Psicopedagogia Institucional Modulo B

Estatutárias a) promover a melhoria da qualidade de vida das Pessoas com deficiência, e transtornos globais do desenvolvimento, em todos os seus ciclos de vida (crianças, adolescentes, adultos e idosos), buscando assegurar-lhes o pleno exercício da cidadania; b) prestar serviço de habilitação e reabilitação ao público definido na alínea “a” deste artigo, e a promoção de sua integração à vida comunitária no campo da assistência social, realizando atendimento, assessoramento, defesa e…

Otta (2003) introduzem o conceito de zona lúdica, correspondente ao espaço em que ocorre o brincar, que é constituído por três elementos: a) a criança com suas experiências, seus recursos, suas motivações, pressões e condições sociais que a cercam; b) o espaço físico em que ela está inserida, como os brinquedos que ela tem acesso; c) o espaço temporal com o tempo dedicado à brincadeira, as relações e crenças familiares influenciam o brincar, garantindo-lhe um aspecto específico em cada contexto.

pelas crianças. Além de uma oração e musica de saudação, o inicio do dia letivo apresenta atividades que são repetidas todos os dias na escola observada; a) – Informação sobre o tempo; que dia é hoje? Que dia foi ontem? Como está o tempo hoje? b) Contagem das crianças (crianãs contam os meninos e meninas presentes na classe). Colocam-se as seguintes informações na lousa; Quantos vieram? Quantas faltaram? Nomes dos que vieram e / ou dos que faltaram são colocados no quadro ou…

constituída de três cargos: I – Prof is sional do Magistério – c arreir a composta por professores habilitados em nível médio, licenciatura curta e nível superior com licenciatura plena, ou pedagogo com habilitação em supervisão, orientação ou psicopedagogia, sendo os professores de nível médio e licenciatura curta procedentes de cargos em extinção, cujas atribuiç ões s ão inerentes às atividades de docência na Educação Escolar Básica e atividades que oferecem suporte pedagógico direto a…

geral, os métodos principais colocam em cena três tipos de situações: a) a história pessoal de um protagonista que emergiu do grupo, que contracena com atores-espontâneos (chamados de “egos-auxiliares”) profissionais ou oriundos da própria platéia; b) uma história construída pelo grupo todo a partir de sua imaginação, desde o enredo até os personagens que cada um irá representar; e c) um momento de importância para o grupo, quando cada um representa a si mesmo, da maneira em que se…

............... 115 15 ARTICULAÇÃO ENSINO-PESQUISA-EXTENSÃO NO CURSO ...................... 116 15.1 PESQUISA ...................................................................................................... 116 15.1.1 Linhas de Pesquisa Institucionais ............................................................ 117 16 INTEGRAÇÃO DO CURSO COM A PÓS-GRADUAÇÃO E COM A EDUCAÇÃO CONTINUADA…

planejadores das políticas públicas educativas interculturais e, conseqüentemente, define seu objeto como indígenas em geral. A partir desse primeiro locus de enunciação (BERTELY, 1997), prioriza-se a intervenção educativa e a interculturalidade institucional, abordando temas e problemas de estudo relacionados com as políticas educativas na e para a diversidade no México e em outros países, com a educação indígena no México e na América Latina, em geral, ou em países, regiões étnicas …

94 99 Generated by Foxit PDF Creator © Foxit Software http://www.foxitsoftware.com For evaluation only. 5.7 – A reflexão como desafio 103 6 – CONSIDERAÇÕES FINAIS 109 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 113 Anexo A: Questionário Anexo B: Roteiros de entrevistas 119 122 10 Generated by Foxit PDF Creator © Foxit Software http://www.foxitsoftware.com For evaluation only. RESUMO Na presente pesquisa, pretendeu-se investigar o processo de reflexão da formação…

Problema da Pesquisa ........................................................................... 16 b) Hipóteses e Conceitos-Chaves .................................................................. 18 IV. Resumo do referencial teórico ........................................................................ 20 a) Conceitos de Educação a Distância (EAD) ............................................... 20 b) Uma Revolução no Aprendizado…

de contato direto dosacadêmicos com o cotidiano institucional no mercado de trabalho, como as experiências de trabalho desenvolvidas por assistentes sociais e outros profissionais. O Estágio Supervisionado reflete sobre o compromisso profissional, a ética, a defesa dos direitoshumanos e de cidadania sendo princípios norteadores de formação e prática profissional do Assistente Social, possibilitando a reflexão e analise de realidade institucional na qual está inserido o estágio,…