Psicopedagogia Ver Temas Para Artigos E Ou Tccs

Trabalho de Conclusão de Curso – TCC apresentado como requisito complementar para avaliação e qualificação para grau de Especialista em Psicopedagogia Clinica e Institucional,

INTERACTION SCHOOL-FAMILY: THE GREAT PARTNERSHIP HEADING FOR THE EDUCATION Idene Maria Oliveira de Almeida1 Luís Fernandes Oliveira de Almeida2 Raquel Andrade Santos RESUMO Este artigo não pretende exaurir a temática “Interação Escola-Família”, pois, atualmente, é significativo o número de publicações que aborda o tema acima elucidado. Na verdade, o objetivo do mesmo, é: “compreender qual é o papel da escola e da família no desempenho escolar das crianças e jovens”. Para tanto,…

Educação e Cultura Organização e Funcionamento da Educação Escolar 20 60 Requisito 40 LPE743 Prática 40 LPE742 Teoria Pré- 40 LPE741 Carga Horária 40 Brasileira I LPE744 40 Ver optativas 02 Disciplina Optativa 40 Ver optativas 02 Disciplina Optativa LPE745 Seminário Integrador I 40 Estágio Supervisionado em espaços não escolares 80 (80) 20 teoria + 60 LPE746 Trabalho de conclusão de Curso I 40 400…

FUNDAMENTOS DA PSICOPEDAGOGIA Créditos: 02 Carga horária: 30 horas Ementa: Definições, identidade do psicopedagogo(a). Intervenção psicopedagógica. Epistemologia convergente. Aspectos básicos do diagnóstico psicopedagógico. Concepção de criança. Ação psicopedagógica na escola. Os temas transversais Bibliografia: BARBOSA, Laura Monte Serrat. A psicopedagogia no âmbito da instituição escolar. Expoente: Curitiba, Pr. 2001. SCOZ, Judith Lima, et alli. Psicopedagogia – contextualização

FARIAS O DESENVOLVIMENTO DA LEITURA E ESCRITA: ESTUDO DE CASO, DA 1ª SÉRIE “A”, DO ENSINO FUNDAMENTAL DA ESCOLA MUNICIPAL PEDRO REIS FERREIRA – PARANÁ DO ESPÍRITO SANTO DO MEIO – PARINTINS -AM Trabalho de Conclusão de Curso – TCC apresentado como requisito parcial à obtenção do grau de licenciado em Normal Superior pela Universidade do Estado do Amazonas. Orientadora: Profª. Esp. Vera Lúcia de Aguiar. Parintins 2008 TERMO DE APROVAÇÃO …

Horizonte Dezembro de 2009 2 SANDRA GORETE CALIXTO ALVES DE LIMA – Matrícula: 1200702687 Ensino a Distância: Uma proposta pedagógica emergente para a Educação de Jovens e Adultos - EJA na Educação Básica. Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) apresentado ao Centro Universitário Metodista Izabela Hendrix como requisito para obtenção de Título de Graduação em Pedagogia. Orientado pelos professores Manuel Muñoz e Denilson Pereira. Belo Horizonte Dezembro de 2009 3…

Figura 3 – Panorâmica das orientações pendentes ............................................... 58 Figura 4 – “Contato” professor-aluno ..................................................................... 60 Figura 5 – Registro de encaminhamento de artigo................................................. 61 Figura 6 – Processo da avaliação .......................................................................... 62 Figura 7 – Momentos da prática da pesquisa como princípio educativo…

I Ambiente alfabetizador na Educação Infantil ....................................................... 08 CAPÍTULO II Ambiente alfabetizador na educação infantil-organização do tempo e espaço ... 11 CAPÍTULO III Sexualidade, Gênero e Temas de Saúde na Educação Infantil .......................... 15 CAPÍTULO IV Desenvolvimento infantil da criança do nascimento ao 3º ano de vida................ 17 CAPÍTULO V Desenvolvimento infantil e a criança de 4 a 6…

Mauro Maia Laruccia (Organizador) 1º Caderno de Projetos de Pesquisa em Psicopedagogia Faculdades Integradas Campos Salles 2 Ficha Catalográfica L Laruccia, Mauro Maia (Organizador) 1º Caderno de Projetos de Pesquisa em Psicopedagogia. – São Paulo: FICS, 2003. Faculdades Integradas Campos Salles – FICS Programa: Pós em Psicopedagogia - Psicopedagogia palavras-chave: pesquisa, pedagogia, psicologia, educação, aprendizagem 4 O Processo de Pesquisa…

reflexão é como formar um Pedagogo atuante, conectado com a realidade atual do país e com as políticas públicas educacionais, sendo capaz de fazer análises críticas sem ser apenas reclamante. A motivação inicial para a realização e aprofundamento do tema se deu nos diálogos sobre as minhas expectativas e de meus colegas do curso de Pedagogia. Ouvimos tantas histórias de outros já formados, que minha inquietação destacou-se em relação ao que realmente se concretiza ao longo do curso…