Psicomotricidade Relacional Adolescência

2000. FREITAS, C. M; PORTO, M.F.S; MACHADO, J.M.H. (Org.) Acidentes Industriais Ampliados. Desafios e Perspectivas para o Controle e a Prevenção. Rio de Janeiro: FIOCRUZ, 2000. NEPOMUCENO, G. I Congresso Internacional de Segurança na Infância e Adolescência, UFF, 1998. NUNES SOBRINHO, Francisco de Paula. Programa Educacional de Prevenção de Acidentes na Infância. In: NUNES, Leila Regina d`Óliveira de Paula (org.). Prevenção e intervenção em Educação Especial. Rio de Janeiro:…

por vezes, resulta da dificuldade de ser aceito pelo grupo. Tende a ser percebido como o “chato”, como aquele que quer impor suas idéias ou como aquele que gosta de assuntos “esquisitos”. O medo de não ser aceito e de ficar só, especialmente na adolescência, leva o portador de altas habilidades a tornar-se ansioso e desenvolver comportamentos que aparentemente revelam onipotência e desejo de envolver-se em atividades individuais. Portanto, é importante que a interação seja estimulada…

entrevista clínica é um conjunto de técnicas de investigação, de tempo delimitado, dirigido por um entrevistador treinado, que utiliza conhecimentos psicológicos, em uma relação profissional, com o objetivo de descrever e avaliar aspectos pessoais, relacionais ou sistêmicos (indivíduo, casal, família, rede social), em um processo que visa a fazer recomendações, encaminhamentos ou propor algum tipo de intervenção em benefício das pessoas entrevistadas. Convém agora examinar os…

entrevista clínica é um conjunto de técnicas de investigação, de tempo delimitado, dirigido por um entrevistador treinado, que utiliza conhecimentos psicológicos, em uma relação profissional, com o objetivo de descrever e avaliar aspectos pessoais, relacionais ou sistêmicos (indivíduo, casal, família, rede social), em um processo que visa a fazer recomendações, encaminhamentos ou propor algum tipo de intervenção em benefício das pessoas entrevistadas. Convém agora examinar os…

Maria Thereza de Oliveira e Natália das Neves, pelo carinho e por terem me ajudado na finalização deste trabalho. A meu filho Pedro, por ser a pessoa maravilhosa que é. Seu trabalho voluntário na Associação Pestalozzi de Osasco reflete, já na sua adolescência, a presença consolidada de uma ética. Obrigada por ter me ajudado com seus conhecimentos de informática durante toda a elaboração deste trabalho e por ter me socorrido nos momentos em que parecia ser impossível vencer minha…

processo que se inicia ao nascer e se prolonga até a morte (BEAUVOIR, 1990; LANGLOIS, 1992; VIEIRA & RAMOS, 1996;). Nesta ótica, percebemos que tais mudanças deverão ser compreendidas qual um fenômeno do processo de vida, assim como a infância, a adolescência e a maturidade são marcadas por mudanças biológicas, psicológicas e sociais específicas, associadas à passagem do tempo. As características mais comuns, que são utilizadas para definir o envelhecimento, podem ser resumidas segundo…

Cognitivo-Comportamentais 7 Psicologia do Trânsito 6 Psicologia Social 5 Psicanálise 4 Psicoterapia 3 Neuropsicologia 3 Psicologia Jurídica 3 Psicodrama 2 Saúde do Trabalhador 2 Acupuntura 1 Psicomotricidade 1 Outros (diversos) 7 Figura 10 – Distribuição das psicólogas por área em que possuem um título de pós-graduação Base: 662 respondentes. Respostas múltiplas e espontâneas. Fonte: Dados da pesquisa A…

Turísticas Internacionais, Nacionais, Regionais. Plano Nacional de Turismo – PNT 2003-2007 (www.turismo.gov.br) Turismo no Brasil - 2007 - 2010 (www.turismo.gov.br) O papel da EMBRATUR (www.turismo.gov.br). ANALISTA I - SISTEMAS Bancos de dados: modelo relacional, formas normais, SQL, modelagem e projeto de bancos de dados. Sistemas de Gerenciamento de Bancos de Dados (SGBD): arquitetura, segurança, integridade, concorrência, gerenciamento de transações e recuperação após falha;…

socioinstitucional. Segundo Macedo (2000): ...o estudo de caso tem por preocupação principal compreender uma instância singular, especial. O objeto estudado é tratado como único, ideográfico(especial e singular)mesmo compreendendo-o enquanto emergência molar e relacional, isto é, consubstancia-se numa totalidade composta de, e que compõe outros âmbitos ou realidades. Desse modo, a questão sobre o caso ser ou não típico, isto é, empiricamente representativo de uma população determinada e…

conseguir dar resposta à questão: “ […] o que significa educar e ser educado?” (Stavenhagen, s/d in Delors, 1996:222). Referindo-se à educação em sentido geral no seu enraizamento ontológico, BarataMoura (2005) expõe que a educação é um processo relacional e aberto, de dar configuração à conduta do viver dos seres humanos. O viver é um enredo activo de contactos, pelo qual a história das sociedades humanas se edifica, mas é também no viver, que alcança feição a particularidade humana…