Psicopedagogia Para Quê

efficient. Key-Words: Affectivity. Learning. Cognition. Emotion. 1 Graduada em Pedagogia pela Universidade Tuiuti do Paraná, Habilitação em Educação Inclusiva pela Universidade Centro-oeste – Unicentro, Atualmente cursando Pós-Graduação Lato Sensu em Psicopedagogia Clínica e Institucional pela Faculdade Internacional de Curitiba. 2 Possui graduação em Pedagogia pela Universidade Tuiuti do Paraná (1991) e mestrado em Educação pela Universidade Federal do Paraná (2000). Atualmente é…

- PARANÁ A PRÁTICA PSICOPEDAGÓGICA NA ESCOLA: COMO LIDAR COM OS DISTÚRBIOS DE APRENDIZAGEM NO ENSINO FUNDMENTAL Franciele M. L. Bellenzier Artigo apresentado ao curso de Psicopedagogia Clínica e Institucional, da FACULDADE ESTADUAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIAS E LETRAS DE PARANAVAÍ, como requisito parcial para obtenção do título de Especialista sob a orientação do professor Me. Thiago N. de Araújo. Casca,12 de março de 2013

QUESTÃO 1: Explique a Psicologia e qual sua importância para a Psicopedagogia Institucional. Indicação da página do módulo onde este assunto é apresentado: pág. 11 Indicar referências de pesquisa complementar (livros: bibliografia e sites: endereço eletrônico) – OPCIONAL: Resposta (com as suas palavras): Psicologia é a ciência que estuda o comportamento humano que perpassa por processos mentais internos e externos. E estuda também, e principalmente, o que impulsiona o comportamento

uma metodologia multidisciplinar com a participação de outros profissionais como: médico Neurologista, Psicólogo, Fonoaudiólogo e Terapeuta Educacional. Considerações Finais: Diante das teorias e concepções aqui abordadas vimos que a Psicopedagogia em Visca, nos possibilita a compreender as problemáticas de aprendizagem que está bem explicita associada as estruturas cognitivas afetivas e social. A inteligência se constrói no sujeito de acordo com sua interação social com o…

I – IDENTIFICAÇÃO: |CURSO: |Psicopedagogia | |ANO: |2013 | |DISCIPLINA: |Psicopatologia | |CARGA HORÁRIA: |10 horas

UNIVERSIDADE ESTATUAL VALE DO ACARAÚ Curso de Psicopedagogia Institucional e Clínico PATRICIA SABINO DA FONSECA GESTÃO DO CONHECIMENTO X GESTÃO DA INGNORÂNCIA MADALENA – 2013 Ao realizar a leitura do artigo Gestão do Conhecimento X Gestão da Ignorância pude perceber que a gestão do conhecimento não leva em consideração as especificidades dos indivíduos no processo de…

RESUMO Psicopedagogia clínica – uma visão diagnóstica dos problemas de aprendizagem escolar No diagnóstico psicopedagógico de fracasso escolar de um aluno não se pode desconsiderar as relações significativas existentes entre a produção escolar e as oportunidades reais que determinada sociedade possibilita aos representantes d as diversas classes sociais. Assim alunos de escolas públicas brasileiras provenientes das camadas de mais baixa renda da população são frequentemente…

Termos e significados usados na psicopedagogia e áreas afins O conhecimento de alguns termos é de fundamental importância para profissionais da área de educação e saúde mental. Pensando nisso selecionamos abaixo alguns termos para que possam servir de consulta. Não é nossa intenção explanar sobre cada um deles, mas apresentar apenas um breve significado. Cabe ao profissional buscar outras fontes para se aprofundar sobre causas, sintomas e tratamentos. * Aprendizagem - É o…

Professores. Dissertação mestrado; Universidade Federal do Rio Grande do Sul. GARCIA, Simone. (2007) Família e Escola: A Participação dos Pais na Educação dos Filhos; monografia; Faculdade Agudos- FAAG, p.23 As Contribuições Da Psicanálise para a Psicopedagogia (Autor desconhecido) *texto da professora.

CURSO DE PSICOPEDAGOGIA CLÍNICA E INSTITUCIONAL ESTÁGIO DE PRÁTICA PSICOPEDAGÓGICA CLÍNICA FICHA DE FREQUÊNCIA ALUNO ESTAGIÁRIO: _____________________________________________________ TELESSALA:_______________________________________ UF: ___________________ |DATA |HORÁRIO |Nº |ATIVIDADES |ASS. RESPONSÁVEL | | |ENTRADA-SAÍDA |HORAS |