Psicopedagogo Clínico E Institucional

RELAÇÃO PROFESSOR E ALUNO Monografia apresentada pela aluna Maria Célia Milagre Andrade sob a orientação da professora Regina Célia Castiglioni de Queiroz, como requisito para obtenção de grau no curso de pós graduação em Psicopedagogia Clínica e Institucional. Março/2006 Agradeço a Deus que tem me concebido forças para vencer os obstáculos e alcançar meus objetivos. A todos que direta e indiretamente me incentivaram e colaboraram para o êxito deste estudo. Aos meus familiares,…

RELATÓRIO DE ESTÁGIO CLÍNICO DE PSICOPEDAGOGIA _______________________________________ LAGOA SANTA 2012 KENNY DA CONCEIÇÃO VIEIRA COSTA RELATÓRIO DE ESTÁGIO CLÍNICO DE PSICOPEDAGOGIA _______________________________________ Relatório de Estágio Clinico apresentado como requisito parcial para obtenção do título de especialista do curso de pós-graduação em Psicopedagogia Clínica e Institucional, na modalidade à distância, da Faculdade

O artigo faz parte da Monografia de Conclusão de Curso de Pós-Graduação em Psicopedagogia Institucional pelo INEC/Universidade Cruzeiro do Sul, orientada pelo Prof. Dr. Fábio Pestana Ramos. O objetivo deste trabalho é de compreender a concepção do profissional da área de Psicopedagogia sobre o termo dislexia, bem como as estratégias utilizadas para desenvolver o plano de trabalho psicopedagógico com clientes disléxicos. O disléxico precisa de acompanhamento no seu processo de aprendizagem

PSICOPEDAGOGIA INSTITUCIONAL: CONTRIBUIÇÕES DO DIAGNOSTICO PSICOPEDAGOGICO PARA PROMOVER AS HABILIDADES DE LEITURA E ESCRITA Institutional Psychopedagogy: Contributions of the diagnose psychopedagogy to promote the abilities of reading is written Vanda Maria Pinheiro Praxedes1 Lastênia Cirino Soares2 RESUMO Uma das grandes dificuldades encontradas pelos educadores do ensino fundamental é a de desenvolver nos alunos as habilidades de leitura e escrita, o que ocasiona um mal rendimento

ImprimirRSS ESTÁGIO CLÍNICO DE PSICOPEDAGOGIA FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA LEILA APARECIDA DOS SANTOS RELATÓRIO DE ESTÁGIO DE PSICOPEDAGOGIA CLÍNICA SINOP - MT 2012 LEILA APARECIDA DOS SANTOS RELATÓRIO DE ESTÁGIO DE PSICOPEDAGOGIA CLÍNICA Relatório de Estágio Clínico apresentado como requisito parcial para obtenção do título de especialista no curso de pós-graduação em Psicopedagogia Clínica e Institucional, na modalidade a distância, da Faculdade Internacional de

“deseja” aprender. Através do levantamento bibliográfico pretende-se discutir as relações desenvolvidas no ambiente escolar e as possíveis dificuldades que educadores vivenciam. Compreender a construção do fracasso escolar. Refletir como o psicopedagogo clínico pode dirimir as questões pertinentes às dificuldades de aprendizagem. Berger & Luckmann (1995) afirmam que para se tornar humano é preciso se relacionar com seus semelhantes, partindo desta perspectiva não é possível considerar…

entre os agentes educativos, que resulta em trocas, descobertas, construção e reconstrução tanto do conhecimento quanto das relações e ações. ( BARBOSA, 2001, p.31 ). Pensar em Psicopedagogia como um olhar articulado e sem barreiras na ação institucional é falar de um exercício Psicopedagógico que se constrói no processo, buscando-se caminhos para superar desafios, como parte da aprendizagem do grupo. É analisar um processo que inclui questões metodológicas relacionais e…

VERDADEIRO – Conforme seguinte trecho extraído da página 203 do Livro Digital: Seu objeto de estudo é o sujeito em processo de aprendizagem. (V) O psicopedagogo é o profissional capacitado para trabalhar na prevenção e no tratamento das dificuldades de aprendizagem. VERDADEIRO – Conforme seguinte trecho extraído da página 203 do Livro Digital: O psicopedagogo é o profissional capacitado para trabalhar na prevenção e no tratamento das dificuldades de aprendizagem. (V) O campo de…

CHRISTUS FACULDADE DO PIAUÍ - CHRISFAPI MARIA DOS REMÉDIOS DA SILVA SANTOS OLIVEIRA LIMA RELATÓRIO DE ESTÁGIO PSICOPEDAGÓGICO CLÍNICO Relatório de Estágio apresentado à Christus Faculdade do Piauí, como instrumento de avaliação da Disciplina Estágio Supervisionado Clínico: Prática Psicopedagógica, do Curso de Pós-graduação em Psicopedagogia Clínica e Institucional para obtenção do grau de Especialista. Professora-orientadora: Esp. Emanoela Moreira Maciel PIRIPIRI – PI…

crianças ou adolescentes com problemas de aprendizagem, atuando na sua prevenção, diagnóstico e tratamento clínico. O psicopedagogo, através do diagnóstico clínico, irá identificar as causas dos problemas de aprendizagem. Para o tratamento são realizadas diversas atividades, com o objetivo de identificar a melhor forma de se aprender e o que poderá estar causando este bloqueio. Cabe o Psicopedagogo utilizar recursos como jogos, desenhos, brinquedos, brincadeiras, conto de histórias,…