Psicopedagogia E Defasagem De Aprendizado

blocosfuncionais. Enfatizam-se as bases neuropsicológicas de percepção, movimentação, atenção, memória,fala e pensamento como formas eminentemente humanas de organização, processamento edesenvolvimento mental, bem como são tratados pontos da normalidade e da defasagem e pautas parauma ação educacional, tanto através de aspectos teóricos como práticos.OBJETIVOSA disciplina pretende rever os aspectos básicos do desenvolvimento neurológico a partir da concepçãoaté o envelhecimento. Serão…

dificuldades no aprender, acarretando graves prejuízos ao desenvolvimento global da criança – além das questões emocionais que afetam a auto-estima da criança, é importante salientar que o cérebro segue um certo padrão de desenvolvimento e o acúmulo de defasagens torna cada vez mais difícil a aprendizagem de conceitos que deveriam ter sido formados anteriormente. Segundo Lima (2007, p.9), “o cérebro passa por um processo de maturação biológica... marcado por mudanças importantes, que…

de propiciar à criança a consciência de si e do meio no qual está inserida. Assim como a psicopedagogia, a psicomotricidade atua de forma preventiva às dificuldades de aprendizagem considerando a criança em seus aspectos, biológico, emocional, cognitivo, motor e social na intenção de que esse processo ocorra de maneira harmoniosa e saudável. Palavras-chave: Psicomotricidade, Educação Infantil, Psicopedagogia Introdução As visões sobre o corpo foram inúmeras desde a Antiguidade até os…

Elaborar laudos, projetos de pesquisa e relatórios científicos suscitados pelas exigências científicas metodológica de suas atuações. Conclusão Foi concluído o estágio Supervisionado Clínico e Institucional do curso de pós-graduação em Psicopedagogia Institucional e Clínica da Universidade Castelo Branco, tendo em vista a necessidade de uma experiência prática onde foram aplicados grande parte dos fundamentos aprendidos ao longo do curso, com os princípios teóricos e metodológicos…

que interferem no processo de aprendizagem e transformação, estas são desenvolvidas através das ações sistematizadas desenvolvidas dentro da Escola Ceas. A crise que abala as estruturas da escola são as mesmas que atingem atualmente a sociedade, a defasagem dos valores humanos. Mas para que haja tal transformação se faz necessária a mudança significativa da camada social, dai surge a grande importância de se termos uma educação de qualidade, que prepare o cidadão pessoalmente e…

Monografia (não concluída)............................................................................................00 1. QUESTÃO PROBLEMA A questão problema que orienta esta monografia é o baixo índice de aprendizado da disciplina Matemática nas séries finais do Ensino Fundamental, do 6º ao 9º ano, na Escola Municipal Padre Fábio Bertagnolli, localizada na comunidade Batavo, município de Balsas-MA. A elaboração dos Parâmetros Curriculares…

pesquisa; Aplicar Instrumentos: par educativo; Levantar Hipóteses; Propor Alguma Intervenção. ProfªMst. Salete Santos Anderle – Anderle, Salete Santos, Psicopedagoga- Clínica, Institucional Pedagoga (UCS/RS), Alfabetizadora (UCS/RS) Mestrado em Psicopedagogia UNISUL/SC contatos salete_anderle@hotmail.com fone 54 32114257 SUMÁRIO AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA PSICOPEDAGÓGICA CLÍNICA .........................02 MATRIZ DIAGNÓSTICA…

pensamento, a percepção, as emoções, a memória, a motricidade e os conhecimentos prévios estão envolvidos e onde a criança deva sentir o prazer em aprender. O estudo do processo de aprendizagem humana e suas dificuldades são desenvolvidos pela Psicopedagogia, levando-se em consideração as realidades interna e externa, utilizando-se de vários campos do conhecimento, integrando-os e sintetizando-os. Segundo Fonseca (1995), a aprendizagem é uma função do cérebro. A aprendizagem satisfatória…

SUMÁRIO: INTRODUÇÃO CAPÍTULO 1. Breve Histórico da Educação no Brasil CAPÍTULO 2. Fracasso Escolar no Brasil 2.1. Conceito de Fracasso Escolar 2.2. Distorção idade/série 2.3. O papel do Psicopedagogia CAPÍTULO 3. Políticas Públicas 3.1. As Políticas Públicas em Educação no Brasil 3.2. Ações governamentais para o combate ao Fracasso escolar 4. CONSIDERAÇÕES FINAIS 5. FONTES CONSULTADAS, INTRODUÇÃO

constatou. Sendo assim, concluiu-se que há uma falta de integração entre o corpo-técnico pedagógico e o corpo-docente da instituição. Por fim, verifica-se a importância de uma intervenção psicopedagógica na instituição. Palavras-chaves: Psicopedagogia, família, aprendizagem. S U M Á R I O…