Psicomotricidade Formação

Psicomotor Conceito de Debilidade Motora  Gesell (década de 30) Criou escala de desenvolvimento infantil características motoras linguagem e conduta pessoal- social  Wallon (1925) Estudou a relação do movimento com o afeto e com a formação do caráter para o desenvolvimento infantil. A linguagem corporal antecede a verbal “O movimento é a única expressão e o primeiro instrumento do psiquismo”  Guilmain Discípulo de Wallon Introduz o exame psicomotor e…

útero materno a criança descobre o mundo através do som da voz da mãe e demais familiares, e através disto a Educação utiliza a música como estímulo ao desenvolvimento de várias habilidades e competências humanas, a dança é fundamental tanto para sua formação artística quanto para sua integração social. Elas desenvolvem os estímulos tátil, visual, auditivo, afetivo, cognitivo e motor. A qualidade dinâmica da dança beneficia o corpo do indivíduo na medida em que requer movimentos e…

No início, a Psicomotricidade tinha seus estudos voltados para a patologia. Wallon, Piaget e Ajuriaguerra tiveram a preocupação de aprofundar esses estudos mais voltados para o campo do desenvolvimento. Wallon se preocupou com a relação psicomotora, afeto e emoção, Piaget se preocupou com a relação evolutiva da psicomotricidade com a inteligência e Ajuriaguerra, que vem consolidar as bases da evolução psicomotora, voltou sua atenção mais específica para o corpo em sua relação com o meio.…

FACULDADEJK – Unidade I – Gama Prof° Ms Lidiane Fernandes Materia: Psicomotricidade Aluno: Viviane Rodrigues Martins Pedagogia 3° B Resenha Crítica CAMPOS OLIVEIRA DE GISLENE; Psicomotricidade – Educação e Reeducação num enfoque psicopedagógico; Editora Vozes - 2009 14° Edição – Petrópolis; Capítulo II Credencial do autor Gislene de Campos Oliveira é psicologa e professora uniersitária, doutora em psicoligia educacional pela Unicamp-Uniersidade…

01 – Ano I – 05/2012 www.ufvjm.edu.br/vozes Considerações sobre a Psicomotricidade na Educação Infantil Francieli Santos Rossi Graduada em Letras pela Universidade do Estado de Mato Grosso – UNEMAT Especialização em Psicopedagogia Institucional pela Universidade Barão de Mauá E-mail: fran_rossi_tga@hotmail.com Resumo: Esse trabalho tem por objetivo fazer algumas considerações sobre a importância da Psicomotricidade na Educação Infantil, visando o equilíbrio e o desenvolvimento motor

dentro das perspectivas e exigências psicomotoras. Trata-se, pois, de uma exposição que se circunscreve no âmbito das discussões sobre o desenvolvimento humano a partir de estudos nas áreas da Pedagogia, Psicologia e Medicina. Neste sentido, a psicomotricidade é entendida como o pensamento em ato dependente de componentes sócio-culturais e históricos, em que estão implicadas motricidade, afetividade e inteligência. Metodologicamente, as avaliações ocorreram em grupos e individualmente,…

pedagógicas básicas para a alfabetização em sala de aula, em detrimento da sua psicomotricidade, aspecto tão importante para a constituição da infância, etapa crítica do Ciclo Vital (PAPÁLIA, 2006; RÉ, 2011) e que poderia ser devidamente realizado pelo educador físico. Neste sentido, é fundamental retomarmos alguns conceitos básicos sobre o desenvolvimento normal da criança para este profissional, com ênfase na psicomotricidade, de modo a fazê-lo redimensionar a sua prática, como bem…

São elas, Humanista, Fenomelógica, Psicomotricidade, baseada nos jogos cooperativos, Cultural, Desenvolvimentista, Interacionista-construtivista, Crítico-superadora, Sistêmica, Crítico-emancipatória, saúde renovada, baseada nos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs/Brasil.1998), além de outras. Psicomotricidade Essa proposta foi divulgada inicialmente em programas de escolas especiais para alunos portadores de deficiência física e mental. Na psicomotricidade, o envolvimento da…

IMPLICAÇÕES DA PSICOMOTRICIDADE NA EDUCAÇÃO INFANTIL: O DESENVOLVIMENTO MOTOR E COGNITIVO Acho que o quintal que a gente brincou é maior que a cidade. A gente só descobre isso depois de grande. A gente descobre que o tamanho das coisas há que ser medido pela intimidade que temos com s coisas. Há de ser como acontece com o amor. Assim, as pedrinhas do nosso quintal são sempre maiores do que as outras pedras do mundo. Justo pelo motivo da intimidade. [...] Se a gente cavar um buraco ao pé…

01 O USO DA PSICOMOTRICIDADE NA INTERVENÇÃO PSICOPEDAGOGICA MICHELLE KAIS WOJCIKIEVICZ1 RESUMO Este artigo tem o objetivo de verificar como a psicomotricidade contribui no desenvolvimento infantil através de um olhar psicopedagogico, questionando as dificuldades de aprendizagem e as possíveis intervenções psicopedagogicas aplicadas a alunos que apresentam dificuldades de aprendizagem no decorrer do seu desenvolvimento global. Palavras-chaves: Psicomotricidade, Intervenção…