Psicopedagogia Dificuldades De Aprendizagem Na Educação Especial

contexto escolar, consideramos que a psicomotricidade é um instrumento riquíssimo que nos auxilia a promover preventivos e de intervenção, proporcionando resultados satisfatórios em situações de dificuldades no processo de ensino-aprendizagem. Segundo Assunção & Coelho (1997, p.108) a psicomotricidade é a “educação do movimento com atuação sobre o intelecto, numa relação entre pensamento e ação, englobando funções neurofisiológicas e psíquicas”. Além disso, possui uma dupla…

na Educação – vol 8, Abril 2001 – pág. 63-70O SOFTWARE EDUCACIONAL E A PSICOPEDAGOGIA NO ENSINO DE MATEMÁTICA DIRECIONADO AO ENSINO FUNDAMENTALAna Paula Gladcheff, Vera Barros de Oliveira, Dilma Menezes da Silva1O SOFTWARE EDUCACIONAL E A PSICOPEDAGOGIA NO ENSINO DE MATEMÁTICA DIRECIONADO AO ENSINO FUNDAMENTALAna Paula Gladcheff1Vera Barros de Oliveira2Dilma Menezes da Silva1ResumoOs computadores estão sendo introduzidos de forma cada vez mais freqüente e rápida em todos os níveis da…

Universidade Candido Mendes - UCAM, como requisito parcial para a obtenção do título de Especialista em Psicopedagogia Clínica e Institucional . ARAPIRACA-AL 20 12 INCLUSÃO DO DEFICIENTE NUMA INSTITUIÇÃO ESCOLAR José Claudio da Silva RESUMO A inclusão do indivíduo com necessidades especiais no espaço escolar tem sido um norte para evolução da Educação Especial no Brasil principalmente em Arapiraca, em Alagoas, e mais ainda nos últimos anos. Este…

MAIARA PINTO MACHADO O SIGNIFICADO DE INFÂNCIA PARA AS FAMÍLIAS: UM ESTUDO DA PSICOPEDAGOGIA E SERVIÇO SOCIAL Artigo cientifico apresentado ao Curso de Pós Graduação Lato Sensu da AUPEX, como requisito parcial para obtenção do certificado de Especialista em Educação Infantil e Séries Iniciais com ênfase em Psicopedagogia. Prof. Orientadora: Denise Raquel Rosar JOINVILLE NOVEMBRO 2009 FOLHA DE…

O uso de brinquedos e jogos na intervenção psicopedagógico de crianças com necessidades especiais. Introdução Os jogos, brinquedos e materiais pedagógicos ajudam no desenvolvimento do processo da educação de crianças com necessidades especiais. Para cada caso, existe um programa pedagógico específico; Ou seja, o profissional precisa adaptar suas formas de trabalho para que a criança seja atendida de acordo com suas necessidades e assim, consiga desenvolver o seu aprendizado. É…

Fonseca V ARTIGO ESPECIAL Papel das funções cognitivas, conativas e executivas na aprendizagem: uma abordagem neuropsicopedagógica Vitor da Fonseca INTRODUÇÃO Observando o cérebro em situação de apren­ dizagem, a neuroimagiologia confirma a ocor­ rência de macro e microtransformações neuro­ nais, quer no surgimento e fortalecimento de sinapses, quer na criação de circuitos, redes e sistemas neurofuncionais, assim como no acrés­ cimo de eficácia na velocidade de transmissão e precisão conexiva.

REDE PÚBLICA ESTADUAL DE ENSINO DA CIDADE OPERÁRIA Intervenção Psicopedagógica como fator de superação 1 RESUMO O presente artigo discorre sobre o fracasso escolar de alunos que enfrentam dificuldades de aprendizagem, focando a escola como instituição que deve favorecer o processo de aprendizagem e preparar o indivíduo para participar da produção econômica da Sociedade. Ressalta a família como a principal doadora de homens e mulheres para a formação e sustentação dessa…

BERNARDINO DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM NA LEITURA E NA ESCRITA NA PRIMEIRA SÉRIE DO ENSINO FUNDAMENTAL PUC - CAMPINAS 2007 PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DE CAMPINAS MÁRCIA CRISTINA SILVA BERNARDINO DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM NA LEITURA E NA ESCRITA NA PRIMEIRA SÉRIE DO ENSINO FUNDAMENTAL Monografia de conclusão de curso apresentado à Faculdade de Educação, da PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DE CAMPINAS, como requisito parcial para a obtenção do título de Especialista em…

FACULDADE MONTENEGRO – FAM PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU EM PSICOPEDAGOGIA INSTITUCIONAL E CLÍNICA PROCESSO DE EDUCAÇÃO INCLUSIVA NA ESCOLA MUNICIPAL INFANTIL PEQUENO PRÍNCIPE NOME DO ALUNO REMANSO – BA SETEMBRO/2011 NOME DO ALUNO PROCESSO DE EDUCAÇÃO INCLUSIVA NA ESCOLA MUNICIPAL INFANTIL PEQUENO PRÍNCIPE Artigo apresentado a Faculdade Montenegro Para a obtenção

A Contribuição dos Jogos na Educação e no Desenvolvimento da Criança JOGO DESCRIÇÃO DESENVOLVIMENTO Xadrez A partir de 3 anos Tabuleiros e Peças Atacar o Rei Adversário 1 contra 1 Concentração e Memória Uno Stacko A partir de 7 anos 45 Blocos Retirar os blocos e reposicionar sem deixa cair. Até 4 participantes Raciocínio Soletrando Card A partir de 8 anos 99 Cartas, 8 fichas e marcadores de ponto. De 2 a 4 participantes Leitura Jogo da Memória A partir 3 anos 40 peças formando 20 pares…