Psicopedagogia E Deficiencia Física

as pessoas que a freqüentam, e para seus familiares. Na Instituição a busca se expressa através de atividades realizadas com os pacientes que apresenta algum fator de saúde mental, ou ate mesmo pacientes que apresentam outro tipo de problema ou deficiência. Entendemos a Psicologia Comunitária e Institucional como um processo, que visa ensinar, facilitar, e ajudar a instituição, o paciente e as pessoas que são relacionadas (familiares) em um processo de troca individual ou coletiva:…

– As brincadeiras infantis para o desenvolvimento cognitivo da criança Celso Antunes relata (p.36)em seu livro que acreditava-se que toda aprendizagem ocorria pela repetição e que os alunos que não aprendiam eram responsáveis por esta deficiência e, portanto, merecedores do castigo da reprovação. Hoje sabemos que o ensino aprendizagem ocorre através da transformação, que acontece pela ação facilitadora do professor, do processo de busca do conhecimento, do construir junto com a criança,

eloquente testemunho de participação decisiva no processo de evolução da sociedade. Sabe-se, que a grande parte das pessoas ainda possui uma recusa em conviver com a diferença. A educação especial vem proporcionar uma visão realista das diversas deficiências presentes na sociedade, dos distúrbios e/ou problemas de aprendizagem, que tem feito com que muitos profissionais repensem sua prática docente. É hora, em meio a tantas transformações, tecnologia e estudos, que haja mudanças…

apresentado ao Curso de Pós-graduação em Psicopedagogia Clínica e Institucional da Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões – URI. Orientadora Profª Ms. Lizandra Andrade Nascimento São Luiz Gonzaga 2010 UNIVERSIDADE REGIONAL INTEGRADA DO ALTO URUGUAI E DAS MISSÕES – URI PRÓ-REITORIA DE ENSINO DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS HUMANAS CAMPUS DE SÃO LUIZ GONZAGA CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO EM PSICOPEDAGOGIA CLÍNICA E…

permeiam o processo educacional dos surdos e daqueles que estão envolvidos com a educação inclusiva. Analisou-se como as ações governamentais de inclusão favorecem para que a escola esteja preparada para atender a demanda de alunos com limitações físicas ou orgânicas. Depois, avaliou-se a inclusão em um recorte de 03 escolas públicas de Caxias-Ma. É importante entender que são as diferenças que enriquecem a sala de aula, local apropriado ao processo de inclusão, pois é dentro dela que se…

cooperativa e colaborativa, o trabalho conjunto entre professores e alunos, próximos física ou virtualmente. O professor, tendo uma visão pedagógica inovadora, aberta, que pressupõe a participação dos alunos, pode utilizar algumas ferramentas simples da Internet para melhorar a interação presencial-virtual entre todos. 3.1 O jogo como recurso de aprendizagem Segundo um artigo publicado na Revista Psicopedagogia, escrito por Luciana Alves e Maysa Alahmar Bianchin, o lúdico é de…

DO VALE DO ACARAÚ – IVA CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM PSICOPEDAGOGIA Ana Lúcia Mesquita Cunha MANIFESTAÇÕES DE BULLING NA ESCOLA E SEUS IMPACTOS NA APRENDIZAGEM Uruoca-CE 2013 2 MANIFESTAÇÕES DE BULLING NA ESCOLA E SEUS IMPACTOS NA APRENDIZAGEM Ana Lúcia Mesquita Cunha Artigo apresentado ao Instituto de Estudos e pesquisa Vale do Acaraú – IVA, como requisito para o titulo de especialista em Psicopedagogia. Orientadora: Profª. Ms. Maria…

social é irreversível e deve ser uma realidade na vida dos profissionais da educação. Foi um grande privilégio para nós fazer esta visita e elaborar os desenhos. Nossa primeira obra de arte é o desenho de Maria Eduarda, ela tem um amiguinho com deficiência visual, mas apesar disso, ela o acha muito legal e agradece sua amizade. Anne Isabelle acha seu amiguinho especial muito forte porque mesmo sem os dedinhos brinca com ela, e eles se completam como amigos, pois ela não o vê com esta…

casos de sujeitos psicóticos, perversos e antissociais como casos de distúrbios de comportamento que afetem a aprendizagem, já que, de fato, não afetam. A menos que um sujeito psicótico desenvolva um padrão de comportamento que ameace a integridade física dos outros, sua conduta não perturba sua condição de aluno, até mesmo se seu comportamento magoar, humilhar, enfim, ameaçar a integridade moral do outro. É, portanto, muito difícil definir o que vem a ser fracasso escolar com base nos…

impulsionador para que Kirk restringisse os critérios de classificação das DAA e identificava estas como crianças: “a) que mostravam uma discrepância entre seu potencial de aprendizagem e o de execução; b) em que o atraso acadêmico não se devia a outras deficiências sensoriais; c) que não tinham aprendido pelos métodos usuais e que necessitavam de métodos especiais de instrução”. (CASAS, 1994 apud Cruz, 1999, p.30). O psicólogo Samuel Kirk observou que as dificuldades apresentadas…