Psicomotricidade Na Educação Especial

para a Educação Especial e todos os professores que trabalham com esses alunos também buscaram especialização. 7) Qual o perfil profissional da direção administrativa e técnica? Estive na secretaria de educação no setor de Educação Infantil e todos os funcionários responsáveis são pedagogos, psicólogos, psicopedagogos, especialistas em psicomotricidade e fonoaudiologia 8) A escola realiza intercâmbio com outras instituições? Não. 9) Que alunos com necessidades…

Curso de Graduação – Licenciatura em Educação Física Estágio Supervisionado I- ênfase educação infantil MANAUS - AM 2014 Nome: MOZART CARLOS LOPES Relatório Estágio Supervisionado 1 – ênfase educação infantil MANAUS 2014 Sumario INTRODUÇÃO_____________________________________________________ 4 JUSTIFICATIVA____________________________________________________ 5 CARACTERIZAÇÃO…

DEPARTAMENTO DE ENSINO E PESQUISA APAE ANÁPOLIS-GOIÁS ESPECIALIZAÇÃO EM NEUROPSICOPEDAGOGIA E PSICOMOTRICIDADE DATA DE ENTREGA: 06/04/2013. DISCIPLINA: Fundamentos da Neurologia PROFESSORA: Karini Cavalcanti da Silva NOME: Sebastiana Souza Silva Fontenelle Resenha Crítica: A Percepção de Educadores sobre o Processo de Inclusão Escolar em seu local de trabalho De acordo com o artigo “A percepção de Educadores sobre o processo de inclusão escolar em seu local de trabalho”, a…

Equoterapia  O que é? A equoterapia é uma atividade baseada em técnicas de equitação, sendo um tratamento complementar na recuperação e reeducação motora e mental de pessoas portadoras de necessidades especiais. Equitação é a arte ou o exercício de montar à cavalo. Mas por que o cavalo?  Primeiramente o cavalo exibe uma impressionante capacidade de se adaptar a circunstâncias e ambientes incomuns. Demonstra grande versatilidade e razoável disposição de submeter-se

GRUPO UNIASSELVI CENTRO UNIVERSITÁRIO LEONARDO DA VINCI EDUCAÇÃO INCLUSIVA SUMÁRIO 1 PESQUISA 1.1DELIMITAÇÃO DO TEMA E JUSTIFICATIVA............................................................ 1 1.2 OBJETIVOS............................................................................................................. 1 1.3 FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA................................................................................. 1 2

O profissional de Educação Física e sua responsabilidade frente ao processo de inclusão *Licenciada em Educação Física pela ULBRA, campus Carazinho **Mestre em Educação (UPF), docente do curso de Educação Física ULBRA, campus Carazinho ***Doutora em Psicologia do Desenvolvimento (UFRGS), docente da Faculdade de Educação da UPF. Ana Paula Zarth* Patrícia Carlesso Marcelino Siqueira** Tatiana Bolívar Lebedeff*** patriciasiqueira@wavetec.com.br Resumo O presente

simples para o complexo, do automático para o voluntário. Alguns autores afirmam que a ontogênese humana repete a filogênese da espécie (FONSECA, 1995). Quando se estuda sobre desenvolvimento neurossensopsicomotor, invariavelmente se chega à psicomotricidade. Ela é definida como uma ciência da neurologia que transforma o pensamento em movimento coordenado, organizando as ações e transformando-as em conhecimento e aprendizado. Tem como objeto de estudo o homem por intermédio do seu corpo…

ACARAÚ - IVA CURSO DE LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA DISCIPLINA: ESTÁGIO SUPERVISIONADO II PROFESSORA: MARIA PETRÍLIA ROCHA ESTÁGIO SUPERVISIONADO II (Ensino Fundamental II) LUCIANA CARNEIRO ALVES ITAPIPOCA/ CE 2013 LUCIANA CARNEIRO ALVES ESTÁGIO SUPERVISIONADO II (Ensino Fundamental II) Relatório apresentado no Curso de Educação Física, da Universidade…

A Dança Aplicada às Tendências da Educação Física Escolar 1 Telma Cristiane Gaspari 2 Universidade Estadual Paulista Resumo: Este estudo visou abordar algumas tendências pedagógicas da Educação Física Escolar, apontando seus principais autores e características, assim como sugerir um possível plano de aula, especificamente objetivando a Dança, de acordo com as características da tendência estudada. Palavras chave: dança; educação física escolar; psicomotricidade; desenvolvimentista;…

respectivas influências e repercussões na prática educativa da educação física na escola regular. Compreender o que é a integração e o que é a inclusão parece estabelecer uma relação fundamental com o desenvolvimento da prática educativa da educação física na escola regular. Metodologia O presente estudo investiga a temática da inclusão/integração de crianças com necessidades especiais a partir do discurso dos professores de educação física da rede regular de ensino. Pela sua…