Psicopedagogia Dislexia

personalidade e suas competências e habilidades, deste modo desenvolvendo em sua vida pessoal e social. A sala de Recursos ainda conta com a participação da Educadora que tem como formação profissional graduação em Pedagogia e pós graduação em Psicopedagogia. A Psicóloga. Sendo que, também conta com o auxílio da Equipe Pedagógica. Para que se tenha uma visão mais global em vista da sala de Recursos – Multifuncional foi se necessário uma observação para o recolhimento de dados…

disgrafia é a partir dos oito anos, quando a letra começa a se firmar. Por tanto o psicodiagnostico é muito importante para que possa trabalhar o desenvolvimento motor, espacial, temporal, lateralidade, tonicidade, corpo, motricidade fina e global. DISLEXIA - de causa genética e hereditária, é um transtorno ou distúrbio neurofuncional, ou seja, o funcionamento cerebral depende da ativação integrada e simultânea de diversas redes neuronais para decodificar as informações, no caso, as…

entrando em depressão, sentindo falta da mãe e do irmão mais velho. Felizmente, um professor substituto de artes entra em cena e logo percebe que algo de errado estava acontecendo com Ishaan. Não demora a diagnosticar que se trata de um caso de dislexia, pois ele próprio é disléxico e se reconhece no menino. Imediatamente esse professor, lutando contra tudo e todos, busca resgatar aquele garoto que havia perdido sua réstia de luz e vontade de viver. Esse filme é uma mensagem para…

[pic] SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA trabalho interdisciplinar INDIVIDUAL TÍTULO: DISLEXIA GOIÂNIA 2012 trabalho interdisciplinar INDIVIDUAL TÍTULO: DISLEXIA Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas de Sociologia da Educação,…

forma significativa para os estudos dos problemas e distúrbios de aprendizagem. Apresentando os principais tipos de distúrbios de aprendizagem são: dislexia; distúrbios evolutivos da fala; disgrafia; discalculia; Distúrbio de Aprendizagem do Hemisfério Direito (D.A.H.D.), será dado ênfase somente nas principais características de cada uma desses. 2.1 Dislexia Santos (1986), nos aponta que a atividade de ler e escrever é fundamental por ser o instrumento de acesso às demais áreas do…

DE APRENDIZAGEM Monografia apresentada a ESAB – Escola Superior Aberta do Brasil, sob a orientação da Professora Beatriz Christo Gobbi 2007 Gláucia de Ávila Domingos Esab – Escola Superior Aberta do Brasil Curso de Pós-Graduação Lato Sensu em Psicopedagogia Clínica e Institucional Orientação: Professora Beatriz Christo Gobbi Email: gad071@hotmail.com RESUMO No dia-a-dia nas escolas podemos perceber várias dificuldades que o processo e o ato de aprender podem apresentar durante todo o…

FACULDADE CATÓLICA DE ANÁPOLIS – FCA ESPECIALIZAÇÃO EM PSICOPEDAGOGIA O PSICOPEDAGOGO E SUA INTERVENÇÃO NAS DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM Orientador(a): Rose Dias ANÁPOLIS - GO 2010 JOAQUIM FRANCISCO GOMES ROSALVO DE SANTANA GOMES O PSICOPEDAGOGO E SUA INTERVENÇÃO NAS DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM Pesquisa Bibliográfica Orientada - PBO apresentada à Faculdade Católica de Anápolis como requisito parcial para a conclusão do curso

Curso: PSICOPEDAGOGIA Disciplina: Diagnosticando o Problema – Uma Visão Psicopedagógica. Tutora: Márcia Andelo Coordenadora: Odnéa Quartieri Ferreira Pinheiro Contatos:prof.marciagonzaga@wpos.com.br prof.odnea@gmail.com Identificação da tarefa: Tarefa 4 Pontuação: 20 pontos de 40 Aluno: TAREFA 4 – ELABORAR DIAGNÓSTICO PSICOPEDAGÓGICO Esta tarefa consiste na elaboração de um diagnóstico psicopedagógico. Você poderá optar por fazer um diagnóstico institucional ou clínico.

DISLEXIA DENTRO DO AMBIENTE ESCOLAR Mariana Bechara Ximenes RESUMO: No presente trabalho falaremos sobre um dos mais frequentes transtornos da aprendizagem, que abala muitas crianças tanto emocionalmente, quanto cognitivamente todos os dias. Esse transtorno denominado dislexia é caracterizado como uma dificuldade para aprender a ler e a escrever, encontrada em indivíduos saudáveis, de inteligência normal ou superior e sem deficiências sensoriais. Embora seja uma dificuldade presente em sala

criança e suas dificuldades sempre estarão relacionadas à escola e nunca vista de um parâmetro familiar, onde o problema inicia-se em seu próprio lar ou por questões relacionadas a sua saúde. É comum para uma criança apresentar problemas como dislexia, onde ela troca as letras ou não consegue associar o som a letra, porém o que não é comum é essa situação apresentada por um indivíduo e não ser avaliada ou observada por aqueles que estão ao seu redor. Por isso, abordaremos o…