Psicopedagogia E Educação Inclusiva

Curso de Pós-Graduação Lato Sensu a Distância Psicopedagogia Psicopedagogia: Histórico, Fundamentos e Atuação Autor: Marta Brostolin EAD – Educação a Distância Parceria Universidade Católica Dom Bosco e Portal Educação SUMÁRIO UNIDADE 1 – TRAJETÓRIA HISTÓRICA DA PSICOPEDAGOGIA ..................... 03 1.1 Na Europa ......................................................................................................... 03 1.2 Nas Américas: EUA e Argentina .....................

diferentes daqueles que são prestados às crianças sem a síndrome. Uma boa educação é um bem enorme que produz benefícios pessoais durante toda a vida. Isso não é diferente para pessoas com síndrome de Down. Além de transmitir conhecimentos acadêmicos, a escolarização é um passo fundamental no desenvolvimento psicoafetivo e no processo de socialização. Conviver com pessoas de diferentes origens e formações em uma escola regular e inclusiva pode ajudar ainda mais as pessoas com síndrome de…

INTEGRADAS DE JACAREPAGUÁ DIRETORIA ACADÊMICA - NÚCLEO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA PÓS-GRADUAÇÃO EM PSICOPEDAGÓGIA DENISE DA CONCEIÇÃO AVALIAÇÕES DA DISCIPLINA METODOLOGIA DO TRABALHO CIENTÍFICO RIO DE JANEIRO 2006 FACULDADES INTEGRADAS DE JACAREPAGUÁ DIRETOTIA ACADÊMICA-NÚCLEO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA PÓS-GRADUAÇÃO EM PSICOPEDAGÓGIA DENISE DA CONCEIÇÃO…

habilidades/superdotação. Para isso, foram consideradas perspectivas como critérios e diagnósticos, políticas públicas, questões sócio emocionais, educação inclusiva e mitos que perpassam a superdotação. 2. Altas habilidades/Superdotação e seus critérios de diagnósticos No Brasil, a perspectiva adotada oficialmente, pelo Ministério de Educação e Cultura (MEC), alega que podem ser consideradas crianças superdotadas aquelas que apresentarem notável desempenho e/ou elevada…

Castro Souza * RESUMO: Evidencia-se na literatura sobre psicopedagogia pouca reflexão acerca da escuta psicopedagógica aos professores na escola. Entretanto, a escuta é um elemento relevante e vem ocupando constantemente seu espaço nas mais variadas áreas, como: na psicanálise, na psicologia, bem como na própria psicopedagogia. Neste contexto, o principal objetivo deste artigo foi analisar a forma como o profissional formado em psicopedagogia exerce sua escuta aos professores na…

Fátima Santos Relatório de Estágio-Educação Especial. Maceió-AL 2009 Faculdade Internacional de Curitiba Claudinete Fragoso de Alencar Janaína Cristina de Bandeira Pontes Maria Anunciada da Silva Neta Maria de Fátima Santos Relatório de Estágio-Educação Especial Trabalho apresentado a disciplina De Estágio-Educação Especial, no

Divisão de Ensino de Química da Sociedade Brasileira de Química (ED/SBQ) Instituto de Química da Universidade Federal da Bahia (IQ/UFBA) Educação e Inclusão (EI) A utilização de modelos moleculares alternativos no ensino de hidrocarbonetos para alunos deficientes visuais Tatyane Caruso Fernandes1* (PG), Fabiana R. G. e Silva Hussein1 (PQ) 1 Programa de Pós-graduação FCET - Universidade Tecnológica Federal do Paraná – Av. Sete de Setembro, 3165 – Rebouças – CEP 80230-901 – Curitiba/PR.

ARTIGO INCLUSÃO DE ALUNOS COM DÉFICITS AUTORAS: THAYSE DE OLIVEIRA SILVA Graduanda de Psicopedagogia UFPB Thaysinha-silva@hotmail.com TAYANE LEAL SOARES Graduanda de Psicopedagogia UFPB Thayleal18@hotmail.com RESUMO O objetivo do presente trabalho é entender o sentido da inclusão, como inovação,tornando-o compreensível, aos que se interessam pela educação como um direito de todos, que precisa ser respeitado. Pretendemos, também demonstrar a viabilidade da inclusão pela transformação…

desenvolvendo a inteligência, a criatividade e a sociabilidade. Nosso projeto está acontecendo na Clínica Pedagógica Professor Heitor Carrilho, localizada na Rua Estância Velha, 02, Neópolis, Natal, RN. Com crianças de seis e sete anos do primeiro ano da educação infantil. Os encontros estão sendo realizado na sala de aula na Escola, no horário matutino nas terças e quintas - feiras, totalizando dez encontros, onde a cada encontro será realizado uma atividade diferente. Nossas…

ATENDIDOS PELO CENTRO DE HABILITAÇÃO ANA CORDEIRO. Antonio Francisco Soares – Professor Assistente da UESPI e concludente da Especialização em Educação Especial pela UESPI (profsoares1@hotmail.com); Antonia da Cunha Ribeiro – Pedagoga e concludente da Especialização em Educação Especial pela UESPI (antoniacrs@bol.com.br) RESUMO Quando se fala em educação especial ou em pessoas com necessidades especiais vem logo à mente a idéia de uma pessoa com deficiência física. Quando se fala em…