Psicomotricidade Com Espelhos

determinada cena através de gestos, onde a imitação é um fator de grande importância. No plano da consciência corporal a criança começa a reconhecer a imagem do seu próprio corpo através principalmente de interações sociais e brincadeiras diante do espelho, o que lhe proporciona a construção de sua identidade. Crianças de quatro à seis anos Nesta fase ocorre a ampliação do repertório de gestos instrumentais que contam com progressiva precisão por exemplo, dos atos de recortar, colar,…

abstratas. Atividades de psicomotricidade são essenciais nesta etapa pois, além de trabalhar o corpo e seus movimentos, também trabalha o desenvolvimento da mentee do raciocínio lógico,.esta etapa é muito importante pois é o período de formação do cárater. Nesta idade as funções execultivas do cérebro (que distingue o certo do errado e bloqueiam atividades consideradas erradas pela sociedade) não estão formadas, assim, as pessoas próximas tendem a servir como espelho para as…

Desenvolver sua linguagem oral e escrita e seu raciocínio motor e físico. * Estabelecer relações de quantidade/cor, quantidade total e formas; * Trabalhar com sequência de numeração; * Desenvolver a percepção usual do número; * Trabalhar com psicomotricidade; * Estabelecer regras para jogos e brincadeiras. ATIVIDADES DESENVOLVIDAS Confecção de painel com recortes e fotos carnavalescas. Trabalhar músicas carnavalescas Confeccionar máscaras carnavalescas com material de…

BRASIL- ESAB GLEICIANE SANTOS FONSECA Trabalho apresentado como requisito parcial do curso de Licenciatura em Pedagogia da disciplina de Psicomotricidade da professora Marizinha Coqueiro. VILA VELHA 2014 INTRODUÇÃO Este projeto traz um aporte teórico sobre a importância da música para a formação do ser humano, onde o crescimento individual se dá através da…

Fundamental Turno: Manhã Nº de alunos: 20 Local: Sala de aula Material: Caixinha de papelão e imitações em formas de tarefas escritas. Professora: Nara Luibna da Silva Araújo Acadêmico Estagiário: Luciana Carneiro Alves Tema: Psicomotricidade Conteúdo: Jogos de raciocínio Objetivo: Memorizar letras e música de brincadeiras musicadas. Avaliação: Observar se as crianças participam com facilidade das atividades. Metodologia: I Parte: preparatória (25`)…

e também em braile. Os banheiros são adaptados para deficientes físicos e há também um elevador que transmite informações através da fala. A primeira sala a ser visitada foi a sala de psicomotricidade, na qual encontramos brinquedos como carrinhos, bambolês, cama elástica, bolas, bastões, bonecos do corpo, espelhos. Há também uma biblioteca com livros adultos e infantis em braile, O braile é composto por seis pontos em alto relevo e de acordo com a quantidade de pontos formam-se as…

um adulto que não saberá pensar" Para manter-se em harmonia consigo mesma, com seus semelhantes e com o mundo que a cerca, a criança precisa brincar; precisa inventar e reinventar o mundo. Para Froebel "o jogo é o espelho da vida e o suporte da aprendizagem", tendo sido um dos primeiros educadores a utilizá-lo na educação de crianças, criou materiais diversos, que conferiram ao jogo uma dimensão educativa. Para ele é pelo meio do brinquedo que a criança…

e atenção. -Trabalhar os numerais e cores primárias. - Propiciar a psicomotricidade através das brincadeiras. Conteúdos: - Leitura de histórias; - Animais; - Brincadeiras, músicas e jogos; - Atividades artísticas; - Expressão corporal. - Cores primárias e numerais. Recursos: ( X ) Livro ( X ) Cartazes ( X ) Aparelho de som ( X )TV/ DVD/ CD ( X ) Lápis de cor ( X ) Tinta / pincel ( ) Materiais reciclável ( ) Espelho ( X ) Brinquedos Pedagógicos ( X ) Livros, revistas e jornais

estabelece contato com as entidades do mundo, que se engaja no mundo, que compreende os outros. Todo ser tem seu mundo construído a partir de suas próprias experiências corporais. Morizot, em sua palestra proferida no I Congresso Brasileiro de Psicomotricidade, afirma: Toda relação corporal implica uma relação psicológica, pois o movimento não é um processo isolado e está em estreita relação com a conduta e a personalidade. O corpo deve ser entendido não somente como algo…

próprio corpo com as partes do corpo dos amigos; Vestir-se e desvestir-se sozinhos. O professor deverá: Estimular as crianças a: rolar, agarrar, sentar, engatinhar, andar em um pé só, andar sobre linhas – Trabalhando assim atividades de Psicomotricidade; Estimular o raciocínio e a atenção; Estimular a Socialização Estimular as crianças a explorar todos os 5 sentidos de forma abrangente. Culminância: Ginástica orientada com músicas; Montagem de um mural e de dois bonecões…