Psicomotricidade Piaget

movimento se comunica e transforma o mundo que o rodeia. A Psicomotricidade tem papel fundamental no início da vida do ser humano, pois tem como objetivo: aprimorar seus movimentos e otimizar com atividades seu desenvolvimento (afetivo, psíquico, linguagem, motor e cognitivo) de forma integrada. O movimento, o barulho, o prazer corporal, são indispensáveis para tal desenvolvimento, sempre respeitando as etapas do desenvolvimento humano. Piaget: sensório-motor (0-2 anos) Pré-Operatório…

interpretação de dados sobre a construção da rede de cooperação entre alfabetização e artesanato. Desta forma, a pesquisa mostra um panorama sobre a alfabetização e a Educação Empreendedora, priorizando o processo da alfabetização sob a luz da psicomotricidade, interligando ao empreendedorismo e á pedagogia empreendedora. Outro viés apresenta o artesanato através de um breve histórico, retratando também um pouco do artesanato brasileiro, em especial, o artesanato de Bichinho. O…

ÁREAS DA PSICOMOTRICIDADE Abordagem às áreas da psicomotricidade 1. Coordenação Global A coordenação global diz respeito à atividade dos grandes músculos e depende da capacidade de equilíbrio postural do indivíduo. Através da movimentação e da experimentação, o indivíduo procura seu eixo corporal, vai se adaptando e buscando um equilíbrio cada vez melhor. Consequentemente, vai coordenando seus movimentos, vai se conscientizando de seu corpo e das posturas. Quanto maior o…

e ficou compreendido que: Segundo Skinner: O aprendizado acontece por estímulos repetitivos e condicionados. Segundo Piaget: O aprendizado acontece com a interação do meio e objetos. Explicar o desenvolvimento intelectual partiu da idéia que os atos biológicos são atos de adaptação ao meio físico e organizações do meio ambiente, sempre procurando manter um equilíbrio. Assim, Piaget entende que o desenvolvimento intelectual age do mesmo modo que o desenvolvimento biológico. Segundo…

através do seu cotidiano, ou seja, uma relação direta com o meio. Assim, o desenvolvimento está ligado diretamente ao brincar da criança, onde a brincadeira se torna um meio de comunicação com a aprendizagem, a qual se dá através da descoberta Segundo Piaget (1993) (apud SAMPAIO, COSTA, PRESA1, PRESA2, CASTRO, DAHIA p.15) no seu início prevalece é o egocentrismo, fase que a criança se importa apenas com ela mesmo, para depois se importar com como o mundo externo. Em um processo…

desenvolvimento em que se encontra seu aluno, principalmente na fase da educação infantil que possui muitas mudanças e que compreende a base deste desenvolvimento. Dentro dos aspectos de desenvolvimento e aprendizagem, a criança, neste período, que por Piaget é denominado de pré-operatório, encontra-se num mundo do "faz de conta", em que o brinquedo e a situação imaginária é de seu interesse. Nestas atividades dedicam-se bastante, exercendo sua criatividade, realizando suas vontades e…

mesmos no desenvolvimento infantil. Para Piaget (1978) as origens das manifestações lúdicas acompanham o desenvolvimento da inteligência vinculando-se aos estágios do desenvolvimento cognitivo. Cada etapa do desenvolvimento está relacionada a um tipo de atividade lúdica que se sucede da mesma maneira para todos os indivíduos. "A motricidade, o desenvolvimento intelectual e o desenvolvimento afetivo são interdependentes na criança. O estudo da psicomotricidade não se refere somente ao…

psicopedagogia no Brasil, por ser um dos maiores contribuintes da divulgação da teoria Epistemologia Convergente. Linha teórica que propõe um trabalho com a aprendizagem utilizando-se da integração de três linhas da Psicologia: A Psicogenética de J. Piaget, a Escola Psicanalítica – S. Freud e a Escola de Psicologia Social de Pichon Riviere. Atualmente, a Psicopedagogia busca a compreensão dos fenômenos do processo de aprendizagem e do fracasso escolar em um conjunto de fatores, além de…

Pós Graduação em Psicopedagogia e Psicomotricidade – Turma 2015 Módulo: “Desenvolvimento Afetivo e Cognitivo” Trabalho a ser realizado em duplas ou trios. Objetivo: Construir coletivamente um recurso áudio-visual que expresse o conhecimento adquirido pelos alunos durante as aulas do módulo “Desenvolvimento Afetivo e Cognitivo”. Metodologia: Produzir um recurso áudio-visual sobre uma das fases de desenvolvimento estudadas, de acordo com as teorias de Freud e Piaget, comparando-as e…

educadores, irão enriquecer intelectualmente o desenvolvimento, seja ele, cognitivo, motor, afetivo ou social da criança. Fazendo com que a criança construa o seu conhecimento através da interação com o espaço físico e social em que vive. Como diz PIAGET: “Não existe nada que a criança precise saber que não possa ser ensinado brincando”. Portanto, a dedicação dos educadores será essencial no desempenho da criança, se as atividades lúdicas forem bem elaboradas, tornando a aprendizagem…