Psicopedagogia Institucional Relatorio De Criancas Com Dificuldade De Leitura E Escrita

Actividades de ensino e aprendizagem___________________________________________9 Actividades de aprendizagem_________________________________________________ 15 Conceitos - chave (glossário) __________________________________________________44 Leituras obrigatórias_________________________________________________________47 Recursos multimédias (opcionais)______________________________________________ 8 Ligações…

104 Trabalho com abordagem clínica e parceria com serviços de saúde ............................. 106 Trabalho com professores/as ................................................................................... 108 Trabalho com crianças e adolescentes com dificuldades em seu processo de escolarização ............................................................................................................................... 112 Temáticas relevantes na construção de intervenções…

ATENÇÃO! Seu cronograma de estudos já está pronto? Pegue lápis, caneta, cadernos de anotação, livros para consulta e tudo que possa ajudar você nessa caminhada. Lembre-se de anotar ou, então, grifar o que considerar mais importante nas leituras. Isso facilitará seus estudos para a avaliação final. 1 INTRODUÇÃO Vamos iniciar a primeira unidade de estudo da disciplina Língua Brasileira de Sinais: Teoria e Prática, dando continuidade aos temas abordados na Aula Presencial.…

cada área, evidenciando as características do curso. Para cada unidade são previstas leituras e atividades que devem ser realizadas para que o pedagogo tenha conhecimentos seguros sobre sua formação e atuação e ainda tenha certeza de que a atitude de aprender deve ser um hábito do professor, visto que esta é uma profissão que exige atualização constante, compromisso e dedicação. Desta forma, as pesquisas e leituras indicadas são apenas o início de um ininterrupto caminho pelo…

praticar uma ação pedagógica com qualidade. À Profª Drª Maria do Rosário Knechtel, amiga nas discussões metodológicas acerca do que é pesquisa, pela humildade e humanidade com que acolheu as minhas opiniões. À Profª Drª Karin Sylvia Graeml, pela leitura e sugestões apresentadas, as quais contribuíram imensamente na estruturação deste estudo. À querida amiga Profª Salomé Viegas Machado (in memorian), que fez sua passagem dois meses antes do término desta pesquisa. Você me fez e…

Mas, devo ressaltar que através do magistério me realizei como pessoa e profissional da área. Após o Magistério, fiz graduação em Pedagogia pela Unesp e Pós-graduação em Gestão Escolar pelo CIPPEX – Curitiba. Atualmente, faço pós-graduação em Psicopedagogia e o curso da Escola de Gestores. Iniciei meu trabalho como professora em 1993 em uma sala multiseriada em uma escola rural. Tinha muitos sonhos e muita teoria, pois sempre fui boa aluna e gostava de ler a respeito dos assuntos…

caso RESUMO Segundo Cahuzac (1985), a Paralisia Cerebral é definida por “Desordem permanente e não imutável da postura e do movimento, devido a uma disfunção do cérebro antes que o seu crescimento e desenvolvimento estejam completos” A inclusão de crianças com Paralisia Cerebral deve ser uma realidade, pois todos têm o direito a uma igualdade de oportunidades. A sua educação deve ser de qualidade, tendo em atenção as necessidades de cada uma e os seus interesses. A educação…

termos vencido mais uma etapa em nossas vidas. Aos nossos pais e familiares que suportaram momentos de angústia, que nos apoiaram e incentivaram até o término deste ideal. Agradecemos à nossa orientadora Professora Alexandra Alves pelas horas de leitura, correção, compreensão, conselhos e principalmente por sua amizade. “Tudo vale a pena quando a alma não é pequena”. “Matar o sonho é matarmo-nos. É mutilar a nossa alma. O sonho é o que temos de realmente nosso, de…

permanência na escola, implicando na necessidade de reverter os velhos conceitos de normalidade e padrões de aprendizagem, bem como, afirmar novos valores na escola que contemplem a cidadania, o acesso universal e a garantia do direito de todas as crianças, jovens e adultos de participação nos diferentes espaços da estrutura social. No contexto educacional brasileiro, essa é uma política que gera conflito, provoca reflexão e INCLUSÃO - Revista da Educação Especial - Dez/2006 3 …

importantes de nosso dia-a-dia, ao longo de anos... À Natércia e ao Clóvis, valorosos irmãos e apoiadores incansáveis por toda a vida... Amo vocês! À “tia” Anete, aquela que ‘abriu caminhos’, a fim de que eu pudesse ter sido apresentada ao trabalho com crianças especiais, e que acabou contribuindo significativamente com a mudança na rota de minhas aspirações profissionais e acadêmicas. Às amigas Andréa Lara, Roberta, Ilma, Ângela, Juliana, Iracila, Carla, Regina Andréa, Eliane,…