Psicopedagogia E Inclusão Social

[pic] INTRODUÇÃO No texto, abordaremos á questão da Inclusão Escolar, direito este que todos têm, porém, a maioria das escolas e professores não estão preparados para receberem esses alunos. DESENVOLVIMENTO O tema, têm sido muito discutido nacional e internacionalmente, no Brasil

concepção presente nos métodos de alfabetização até então em uso, hoje designados tradicionais, e passa a sujeito ativo capaz de progressivamente (re)construir esse sistema de representação, interagindo com a língua escrita em seus usos e práticas sociais, isto é, interagindo com material para ler, não com material artificialmente produzido para aprender a ler; os chamados para a aprendizagem prérequisitos da escrita, que caracterizariam a criança pronta ou madura para ser alfabetizada –…

profissional em sua fase adulta. REFERÊNCIAS CARVALHAIS, A. Lénia de Sofia. SILVA, Carlos. Consequências sociais e emocionais da Dislexia de desenvolvimento: um estudo de caso. Consequências sociais e emocionais da dislexia. ROCHA, M. Maria Angélica. CABUSSÚ, T. S. Maria Arminda. SOARES, Vitória Galvão. LUCENA, Rita. Dislexia: atitudes de inclusão. Revista psicopedagogia, vol 26, nº 80. São Paulo, 2009. SANTOS, Ivaneide José dos; FRIGHETTO, Alexandra Magalhães; SANTOS,…

associação Universitária – FAEME/ Montenegro, como requisito final para a conclusão do curso de Psicopedagogia Clinica e Institucional com ênfase em Educação Especial. Orientador Professor Aletácio Martins da Silva. SÃO GONÇALO DO GURGUÉIA – PIAUÍ 2010 TERMO DE APROVAÇÃO Esta monografia foi avaliada para obtenção do título de Especialista em Psicopedagogia Clinica e Institucional com ênfase em Educação Especial e aprovada em sua forma final…

Curso: Psicopedagogia Disciplina: Fundamentos da Psicopedagogia O que você pensa disso??? “Os diferentes sistemas de avaliação da Educação Básica mostram que os alunos da escola pública brasileira chegam à 4ª série do Ensino Fundamental sem saber ler, escrever e contar”. “A escola pretende ofertar a todos as mesmas condições de ensino e aprendizagem. Entretanto, o ensino não considera a singularidade de cada aluno e os

Estatística (FEE), que abrange um conjunto amplo de indicadores sociais e econômicos. Seu objetivo é mensurar o grau de desenvolvimento dos municípios do Estado. O Idese é resultado da agregação, de quatro blocos de indicadores: Domicílio e Saneamento, Educação, Saúde e Renda. Cada um dos blocos, por sua vez, resulta da agregação de diferentes variáveis. O É a área que trata dos princípios e métodos de ensino, na administração de escolas e na condução dos assuntos educacionais. O pedagogo, que

limitações, dificuldades e necessidades especiais do outro. Tal enfoque não deve ser diferente no contexto educacional. Portanto para serem respeitados os três direitos humanos fundamentais de educação, Igualdade de oportunidades e participação social, apontados por Pacheco e Costas deve ser propiciada as condições apropriadas às pessoas especiais desde a sua educação básica até o ensino superior. Pacheco e Costas (2006) afirmam que os estudos realizados sobre o acesso e…

UNIVERSIDADE PAULISTA- UNIP Curso de pós-graduação em Psicopedagogia Institucional. PATRICIA M. DO NASCIMENTO O PAPEL DO PSICOPEDAGOGO NA EDUCAÇÃO INFANTIL: Suas contribuições para o processo de aprendizagem São Paulo 2014 UNIVERSIDADE PAULISTA- UNIP Curso de pós-graduação em Psicopedagogia Institucional. PATRICIA M. DO NASCIMENTO O PAPEL DO PSICOPEDAGOGO NA EDUCAÇÃO INFANTIL: Suas contribuições para o processo

em 1943, reuniam conhecimentos da área da Psicologia, Psicanálise e Pedagogia, na tentativa de readaptar crianças com comportamento socialmente inadequados na escola ou no lar e atender crianças com dificuldades de aprendizagem. A trajetória da psicopedagogia, teve importância significativa, inicialmente sob esse caráter médico-pedagógico, atuando para tal uma equipe multidisciplinar de médicos, psicólogos, psicanalistas e pedagogos. O que se esperava da união das três ciências era…

Graduação em Psicopedagogia Clínica e Institucional, sob a orientação da Ms. Profª Rejane Campilongo Angelo, para avaliação do módulo: A Psicogênese da Linguagem Oral e Escrita. PIRASSUNUNGA 2011 SUMÁRIO Introdução .....................................................................................................................01 Educação Infantil ..........................................................................................................02…