Psicopedagogia Estagio

FUNDAÇÃO FRANCISCO MASCARENHAS FACULDADES INTEGRADAS DE PATOS PROGRAMA PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM PSICOPEDAGOGIA INSTITUCIONAL AREA DE ATUAÇÃO: EDUCAÇÃO LINHA DE PESQUISA: O PSICOPEDAGOGO E SUAS INTERVENÇÕES NA APRENDIZAGEM O PSICOPEDAGOGO E AS INTERVENÇÕES NAS DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM ANDRESSA JULLY BENTO DE MEDEIROS SILVA LAGOA D’ANTA – RN 2011 O PSICOPEDAGOGO E AS INTERVENÇÕES NAS DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM ANDRESSA JULLY BENTO DE…

INFLUÊNCIA DA FAMÍLIA NA APRENDIZAGEM DA CRIANÇA: uma contribuição para a psicopedagogia Geralda Pereira da Silva Jane Alves da Silva Leila Alves da Silva Mosiley Soares da Silva Nilva Dutra Arantes dos Santos “O que comanda a transferência na relação entre as pessoas, é a possibilidade do outro de se tornar o complemento, o continente da relação, pois é neste contexto de continência que os vínculos vão se formar”.

UCDB/Universidade Católica Dom Bosco Reinaldo Lima dos Santos Psicopedagogia: Da Oralidade à Leitura e a Escrita e suas Dificuldades no Processo de Letramento Atividade Avaliativa-A1_OL Fases do Desenvolvimento da Criança O autor mais conhecido sobre tema analisado foi Jean Piaget. Piaget que estudou de forma minuciosa as fases do desenvolvimento da criança, assim como a psicogênese do conhecimento. Para o autor o conhecimento não está no sujeito, nem no objeto em questão e…

CURSO: PSICOPEDAGOGIA INSTITUCIONAL UNIDADE: JACAREÍ MÓDULO: B NOME DO TUTOR: ANDRÉ LUIZ GONÇALVES ALUNO: DERNIVAL APARECIDO SILVA RA: 2295505053 TÍTULO DO DESAFIO PROFISSIONAL A APRENDIZAGEM DAS LETRAS E DOS NÚMEROS Desafio Profissional do Curso de Pós em Psicopedagogia Institucional da Universidade Anhanguera – UNIDERP, apresentado como requisito para conclusão das disciplinas: Aquisição da Linguagem e Escrita, Alfabetização e Letramento e Desenvolvimento do Pensamento…

Taboão da Serra 2014 1. Tabela de Planificação de um Projeto de Vida. OBJETIVOS COMO PRAZO RECURSOS DE TEMPO RECURSOS FINANCEIROS Começar o estágio. Com muita dedicação em sala. 6 meses a 1 ano Em 6 horas diárias. O necessário para conseguir finalizar. Após a graduação, começar uma pós-graduação em Psicopedagogia. Com esforço no trabalho como professora. 3 a 5 anos Em 12 horas semanais. O que for necessário para mensalidade e matérias de estudo. Exercer o trabalho com

simplesmente mais longa que traz algo novo para a criança: a relação presente entre os vocábulos empregados. A criança começa a se comunicar intencionalmente servindo-se de gestos (o mostrar, o dar) e vocalizações, o que ocorre durante o quinto estágio do período sensório-motor. Quando a linguagem começa a emergir, através de palavras e das primeiras frases, a comunicação gestual continua ativa, acompanhando as emissões orai. É importante ressaltar que as primeiras associações que a criança faz

nascidos na Argentina, compartilham de um momento histórico comum. O resultado de suas experiências influenciou na construção dos conceitos de dificuldade de aprendizagem utilizados em nossa sociedade. É o próprio Jorge Visca, em Os caminhos da psicopedagogia no terceiro milênio, internet, que descreve de maneira simples e completa, a trajetória da construção, da concepção e do conceito de dificuldade de aprendizagem. O autor analisa o processo a partir de um momento em que a ciência…

Partindo dessa idéia o que se destaca neste é que mesmo com suas dificuldades se faz necessário a inclusão de todos, pois em ambientes com recursos e preparo dos educadores todos podem ser atendidos em suas particularidades. Palavras-chave: Inclusão; Psicopedagogia; Intervenções; Educação Infantil. 1 INTRODUÇÃO A educação infantil é a primeira etapa da educação básica, onde tem como princípio o acesso a uma educação de qualidade nos primeiros anos de vida, esta por sua vez traz…

LEITURA/ESCRITA – UM ESTUDO DE CASO CLÍNICO UBERLÂNDIA 2007 SUMÁRIO Resumo 08 Abstract 09 Introdução 10 Capítulo 1 – A importância do jogo na apropriação da leitura e escrita 16 1.1 Contextualizando a psicopedagogia 16 1.2 Conceituando aprendizagem 19 1.3 O jogo na aprendizagem 24 1.4 Aprendizagem significativa 29 Capítulo 2 – Estudo de Caso 31 Conclusão 36 Referências 38 Anexo 42

Faculdade Brasil – FAB, para obtenção dos títulos de Psicopedagogia Clinica e Institucional, sob orientação da Professora Ms. Jane Nogueira dos Santos. Taboão da Serra - SP 2012 Termo de Aprovação O presente trabalho de conclusão, intitulado A IMPORTÂNCIA DA FAMÍLIA NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM DO ESTUDANTE, elaborado pela aluna Márcia Dantas dos Santos da Silva, como requisito para obtenção do Título de Pós-Graduação em Psicopedagogia Clínica e Institucional, à Banca…