Psicopedagogia E Agressividade Em Sala De Aula

referida a queixa e observações nas dependências da escola, no recreio e na sala dos professores. Através dos dados obtidos verifica-se que a queixa feita pela coordenadora não se constatou. Sendo assim, concluiu-se que há uma falta de integração entre o corpo-técnico pedagógico e o corpo-docente da instituição. Por fim, verifica-se a importância de uma intervenção psicopedagógica na instituição. Palavras-chaves: Psicopedagogia, família, aprendizagem.

os professores não se preocupam com o rendimento do aluno, que só recebe críticas e é tratado como preguiçoso, desatento. Todos de seu convívio não percebem que ele apresenta um distúrbio de aprendizagem, e a criança sofre com a rigidez e a agressividade de seu pai e da escola. A escola é extremamente tradicional e sua preocupação é com a disciplina e resultados, por este motivo os pais do aluno Isham são chamados à escola pois se ele repetir novamente será expulso da instituição.…

INTRODUÇÃO O presente projeto foi realizado na Escola Municipal Professor Waldir Garcia, onde foi evidenciada a dificuldade de aprendizagem na leitura e na escrita onde é vista com frequência em sala de aula. A aprendizagem escolar é considerada um processo natural da criança, porém muitos alunos sentem grandes dificuldades nas séries iniciais do Ensino Fundamental com relação à leitura e à escrita. O estudo do processo de aprendizagem e suas dificuldades devem ser analisados primeiramente com

AVM – Faculdade Integrada – Pós-graduação em Psicopedagogia – Disciplina: Avaliação e intervenção psicopedagógica na escola – Professora: Solange Monteiro Alunas: Aline Claro, Cecília Matos e Valéria Pinheiro Trabalho final Relatório sobre o aluno: João Vítor tem 10 anos e está no 3º ano de escolaridade na rede Municipal de Duque de Caxias. Apresenta dificuldades de aprendizagem desde que chegou a esta escola, após ser reprovado no 1º ano na rede particular de ensino. João refez o 1º ano sem

“A IMPORTÂNCIA DA FAMÍLIA NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM”. “A IMPORTÂNCIA DA FAMÍLIA NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM”. Monografia exigida para conclusão do curso de Pós-Graduação em Psicopedagogia sob a supervisão do orientador ......... Dedico a ................................................................ AGRADECIMENTOS RESUMO Este trabalho foi baseado em pesquisas…

CONDUTAS TIPICAS CAMARGOS, Elaine CAVALARI, Nilton RESUMO Na criança e adolescente a Depressão, em sua forma atípica, esconde verdadeiros sentimentos depressivos sob uma máscara de irritabilidade, de agressividade, hiperatividade e rebeldia. As crianças mais novas, devido à falta de habilidade para uma comunicação que demonstre seu verdadeiro estado emocional, também manifestam a Depressão atípica, notadamente com hiperatividade (Ballone, 2005). Apesar da grande relevância da depressão

INESC- INSTITUTO DE ESTUDOS SUPERIRES DO CEARA POS-GRADUAÇAO EM PSICOPEDAGOGIA CLINICA E INSTITUCIONAL Auristela Alves de Mesquita Vasconcelos A psicopedagogia no Processo de Leitura e Escrita nas Series Iniciais Fortaleza - ceara 2012 Resumo Este artigo tem com objetivo, abordar questões de aprendizagem relacionadas as dificuldades encontradas nas escolas brasileiras, nas series iniciais, cujo o…

APRENDIZAGEM Monografia apresentada a Instituição FACINTER, Curso de Especialização em Metodologias Inovadoras Aplicadas à Educação PósGraduação Latu Sensu na Modalidade a Distância – Edição 2008/2009 – Núcleo Epistemológico – Fase A. Curso Psicopedagogia. QUEDAS DO IGUAÇU 2009. 7 AGRADECIMENTOS Todo o agradecimento é sempre especial ... Agradecemos: “A Deus pelo Dom, Aos pais pela vida. A vida pela dor e delícia, A dor pelo aprendizado e A delícia pela recompensa”. …

Dificuldades. Aprendizagem. Escola. 1 INTRODUÇÃO O estágio nos fez descrever as observações alcançadas em uma turma de 3º e 4° ano do Ensino Fundamental, que teve como alvo observar a metodologia de ensino na dificuldade de aprendizagem usada em sala de aula pela professora regente. Concretizamos o estágio de observação na Escola Estadual De Ensino Fundamental para contrairmos informações práticas e ter um conhecimento que possibilite-nos realizar o exercício da docência,…

APRENDIZAGEM, NO SEU DESPERTAR PELO PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM. OBJETIVOS: Apresentação de monografia à Universidade Federal Rural do Estado do Rio de Janeiro como condição prévia para a conclusão do Curso de Pós-Graduação “Lato Sensu” em Psicopedagogia e Orientação Educacional. 3 4 AGRADECIMENTOS Agradeço a Deus, pois “Há um só Deus, o Pai de todos, que atua acima de todos, por todos, em todos” Efésios 4,6. 5 DEDICATÓRIA Dedico este trabalho aos meus filhos…