Psicomotricidade Na Educação Especial

4.1 CARACTERÍSTICAS DO MERCADO DE EDUCAÇÃO SUPERIOR PRIVADA. NECESSIDADE OU DESEJO QUE ESSE MERCADO PROCURA ATENDER. No que tange à caracterização do mercado de Educação Superior Privada, deve-se observar que um número reduzido de instituições apresenta diferencial competitivo. A maior parte das instituições de Ensino Superior ainda apresenta uma fragilidade competitiva, dada, por exemplo, a má gerência administrativa. Neste sentido, pode-se dizer que boa parcela dessas instituições…

entidade, criaram o Centro Dunga de Ensino Especial, que funciona atualmente sob a lei nº 1.836 de agosto, e autorização de funcionamento, a Resolução 141/94 de 12 de abril de 1994, funcionando nos turnos matutino e vespertino. Foi reconhecido pela Secretaria Estadual de Educação de Goiás (Portaria nº 1.587/94) e seu credenciamento deu-se pela Resolução CEE/CEB nº1. 136-31/10/2008. O Centro é conveniado com a Secretaria Estadual de Educação e parceria com a Secretaria Municipal da Promoção

para atender às determinações da LDB - Lei de Diretrizes e Bases da Educação e demais documentos orientadores do MEC em relação ao apoio à inclusão educacional de alunos com necessidades educacionais especiais. Órgão da Secretaria Municipal de Educação de Governador Valadares, foi inaugurado em 09/11/2005 para oferece atendimento educacional especializado, numa perspectiva inclusiva, aos alunos com necessidades educacionais especiais incluídos nas escolas municipais, dentre eles:…

PSICOMOTRICIDADE Diário de Campo – SOMAI Fisioterapia/ Noite

DAPTAÇÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL UM ELO ENTRE A CRIANÇA, A FAMÍLIA E A ESCOLA. Luciani Gallo Machado Barreto Neide da Silva2 Solange dos Santos Melo3 RESUMO: O presente artigo trata a questão do processo de adaptação e socialização da criança na instituição escolar infantil, sendo este um período de mudança e renovação na vida da criança, do professor e da família. Busca entender este momento como um processo que envolve uma rede de relações que implica a escola, seus professores e os pais…

DESENVOLVIMENTO Organização do espaço em sala de aula. A organização do espaço na educação infantil O modo como o espaço é organizado na instituição da infância é muito revelador da pedagogia que é oferecida as crianças. O espaço é sempre retrato da relação pedagógica. Como afirma Ana Lúcia Goulart: “Um espaço e o modo como é organizado resulta sempre das idéias, das opções, dos saberes das pessoas que nele habitam. Portanto, o espaço de um serviço voltado para as crianças traduz a cultura

relacionamento com outros. A inclusão de alunos com necessidades educacionais especiais no ensino regular é uma realidade que vem tomando grandes proporções em nossas instituições públicas. Este direito é garantido por Leis e podemos perceber que pais e familiares têm superado muitas barreiras matriculando seus filhos nestas instituições. E para atender essa demanda, torna-se extremamente necessário que os profissionais da educação explorem novos caminhos para auxiliarem no…

outras habilidades mais importantes. Coordenação motora, linguagem e sociabilidade, por exemplo, são competências que ajudam na vida escolar e ainda contribuem para a formação pessoal. Por isso, deveriam ser prioridade nas instituições que oferecem educação infantil. Na prática, porém, a realidade é outra. Com autonomia para definir o próprio projeto pedagógico, escolas privadas antecipam cada vez mais a alfabetização. Reduzem o lazer das crianças, trocam jogos e brincadeiras por…

GRUPO UNIASSELVI CENTRO UNIVERSITÁRIO LEONARDO DA VINCI CRISTINA EDUCAÇÃO INCLUSIVA SUMÁRIO 1 PESQUISA 1.1DELIMITAÇÃO DO TEMA E JUSTIFICATIVA............................................................ 1 1.2 OBJETIVOS............................................................................................................. 1 1.3 FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA......................................................................

UNIVERSIDADE LUTERANA DO BRASIL – ULBRA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA LICENCIATURA – MODALIDADE EAD Rebeca Galon Giacomelli RELATÓRIO DE ESTÁGIO CURRICULAR III Relatório necessário para obtenção parcial da graduação do Curso de Pedagogia Licenciatura – Modalidade EAD, pela Universidade Luterana do Brasil – ULBRA, pólo de Sertãozinho/SP. Profª Regente: Anette…