Psicopedagogia E Avaliação Diagnosticas

pesquisas empíricas e denota o caráter relevante da psicopedagogia para o processo de aprendizagem e desenvolvimento social da criança com autismo. Hoje o psicopedagogo está incluso na equipe necessária para se trabalhar com os sujeitos em tela, substanciando-se de conhecimentos específicos acerca do processo de estimulação da aprendizagem em seus mais diversos tipos de ocorrência. PALAVRAS-CHAVE: Estimulação. Aprendizagem. Autismo. Psicopedagogia. Interdisciplinaridade.…

CURSO DE PSICOPEDAGOGIA NUCLEO DE PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU NOME: Vanessa Santos PROVAS OPERATÓRIAS Para aplicação das provas é preciso já ter havido o contato inicial entre o entrevistado e o entrevistador (Visca, 2008, p.25). Provavelmente este contato já foi estabelecido nas sessões anteriores, estabelecendo o vínculo. Essa ligação é absolutamente necessária para que exista um laço de confiança entre ambos. Outro elemento de fundamental importância apontado pelo autor…

deste artigo é um relato de experiência de uma intervenção psicopedagógica institucional fazendo a análise do jogo como recurso didático na sala de aula. Esta intervenção foi proveniente da experiência de estágio[->1] do curso de especialização em psicopedagogia da Universidade[->2] Estadual do Ceará tendo como fundamentação teórica os estudos de Jean Piaget. A intervenção foi realizada com um grupo de alunos do segundo ano do ensino fundamental numa instituição de ensino…

artigo tem como objetivo apresentar aos profissionais da psicopedagogia as possibilidades de um trabalho psicopedagógico direcionado a desenvolver a competência e habilidade dos alunos, visto que os mesmos trazem consigo um desejo inerente do ser humano, que é aprender e dialogar. PALAVRAS -CHAVE: Psicopedagogo. Prevenção. Diagnóstico. Devolutiva. ABSTRACT : This article has as objective to present to the professionals of the psicopedagogia the possibilities of a psicopedagógico…

Fundamental, da Escola Municipal Clarindo de Melo. Foi encaminhado para avaliação psicopedagógica pelo Lar Transitório. O encaminhamento psicopedagógico partiu da queixa de que o sujeito em questão tem comportamento agressivo, é inquieta, implicante, não atende a regras, apresenta limitações quanto a socialização, apresenta desinteresse pelas atividades escolares, está sexualidade bastante aflorada e fala palavras de baixo calão. A avaliação se deu no período de 24/09/2010 a 10/12/2010,…

Relatório de Estágio - Psicopedagogia Clínica ADRIANA SOARES LOURENÇO DOS SANTOS ANTÔNIO JOSÉ LOURENÇO DOS SANTOS RELATÓRIO DE ESTÁGIO CLÍNICO DIAGNÓSTICO E INTERVENÇÃO PSICOPEDAGÓGICA Relatório de Estágio do Instituto Catarinense de Pós-Graduação – ICPG. Trabalho de conclusão da disicplina Prática em Diagnóstico e Intervenção Orientador Prof. MSc. Carlos A. Medrano e MSc Luciana M. do Nascimento Rio do Sul 2007 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO ....................................

enfrentar o mundo. Por fim, esta pesquisa tem como uma das suas intenções, unir a Psicopedagogia e a Psicomotricidade, não só para testes psicomotores, mas como solução para os problemas de aprendizagem, que sabemos que estão intimamente ligados à déficits psicomotores, mas às vezes preferimos ignorá-los e resolve-los com papel e caneta. Palavras chave: Integração, Psicomotricidade e Psicopedagogia Abstract

with the suffering that each person is to acquire all the rights they were denied. Keywords: inclusion. Disabilities. Learning. Society. Education. ¹Pedagoga; professora - Pós Graduanda em Psicopedagogia Clínica e Institucional pela FAUC – MT. ²Pedagogo; professor - Pós Graduando em Psicopedagogia Clínica e Institucional pela FAUC – MT. A Práxis Educacional e a Inclusão do Deficiente Visual Contextualização histórica do Portador de Necessidades Especiais no Brasil (PNEs). A…

Learning problems and the family role: an analysis based on the clinical practice Lúcia de Fátima Carvalho SALVARI2 Cristina Maria de Souza Brito DIAS3 Resumo Esta pesquisa teve por objetivo investigar como psicólogos e pedagogos que atuam em psicopedagogia na clínica compreendem os problemas de aprendizagem em crianças e como vêem o papel da família, especialmente dos pais, nos referidos problemas. Foi utilizado um método qualitativo, tendo como instrumento um roteiro…

CATIUSCIA SARAIVA BARRETO RA 1076886 Psicopedagogia no Processo de Ensino-Aprendizagem O FRACASSO ESCOLAR NO CONTEXTO DO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO Orientadora: Elisa Bergamini R. de Sá Centro Universitário Claretiano ARAÇATUBA 2011 O FRACASSO ESCOLAR NO CONTEXTO DO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO O presente artigo busca discutir o atual cenário da educação caracterizado por insucessos na capacidade de ler e…