Psicopedagogia Depoimento De Um Aluno

ate os dias atuai. Bem como uma melhor compreensão das semelhanças e diferenças entre as varias abordagens teóricas da psicologia. A Psicologia do Trânsito Segundo Rozestraten (2003) a Psicologia do trânsito nasceu em 1910 com Hugo Musterberg, aluno de Wundt. Musterberg foi o primeiro a submeter motoristas de bonde de Nova York a baterias de testes de habilidades e inteligência. O autor a define como “uma área da psicologia que estuda, através de métodos científicos válidos, os…

investigar as concepções dos professores em relação à presença e o uso de microcomputadores em seu cotidiano e na sua prática pedagógica, buscando formas de integrar as tecnologias a prática docente, favorecendo o desenvolvimento de professores e alunos, contribuindo para o desenvolvimento e aprendizado dos mesmos. Os dados para análise foram obtidos mediante orientação da pesquisa qualitativa, de estudo bibliográfico e uma análise de trabalhos desse mesmo tema já apresentados.…

TABOÃO DA SERRA 2014 Fernanda Barbieri Dificuldade de Aprendizagem do deficiente Auditivo na Escola Regular Monografia apresentada como exigência parcial de avaliação para conclusão do curso de Pós-Graduação em (Psicopedagogia Clinica e Institucional), pela Faculdade Associada Brasil, Sob a supervisão da orientadora Edna Maria de Lima Santiago Souza. FACULDADE ASSOCIADA BRASIL TABOÃO DA SERRA 2014 Fernanda Barbieri DIFICULDADE DE APRENDIZAGEM, DO…

esse aspecto discute – se a educação moral e o papel dos limites na construção de um juízo moral do aluno. Construir a disciplina no âmbito escolar não é uma tarefa fácil, mas espera-se com esse trabalho, contribuir de maneira considerável na redução do número de casos de indisciplina no ambiente escolar, que as escolas desenvolvam métodos e meios que garantam reestruturação da autoestima dos alunos que apresentam tal comportamento. Embora se saiba que a disciplina tanto na família como…

GRADUAÇÃO CURSO DE PEDAGOGIA ADRIANA MELO DE BRITO PATRÍCIA CÂMARA DA SILVA A PERCEPÇÃO DA FAMÍLIA DO ALUNO SEM DEFICIÊNCIA NA ADOTE SOBRE A EDUCAÇÃO INCLUSIVA: Quebrando as barreiras atitudinais. NATAL 2011 ADRIANA MELO DE BRITO PATRÍCIA CÂMARA DA SILVA A PERCEPÇÃO DA FAMÍLIA DO ALUNO SEM DEFICIÊNCIA NA ADOTE SOBRE A EDUCAÇÃO INCLUSIVA: Quebrando as barreiras atitudinais …

Verificar em que medida a instituição de educação tem preocupação com a formação ética nos cursos de licenciatura e como coordenadores, professores e alunos percebem a importância da formação ética. A pesquisa baseou-se em fontes bibliográficas sobre ética e educação, fontes documentais da instituição e pesquisa de campo. A amostra constou de 150 alunos dos cursos de Pedagogia e História, 20 professores e 5 coordenadores que responderam aos questionários. Pela leitura dos textos sobre…

capacitou para a realização de mais esse sonho. Aos familiares, pela compreensão nos momentos em que estivemos ausentes nos dedicando a este projeto, pelo incentivo, por acreditarem no nosso potencial e nos motivarem nessa caminhada. Aos professores e alunos que colaboraram para a realização desse trabalho e nos inspiraram com suas histórias de vida e sucesso. A Wanessa Martimiano, pelo incentivo, auxílio e paciência. Por nos acompanhar nessa jornada e por fazer parte dessa vitória. A…

APRESENTAÇÃO A construção do Projeto Politico-Pedagógico da Escola Municipal Belmira Viana, é aqui apresentado como parte integrante do trabalho coletivo entre toda equipe da direção da escola, como também seus respectivos professores, funcionários, alunos e pais, e partindo de uma atitude democrática, onde todos os que, como parte integrante da escola, estão inserida em seu processo de ensino-aprendizagem, podem contribuir para os efeitos intencionalmente pretendidos e…

trabalho monográfico busca analisar os vários aspectos importantes que existem quando falamos sobre O Lúdico um Importante Instrumento para a Aprendizagem. Busca-se a importância de que o professor deve trabalhar o Lúdico nas salas de aula para que os alunos desenvolvam o ato de imaginar e aprender brincando. O objetivo deste estudo é analisar o quanto é importante o Lúdico para a aprendizagem, pois o brincar na infância desenvolve a motricidade, o cognitivo, e para o professor…

UNIVERSIDADE ESTADUAL PAULISTA UNESP – CAMPUS DE MARILIA FRANCIANE SONNI MARTINS MICHELETTO ENSINO DE ARTE PARA ALUNOS COM DEFICIÊNCIA: RELATO DOS PROFESSORES MARÍLIA 2009 2 FRANCIANE SONNI MARTINS MICHELETTO ENSINO DE ARTE PARA ALUNOS COM DEFICIÊNCIA: RELATO DOS PROFESSORES Dissertação apresentada como requisito parcial à obtenção do grau de Mestre em Educação da Universidade Estadual Paulista “Júlio de Mesquita Filho”, Câmpus de Marília. Área de concentração: Ensino na Educação…