RESUMO Objetivando destacar a importância da atuação do psicopedagogo na área institucional, através de elementos de fundamentação teórica para a prática psicopedagogica, elaborou-se esse trabalho. Observou-se que a psicopedagogia é a área do conhecimento que estuda a aprendizagem humana, objetivando…

instituição, ou com grupos que dela fazem parte, sem perder de vista a relação com o todo. O psicopedagogo pode fazer parte do quadro da instituição ou desempenhar um papel de assessoria, contribuindo para corrigir ou prevenir dificuldades de aprendizagem, assim como desenvolver estudos sobre a concepção de ensino/aprendizagem no interior da mesma, com vistas à transformação. A inclusão do psicopedagogo na instituição escolar produz efeitos muito diversos. Sua simples presença não é…

Educators. Social Interaction. 1 INTRODUÇÃO Na década de 90, as instituições de ensino regular passaram por um período de adequação quanto ao atendimento de crianças com necessidades educativas especiais, a lei 9.394/96 em seu capítulo XIV que trata da educação especial garantiu o direito das pessoas com necessidades educativas especiais de se matricular em uma escola de ensino normal. Mas ao mesmo tempo levantou uma problemática para a adequação das…

cabe as próprias instituições redimensionarem o contexto escolar, envolvendo os professores , funcionários e comunidade em discussões e reflexões com o objetivo de buscar metas para a melhoria da educação. Demo (2007) destaca que para garantir um ensino de qualidade, precisa-se formar professores com muito preparo conceitual e técnico. É fundamental apostar no professor, pois se quisermos melhorar a aprendizagem dos alunos, há que se promover a aprendizagem do professor. Almeja-se…

Docente na Educação Infantil na rede particular de São Paulo. lucilenenbb@hotmail.com Resumo: Este artigo tem como enfoque o estudo do universo autista. Os avanços na ciência e nas pesquisas permitiram que muitos aspectos do universo autista fossem descobertos, tornando possível diferenciar o autismo classifico de outras Síndromes que compartilham das mesmas características entre elas a Síndrome de Asperger. Apesar dessas conquistas e do direito de inclusão no ensino regular a…

crianças e adolescentes com transtornos da aprendizagem.o Capitulo 1 tratou das considerações históricas e conceituais da psicopedagogia, dos transtornos, dificuldades e problemas de aprendizagem. Também enfatizou a contribuição da relação Família, Psicopedagogo, professor, e escola: o papel da afetividade para o desenvolvimento da Aprendizagem e indicou os principais sinais e sintomas indicativos. O capítulo 2 tratou de importantes aspectos técnicos que fundamentam a prática da…

passa a ser vista como um processo maior com inúmeras variáveis que precisam ser apreendidas com bastante cuidado pelo psicopedagogo. Esse profissional deve ser flexível em sua maneira de lidar com os conflitos, utilizando-se do conhecimento de várias técnicas e métodos adequados, propondo que as decisões sejam tomadas em conjunto e a participação dos alunos é solicitada. O psicopedagogo observa e diagnostica o sistema escolar e, então, cria condições favoráveis para a resolução dos…

ser humano em processo de construção do conhecimento. O trabalho do Psicopedagogo consiste em observar e avaliar a real necessidade da instituição escola para, então, assisti-la, constatar como a escola desenvolve o processo ensinoaprendizagem e como a família atua como parceira no complexo processo. Destacando a escola como co-responsável na formação social, cognitiva e psicológica do aprendente, o trabalho do Psicopedagogo na instituição escolar assume um caráter prev entivo no…

DIDÁTICA/DOCÊNCIA  A educação tem a dimensão de relacionamento, ou seja, se faz a educação junto com alguém. Desta forma, forma estabelecidas as universais do sistema de ensino que são as características que estão relacionadas à própria natureza da atividade e da situação do ensino, quaisquer que sejam as especificidades sociais, culturais e institucionais. Trata-se de compreender porque os professores apresentam em parte, um certo ar familiar, seja em sua relação com os alunos ou…