Psicopedagogia Institucional Afetividade

Revista Psicopedagogia versão impressa ISSN 0103-8486 Rev. psicopedag. vol.29 no.90 São Paulo 2012 ARTIGO ESPECIAL Dinâmicas, jogos e vivências: ferramentas úteis na (re)construção psicopedagógica do ambiente educacional Dynamics, games and experiences: useful tools in psychopedagogical (re) construction of educational environment Sandra Coelho Barreto SilvaI; Mônica Hoehne MendesII IPedagoga, professora da rede municipal de São Paulo, pós-graduada em Administração de Recursos Humanos

de jovens e adultos através da afetividade e da confiança, fazendo com que eles sintam-se capazes de romper barreiras, realizar sonhos, levando-os, assim, à satisfação profissional e pessoal. Problemas de aprendizagem são consequências de variados conflitos e um dos maiores é a baixa autoestima, decorrente da falta de amor: amor da família, dos amigos (dentro e fora da escola, incluindo os profissionais da educação). Daí a preocupação em usar a afetividade como uma “arma” para…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO especialização EM PSICOPEDAGOGIA INSTITUCIONAL LUCIANA COLLETO PROJETO DE MONOGRAFIA São Luiz Gonzaga 2012 LUCIANA COLLETO dificuldades de aprendizagem da leitura e da escrita nos primeiros anos do ensino fundamental Projeto de pesquisa apresentado à UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, como requisito parcial para a obtenção do título de especialista em Psicopedagogia Institucional.

CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM PSICOPEDAGOGIA CLÍNICA E INSTITUCIONAL O FRACASSO ESCOLAR SEGUNDO A PSICOPEDAGOGIA URUBURETAMA– CE 2013 LILLIAN LOPES DE ALMEIDA O FRACASSO ESCOLAR SEGUNDO A PSICOPEDAGOGIA Monografia apresentada à Banca Examinadora do Programa de PósGraduação, Especialização em Psicopedagogia Clínica e Institucional da Faculdade Kurios – FAK, como requisito parcial para a obtenção do título de Especialista em Psicopedagogia Clínica e Institucional. Orientadora:…

Ciências Sociais e Aplicadas de Petrolina (FACAPE), o estudo foi efetivado ao longo de um ano e meio, através da observação no cotidiano universitário, conversas informais com alunos e professores, utilizando subsídios teóricos da pedagogia e psicopedagogia, apontando o reconhecimento da necessidade de uma qualificação numa perspectiva da “pedagogia da competência” fruto da vontade e comprometimento inovador. Concluiu-se, desse modo, que a formação para a docência no ensino…

séries iniciais do Ensino Fundamental. Pré-projeto apresentado na Disciplina de Trabalho de Conclusão de Curso como requisito básico para a apresentação do Trabalho de Conclusão de Curso do Curso de Especialização Lato Sensu em Psicopedagogia Clínica e Institucional. Orientador (a): Katiane dos Reis Canela/RS 2011 1.Revisão de Literatura Brincar com as crianças não é perder tempo, é ganhá-lo. Se é triste ver meninos sem escola, mais triste…

UNIVERSIDADE CANDIDO MENDES PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU INSTITUTO A VEZ DO MESTRE LÚDICO COMO INSTRUMENTO FACILITADOR NA APRENDIZAGEM DA EDUCAÇÃO INFANTIL Monografia apresentada como requisito para conclusão do curso de Pós-Graduação em Psicopedagogia Instituicional. Orientador: Profª. Fabiane Muniz Co-orientadora: Profª. Narcisa Castilho Melo ARAIOSES-MA 2010 3 AGRADECIMENTOS Agradeço em primeiro lugar a Deus por estar sempre junto a mim desde o inicio nesta…

UNIVERSIDADE ESTADUAL VALE DO ACARAÚ- UVA INSTITUTO DE TECNOLOGIA E DESENVOLVIMENTO DO CEARÁ-IDECC CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM PSICOPEDAGOGIA CLÍNICA E INSTITUCIONAL. PROF. Ms JOSÉ WAGNER DE ALMEIDA O DESENVOLVIMENTO MENTAL DA CRIANÇA MARIA DE FATIMA FERNANDES MARAVILHA FORTALEZA-CE 2015 O DESENVOLVIMENTO MENTAL DA CRIANÇA O desenvolvimento mental começa desde que nascemos e vai até a fase adulta e se trata de uma equilibração progressiva, onde há um estado de menor…

UNIVERSIDADE XXXXXXXXXXX PÓS – GRADUAÇÃO EM PSICOPEDAGOGIA O ENFOQUE DE PAULO FREIRE – IMPLICAÇÕES PSICOPEDAGÓGICAS Jaboatão 2009 Universidade xxxxxxxxxxxxxxxxx Pós – graduação em Psicopedagogia Disciplina Teorias de aprendizagem e suas implicações psicopedagógicas Orientador: Alunas: Kely Silva Agatha Naiara Trabalho apresentado à Universidade xxxxxxxxxxxxxxxxxx sob a orientação do professor xxxxx, como parte…

primas, sobrinhos, afilhados. Aos amigos e colegas por creditarem e por estarem juntos comigo durante esse período. RESUMO Educar hoje é uma preocupação continua para os pais, estando associados aos problemas de aprendizagem a afetividade, condições financeiras e sanitárias, habitacionais, cultura, ambiente repressivo, ansiedade e relação familiar. A psicologia juntamente com a psicanálise pode participar nesse contexto dando a solução do problema que geralmente se…