Psicopedagogia Estudo De Caso Dislexia

relação entre este e a sua vida, sendo capaz de reconhecer as situações em que poderá aplicá-lo, pois uma simples repetição mecânica, não terá significado para ele. 2.2. O processo de aprendizagem na abordagem de Piaget Nos estudos de Piaget (1976), a teoria da equilibração, de uma maneira geral, trata de um ponto de equilíbrio entre a assimilação e a acomodação; assim, é considerada como um mecanismo auto-regulador, necessário para assegurar à criança uma…

DESAFIO DO PEDAGOGO NO DESENVOLVIMENTO DO APRENDIZ COM DISLEXIA RESUMO Este artigo visa discutira atuação do coordenador pedagógico no processo de aquisição da leitura e escrita do aluno disléxico nas séries iniciais. O motivo desse estudo foi o interesse em descobrir quais as interferências que o distúrbio causado pela dislexia afeta o processo de aquisição da leitura e escrita da criança na alfabetização. Apontar que a dislexia é, portanto um déficit linguístico que…

(síntese do texto) é: “Gestão Escolar: Diagnóstico Psicopedagógico”. No Capítulo I, serão abordados temas, tais como: Dificuldades de Aprendizagem e o Papel do Educador; Desenvolvimento e Aprendizagem; discutir as dificuldades de aprendizagem (Dislexia) e possíveis causas, aspectos afetivos, sociais, orgânicos e familiares; apresentar algumas sugestões para ajudar a criança disléxica – modo de atuação do professor. No Capítulo II, Gestão Educacional e Gestão Escolar – Conceito; A…

Equipe Técnica de Avaliação, Revisão Linguística e Editoração SUMÁRIO APRESENTAÇÃO...................................................................................................................................... 4 ORGANIZAÇÃO DO CADERNO DE ESTUDOS E PESQUISA.................................................................................. 5…

DÉFICIT DE ATENÇÃO E HIPERATIVIDADE. CAFELÂNDIA 2012 DEDICATÓRIA Dedico este trabalho aos meus pais por todo o apoio que me deram nesses quatro anos de estudos no curso. AGRADECIMENTOS Agradeço a todas as pessoas que compartilharam os mais variados momentos…

FACULDADE JOÃO CALVINO CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM PSICOPEDAGOGIA RELATÓRIO FINAL EM PSICOPEDAGOGIA CLÍNICA Barreiros – PE 2014 JOSELINA MARIA DA CONCEIÇÃO SILVA RELATÓRIO FINAL EM PSICOPEDAGOGIA CLÍNICA Trabalho de conclusão do curso Especialização em Psicopedagogia apresentado como requisito avaliativo para obtenção de titulo de Psicopedagogo Institucional e Clinica. Orientador: Vando Camara Barreiros - PE 2014 …

....................... 09 4. TIPOS DE DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM ..................................... 10 4.1 Dislexia ........................................................................................................ 11 4.1.1 Principais Sintomas da Dislexia ................................................................. 12 4.1.2 Tipos de Dislexia ...................................................................................... 12 4.2 Disgrafia ..........

Psicopedagogia é o campo do saber que se constrói a partir de dois saberes e práticas: a pedagogia e a psicologia. O campo dessa mediação recebe também influências da psicanálise, dalingüística, da semiótica, da neuropsicologia, da psicofisiologia, da filosofia humanista-existencial e da medicina. A psicopedagogia está intimamente ligada à psicologia educacional, da qual uma parte aplicada à prática[1]. Ela diferencia-se da psicologia escolar, também esta uma subdisciplina da psicologia…

nem mesmo interpretar os símbolos verbais impressos. Muitos fatores podem produzir leitores co m dificuldades: retardamento mental, imaturidade na iniciação da aprendizagem; alterações no estado sensorial e físico; problemas emocionais e dislexia, que é uma disfunção neurológica que afeta basicamente a linguagem, a qualidade de sua motr icidade e de suas percepções. As dificuldades de leitura produzem complicações na aprendizagem escolar e muitas vezes inibe ou impede a…

A neurociência compreende o estudo do sistema nervoso e suas ligações com toda a fisiologia do organismo, incluindo a relação entre cérebro e comportamento. O controle neural das funções vegetativas – digestão, circulação, respiração, homeostase, temperatura-, das funções sensoriais e motoras, da locomoção, reprodução, alimentação e ingestão de água, os mecanismos da atenção e memória, aprendizagem, emoção, linguagem e comunicação, são temas de estudo da neurociência. Faz-se necessário