Psicomotricidade Na Educação Especial

áreas da saúde, educação e equitação,buscando o desenvolvimento físico,psíquico e cognitivo de pessoas com deficiências. Objetivo - A meta terapêutica é chegar ao máximo de função do praticante.A meta funcional motora da equoterapia é: desenvolver no praticante, capacidades funcionais que permitam sua independência nas atividades de vida diária. Características principais - A Equoterapia é uma pratica que proporciona varias formas de aplicação de exercícios de…

ao seu redor preocupando com a sua integridade pessoal e a do cliente. A INTELIGÊNCIA INTERPESSOAL Gardner (1995) afirma que, a inteligência interpessoal está baseada numa capacidade nuclear de perceber distinções entre os outros; em especial o contraste em seu estado de ânimo temperamentos, motivações e intenções. As formas mais avançadas, estas inteligências permitem que um adulto experimente e perceba intenções e desejo de outras pessoas mesmo que elas os escondam. …

e, sobretudo o Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil RCNI, MEC, (1999), diz com prioridade que “as crianças possuem uma natureza singular, que as caracterizam como seres que pensam o mundo de um jeito muito próprio. No processo de construção do conhecimento, estabelecem relações com as outras pessoas e com o meio em que vivem, fruto de um intenso trabalho de criação, significação e ressignificação.” A Educação Infantil constitui, hoje, um segmento…

PSICOMOTRICIDADE, RECREAÇÃO E JOGOS 1- O que é psicomotricidade? A Psicomotricidade é uma Ciência recente, que busca destacar a relação existente entre a motricidade, a mente e a afetividade, ao mesmo tempo em que procura facilitar a abordagem global da criança por meio de uma técnica. 2- De acordo com H. Wallon o desenvolvimento da criança começa no útero, o que isso significa? Significa que se a mãe não tiver um bom equilíbrio emocional, o feto será diretamente influenciado. 3- Quais são

particular, oferece Ensino Infantil e Educação Fundamental do 1° ao 9° ano. Tem duas quadras de esportes, biblioteca, laboratórios de ciência e informática, e oficina de artes. Escola Pedacinho do Céu - EQN 108/308 Lote C Asa Norte - Escola particular, oferece Berçário, Ensino Infantil e Educação Fundamental do 1° ao 5° ano. Tem um parque recreativo e uma quadra de esportes. Escola Alvacir Vite Rossi - SHCGN 710 Área Especial Asa Norte - Escola particular, oferece Educação Fundamental…

Índice Introdução Este trabalho foi realizado com base na obra de Marianne Frostig, centrando-se a mesma numa conceção positivista do comportamento humano observável, sem referência ao papel das emoções e da consciência, e ainda na (re)educação das aquisições vísuo-percetivo-motoras que considera fundamentais para o sucesso escolar. A autora desenvolveu uma abordagem para o ensino de crianças com dificuldades de aprendizagem específica conhecida como a Abordagem Frostig e, no…

CENTRO DE CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO, COMUNICAÇÃO E ARTES CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO I EDUCAÇÃO FÍSICA INFANTIL E SÉRIES INICIAISDO DO ENSINO FUNDAMENTAL ALEGRETE, RS, BRASIL 2014. RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO I Educação física infantil e anos Iniciais do Ensino Fundamental por Relatório de Estágio Supervisionado I realizado no Curso de Educação Física da Universidade da Região da Campanha – Campus Universitário de Alegrete

UNIVERSIDADE ESTADUAL DO CEARÁ CENTRO DE EDUCAÇÃO CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM PSICOMOTRICIDADE TESTES PSICOMOTORES NA EDUCAÇÃO INFANTIL – BATERIA PSICOMOTORA (BPM): UM ESTUDO DE CASO EM CRIANÇAS ESCOLA PARTICULAR. H e r a l d o S i mõ e s F e r r e i r a Fortaleza – Ceará 2001 DE UMA 2 UNIVERSIDADE ESTADUAL DO CEARÁ CENTRO DE EDUCAÇÃO CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM PSICOMOTRICIDADE T e s t e s P s i c o mo t o r e s n a E d u c a ç ã o…

UNIVERSIDADE GAMA FILHO PÓS GRADUAÇÃO LATO SENSU EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR A CAPOEIRA NA ESCOLA JOSEANO PAULINO BEZERRA São Paulo 2013 2 JOSEANO PAULINO BEZERRA A CAPOEIRA NA ESCOLA Artigo apresentado ao Programa de Pós-Graduação Lato Sensu em Educação Física Escolar da Universidade Gama Filho como requisito parcial para obtenção do título de especialista. Orientador: Profª. Vania Susana Brassea Galleguillos São Paulo 2013 3 A CAPOEIRA NA ESCOLA Joseano

necessidades especiais físicas, sensoriais e/ou mentais); Educação (indivíduos com necessidades educativas especiais) e Social (indivíduos com distúrbios evolutivos e/ou comportamentais). Os efeitos terapêuticos que podem ser alcançados com a equoterapia são de quatro ordens (Garrigue, 1999): • melhoramento da relação: considerando os aspectos da comunicação, do autocontrole, da autoconfiança, da vigilância da relação, da atenção e do tempo de atenção; • 2 melhoramento da…