Psicomotricidade Na Escola

ELEMENTOS BÁSICOS DA PSICOMOTRICIDADE Rosana Sardo Kreusch Professor-Adriana dos Santos Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Curso (Ped 0388) – Prática do Módulo V 05/10/12 RESUMO A Psicomotricidade nada mais é que se relacionar através da ação, como um meio de tomada de consciência que une o ser corpo, o ser mente o ser espírito, o ser natureza e o ser sociedade. A Psicomotricidade está associada à afetividade e à personalidade, porque o…

01 – Ano I – 05/2012 www.ufvjm.edu.br/vozes Considerações sobre a Psicomotricidade na Educação Infantil Francieli Santos Rossi Graduada em Letras pela Universidade do Estado de Mato Grosso – UNEMAT Especialização em Psicopedagogia Institucional pela Universidade Barão de Mauá E-mail: fran_rossi_tga@hotmail.com Resumo: Esse trabalho tem por objetivo fazer algumas considerações sobre a importância da Psicomotricidade na Educação Infantil, visando o equilíbrio e o desenvolvimento motor

– FAMETRO CURSO DE EDUCAÇÃO FISICA DISCIPLINA: PSICOMOTRICIDADE PSICOMOTRICIDADE: DA PRÁTICA FUNCIONAL À VIVENCIADA ALUNO: RENE SANTIAGO SOTERO RODRIGUES FORTALEZA- 2015 TEMA: Psicomotricidade: da prática funcional à vivenciada. RESUMO: O objetivo deste estudo foi pesquisar a historia da psicomotricidade e analisar as teorias relacionadas a pratica funcional e a vivenciada. Abrangendo o inicio e a evolução da psicomotricidade até os dias atuais. CITAÇÕES: “ No séc. XVII

1 INTRODUÇÃO Esse trabalho monográfico tem como tema a Psicomotricidade. Esta constitui-se como um campo do conhecimento que visa compreender o ser humano em sua totalidade, buscando, através do corpo em movimento, aquisições cognitivas mais elaboradas. A literatura aponta que o trabalho com este campo do conhecimento contribui para o processo de aprendizagem e para uma maior qualidade de vida do individuo. É o que considera, Alves (2012, p. 144) “A Estrutura da Educação Psicomotora é a base

possui os registros da construção de meu conhecimento que foram feitos em livros, oficinas, seminários, pesquisa. Os conteúdos que estudei nesta etapa foram: - Desenvolvimento Bio-Psico-Motor e social da criança; - A Identidade do Educador-Gestor da Escola Básica; - Sociedade, Trabalho e Educação; Primeiro texto Desenvolvimento motor na infância O desenvolvimento motor é considerado como um processo seqüencial, contínuo e relacionado à idade cronológica, pelo qual o ser…

........................................................................................................................................... 15 EDUCAÇÃO LÚDICA INTERCULTURAL NA ESCOLA ............................................................................................. 20 O BULLYING E A VIOLÊNCIA NA ESCOLA: A ATUAÇÃO DOS PROFESSORES DE EDUCAÇÃO FÍSICA EM PARINTINS .......................................................................................................................

INTRODUÇÃO Ao realizar este trabalho fizemos uma pesquisa bibliográfica para entender o quanto à brincadeira pode ajudar o aluno no seu desenvolvimento global. A escola é o espaço privilegiado para a recreação, e a ludicidade e a psicomotricidade são fundamentais para o desenvolvimento do aluno, é através das brincadeiras e do movimento que aluno será conduzido a uma aprendizagem significativa. Vamos destacar no decorrer deste trabalho que o movimento corporal é de suma importância…

.............07 1. INTRODUÇÃO O presente pré-projeto propõe trabalhar de forma criativa a necessidade da psicomotricidade na Educação Infantil, mostrando que a criança desde mais tenra idade já vive o corpo vivo, isso é, em constante movimento. De acordo com a autora Fátima Gonçalves a Educação Infantil demonstra a necessidade que a psicomotricidade ocupa no desenvolvimento da criança. Dando base para todo o processo de aprendizagem no decorrer de seu…

WILLIAM DE ALMEIDA PROJETO DE INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA A PSICOMOTRICIDADE AUXILIANDO ALUNOS COM DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM NA SALA DE RECURSOS MULTIFUNCIONAL I Curitiba 2014 SUMÁRIO SUMÁRIO 1 1 Dados de identificação 3 2 TEMA DE ESTUDO DO PROFESSOR

PSICOMOTRICIDADE, EDUCAÇÃO ESPECIAL E INCLUSÃO SOCIAL Atividade Avaliativa Nome: Quetão 1 Pesquise sobre aDeclaração de Salamanca e escreva um texto dissertativo sobre as principais mudanças que esta declaração trouxe para a realidade das Pessoas com Deficiência? A Declaração de Salamanca é um documento publicado em 1994 como resultado da Conferência Mundial sobre Educação de Necessidades Especiais. Muito embora este documento tenha surgido no contexto da educação de crianças em condição de