Psicopedagogia No Século Xxi

CENTRO UNIVERSITÁRIO ESTÁCIO RADIAL DE SÃO PAULO RENATA DA SILVA URBANOVICK O SÉCULO XXI E AS MUDANÇAS NA ATUAÇÃO DO PROFESSOR NAS SÉRIES INICIAIS SÃO PAULO, SETEMBRO/2012 RENATA DA SILVA URBANOVICK O SÉCULO XXI E AS MUDANÇAS NA ATUAÇÃO DO PROFESSOR NAS SÉRIES INICIAIS Projeto de pesquisa apresentado ao Centro…

CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM PSICOPEDAGOGIA A INFORMÁTICA NA EDUCAÇÃO: O COMPUTADOR COMO RECURSO PEDAGÓGICO ALUNAS: LUIZA REGINA FLORÊNCIO DOS SANTOS GUERREIRO VERA LÚCIA BORTOLOTO ORIENTADORA: Profa. Msa. Ana Paula Vedovato Maestrello ARARAS/SP OUTUBRO/2010 CENTRO UNIVERSITÁRIO DE ARARAS “DR EDMUNDO ULSON” A INFORMÁTICA NA EDUCAÇÃO: O COMPUTADOR COMO RECURSO PEDAGÓGICO Monografia apresentada

de Camela, município de Ipojuca em Pernambuco. CNPJ 14.175.470/0001-09, a escola não possui Inscrição Estadual e nem Inscrição Municipal. A supervisora na empresa é Maria Cristina da Paz Pinto que tem a função de Gestora e tem Especialização em Psicopedagogia. O professor orientador do estágio é Ricardo Jorge Silveira Gomes, o estágio foi realizado num período do dia 31 de janeiro de 2012 á 16 de junho de 2012, de segunda à sexta-feira das 07h00minh às 12h00minh totalizando 25 horas…

contestadora e participativa, do qual o homem questiona-se sobre uma nova sociedade do século XXI. Criando-se uma nova ciência denominada ateologia, da qual se estuda a não existência de Deus.mas o que Freud queria dizer em seu artigo “O Futuro de uma ilusão “, não era negar a existência de Deus , mas “o que o homem comum concebe como religião”(Apud, MORANO,p.131,2008). .*Pedagoga, especialista em Psicopedagogia Institucional e Clínica, e em Artes e Educação.

estão surgindo a fim de atender tais demandas, e trazer visibilidade a essa área de atuação que começa a ganhar respeito na sociedade. O Comportamento no Trânsito O trânsito é considerado atualmente uma problemática das mais importantes do século XXI em função dos altos custos sociais e econômicos que geram, além dos sofrimentos incontáveis para vítimas e familiares decorrentes, principalmente, dos acidentes (IPEA, DENATRAN & ANTP, 2006; Ministério da Saúde, 2007; OMS, 2009).…

situação a partir do momento que chegam na escola. São situações novas que, nos educadores, estamos tentando compreender e de certa forma procurar meios para ajudá-las a superar todo esse processo. Para todos aqueles que trabalham com Psicopedagogia é bastante comum a vivência de situações em que é preciso estabelecer a intervenção psicopedagógica em função das necessidades especiais da criança. Os brinquedos, jogos e materiais pedagógicos desempenham neste momento um papel…

leitura e escrita. Objetiva-se conhecer as dificuldades de atender com qualidade os alunos que não venceram as dificuldades propostas no Plano de Ensino. Também se considerou a análise da aquisição da leitura e da escrita e as contribuições da psicopedagogia nas questões referentes a problemas de aprendizagem. Vale salientar que a prática pedagógica é fator preponderante na aquisição dessas habilidades e as dificuldades advindas desse processo, pois os mecanismos adotados pelos docentes…

FACULDADE INTESP EDUCAÇÃO E PSICOPEDAGOGIA: RUMO À INCLUSÃO HELOIZA BARBOSA DA SILVA ASSIS 2012 EDUCAÇÃO E PSICOPEDAGOGIA: RUMO À INCLUSÃO HELOIZA BARBOSA DA SILVA Monografia apresentada ao curso de pós- graduação em Educação Especial da Faculdade Intesp. Orientador: Prof. Ms. Sidnei Mariano ASSIS 2012 Dedico este trabalho à todos que me incentivaram no decorrer do curso, por todas as broncas tomadas na hora certa e a todos os amigos pelo apoio moral e emocional para

19 Capítulo II- Dificuldades enfrentadas na Educação Infantil 23 2.1 Problemas De Aprendizagem Na Educação Infantil 23 2.2 Professores E Alunos Diante Da Dificuldade De Aprendizagem 24 2.3 Educação nos Dias Atuais 26 2.4 A Educação para o Século XXI na Visão da Unesco 28 2.5 Educação Holística-Integral no pensamento de Edgar Morin 31 CONSIDERAÇÕES FINAIS 34 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 35 1- INTRODUÇÃO O mundo atual tem exigido uma formação acadêmica que prepare o…

leitura e escrita. Objetiva-se conhecer as dificuldades de atender com qualidade os alunos que não venceram as dificuldades propostas no Plano de Ensino. Também se considerou a análise da aquisição da leitura e da escrita e as contribuições da psicopedagogia nas questões referentes a problemas de aprendizagem. Vale salientar que a prática pedagógica é fator preponderante na aquisição dessas habilidades e as dificuldades advindas desse processo, pois os mecanismos adotados pelos docentes…