Psicomotricidade Na Educação Especial

205, a educação como um direito de todos, garantindo o pleno desenvolvimento da pessoa, o exercício da cidadania e a qualificação para o trabalho. No seu artigo 206, inciso I, estabelece a “igualdade de condições de acesso e permanência na escola” como um dos princípios para o ensino e garante, como dever do Estado, a oferta do atendimento educacional especializado, preferencialmente na rede regular de ensino ( art. 208). O Ministério da Educação, por intermédio da Secretaria de…

Psicoterapias de Orientação Psicanalítica. INTRODUÇÃO: Equoterapia é um método terapêutico e educacional que utiliza o cavalo dentro de uma abordagem interdisciplinar nas áreas de saúde, educação e equitação, buscando o desenvolvimento biopsicossocial de pessoas com deficiência e/ou com necessidades especiais. Ela emprega o cavalo como agente promotor de ganhos físicos, psicológicos e educacionais. Tal atividade baseia-se em fundamentos técnicos-científicos, deve ser iniciada mediante…

que é complexamente constituída por fatores sociais, culturais, afetivos, motores, e outros que regem o desenvolvimento do indivíduo (ROSA NETO, 2002). É necessário demonstrar como a atuação fisioterapêutica no âmbito escolar, fazendo uso da psicomotricidade, pode revelar bons resultados, pela visão clínica e pelas intervenções executadas com caráter de tratamento, baseadas em atividades lúdicas e numa observação crítica de aspectos psicossociais, afetivos e da subjetividade humana…

IDENTIFICAÇÃO Nome: CENTRO DE EDUCAÇÃO INFANTIL MUNICIPAL COMECINHO DE VIDA “NATHAAN ALEX RAMOS”. Rua: Nicolau Bley Neto, 771. FONE/FAX: (47) 36426360 e 36427154. EMAIL: comecinhosec@gmail.com.br/ comecinhoapp@gmail.com Nível de Ensino: Educação Infantil. Reconhecida pelo Decreto: Lei nº 1247, DE 17 de Janeiro de 1983 autoriza desapropriação de área de Terra urbana para construção de Jardim de Infância, Lei nº 1425, DE 27 de maio de 1986 autoriza o Executivo a celebrar convênio

parece óbvia, mas quando observamos determinadas atitudes adotadas na prática clínica com crianças, verificamos o quanto podemos nos surpreender com a concepção do profissional e seu efeito na prática. Além disso, a criança está numa fase especial de constituição de sua identidade, fase essa que demanda determinas formas de relação, que favoreçam a sua evolução. Por exemplo, a necessidade de afirmação de uma criança de três anos, aparece geralmente como uma crise de oposição ao…

A relação do Desenvolvimento Psicomotor como Aprendizado Escolar Introdução A psicomotricidade está presente em todas as atividades que desenvolve a motricidade, visando o conhecimento e o domínio do próprio corpo, por isso é indispensável no desenvolvimento global da criança. A criança precisa ser muito estimulada durante o período em que está desenvolvendo suas funções motoras, para não sofrer consequências no futuro. Wallon considera que não é possível selecionar um único aspecto do ser

para Pós Graduação, “Lato-Sensu” em: Administração, Gestão Pública e Políticas Sociais. Bases Filosóficas e Sociológicas da Educação Ciências Políticas e Sociais CIENCIAS SOCIAIS: Ênfase em Historia e Geografia CRITIVIDADE E EXPRESSÃO: Ênfase em Artes E Língua Portuguesa Educação Especial Educação Infantil e Séries Iniciais do Ensino Fundamental com Ênfase em Educação Especial Ensino de Ciências: Ênfase em Biologia E Química EXPRESSÃO IDIOMÁTICA: Metodologia E Didática No Ensino Da…

Neuropsicopedagogia: ênfase em psicomotricidade na educação especial. Resumo: O objetivo deste artigo, a partir de revisão bibliográfica é analisar a importância da Neuropsicopedagogia destacando o papel do docente frente a aprendizagem de alunos com Dislexia. Busca-se apresentar um breve histórico da neuropsicopedagogia; descrever a dislexia; explicitar o papel do docente frente a aprendizagem de alunos com dislexia. Constata-se .... (copiar as ultimas 3 linhas da conclusão e colar aqui)

Idade Contemporânea Surgem os primeiros sistemas regulares de Educação Física, “elaborados com ordenação e obedecendo a determinados princípios pedagógicos que apareceram a partir da segunda metade do século XVIII com Basedow (1723 – 1790) , Ling (1776- 1839) e Amorós (1770 – 1848), dado a importância aos exercícios ginásticos”, que se difundiram na Europa Ocidental , principalmente na Alemanha, Suécia e França com seus princípios influenciados pela política.. Devido ao pioneirismo de Arnold

ensino fundamental I. Este tema em relação à educação inclusiva tem importância para sabermos de práticas inclusivas que possibilitem a maior interação dos alunos, sabendo que é uma realidade hoje na sociedade escolar. Esta pesquisa buscou identificar os tipos de recursos usados na escola para a intervenção pedagógica de alunos do 1º ao 5º ano; elaborar aulas que facilitem a interação social promovendo a inclusão de alunos com necessidades educacionais especiais e verificar a eficácia…