Psicologia Na Educação Familia E Escola

adulta (ERIKSON, 1976). A história da educação brasileira vem sendo marcada por uma crescente preocupação em se tentar explicar o fracasso escolar, o qual tem sido denunciado pelos altos índices de repetência e evasão, ocorridos nos últimos anos.(Carneiro, G. R. S.; Martinelli, S. C.; Sisto, F. F, 2003). Os sucessos e insucessos na aprendizagem entre jovens e adolescentes dependem de muitos fatores, em particular, de duas instituições, a família e a escola (VASCONCELOS, 2001). Os…

GENEALOGIA DE MICHEL FOUCAULT 1 PRIMEIRAS PALAVRAS Nesta unidade veremos duas abordagens teóricas que não são Karina Pereira Pinto tradicionais nos estudos da Psicologia da Educação, mas que trazem grandes contribuições para os estudos na interface Psicologia e Educação: a Genealogia de Michel Foucault e as concepções teóricas da Análise Institucional. Estas duas proposições teóricas dialogam muito entre si, a ponto de alguns pesquisadores considerarem que Foucault faz…

ESCOLA SUPERIOR BATISTA DO AMAZONAS CURSO DE PSICOLOGIA MIRACILDE FERNANDES DA SILVA PEREIRA A PSICOLOGIA VAI À ESCOLA MANAUS- AMAZONAS 2014 MIRACILDE FERNANDES DA SILVA PEREIRA A PSICOLOGIA VAI À ESCOLA MANAUS- AMAZONAS 2014 Desenvolvimento e Síntese da Palestra O presente relatório tem como objetivo apresentar a Temática A Psicologia vai a à Escola, debater e analisar os problemas

Qual o papel do psicólogo na escola nos dias atuais? O trabalho do psicólogo escolar deve ser apoiado em suportes psicológicos a partir de uma articulação com as vertentes educacionais, no sentido de promover a disseminação de um processo educativo pautado no compromisso social. psicólogo enquanto profissional, tendo como fins para o cumprimento de seus objetivos, um olhar diferenciado para o aluno, a família, a instituição e a sociedade. Compete desenvolver trabalhos de orientação vocacional e

Educação: é actividade objectivamente do educador para a formação da personalidade do educando. Conceito de Educação: é uma actividade social que através de instituições apropriadas visa assimilação de conhecimentos e experiências humanas acumuladas no decorrer da história. TIPO E CARÁCTERISTICAS: 1. Educação Familiar 2. Educação e formação da personalidade 3. Educação em Matéria da população 4. Educação e Tecnologia moderna (meio de comunicação social, informática) 5. Educação a…

01 A Psicologia, o Desenvolvimento Humano e o Ensino-Aprendizagem de Artes Diva Maciel e Lúcia Pulino Introdução Caro aluno*1, seja bem-vindo! Estamos iniciando a disciplina “A Psicologia e a Construção do Conhecimento”. Aqui, vamos fornecer elementos para que você possa nos acompanhar na tarefa de conceituação da Psicologia e do conhecimento, em especial o conhecimento artístico, e de pensar as possíveis relações entre eles. Juntos, vamos explorar as contribuições da…

UNIVERSIDADE COMUNITÁRIA DA REGIÃO DE CHAPECÓ UNOCHAPECÓ ESTÁGIO ACOMPANHADO DE PSICOLOGIA E PROCESSOS EDUCATIVOS Psicologia Estágio Acompanhado em Psicologia e processos Educativos I Chapecó – SC, julho. 2013. SUMÁRIO 1.0 - INTRODUÇÃO/JUSTIFICATIVA 2.0 - OBJETIVOS 3.0 DESCRIÇÃO DO LOCAL E ANÁLISE DA REALIDADE 4.0 FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA 5.0 PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS PARA A REALIZAÇÃO DA ATIVIDADE 5.1 PARTICIPANTES

da Silva Alves Tutor Eletrônico: Daniele Prado Goiânia 2011 a criança em foco: VIVENDO EM SOCIEDADE A educação mudou de maneira fantástica, ao contrário da educação antiga, em que o objetivo era promover o ajustamento da criança ao seu ambiente físico e social, por meio da aquisição da experiência de gerações passadas, onde os professores eram os próprios chefes da família e sacerdotes. O pluralismo com sua multiplicidade de ideias coloca em xeque uma visão de mundo com…

A atuação do psicólogo escolar. A Psicologia Escolar contribui para alcançar os objetivos educacionais e para a recuperação da capacidade de transformação contínua da Instituição Educacional. Para tanto, questiona a eterna repetição dos discursos e das práticas que tomam como naturais ou individuais as queixas escolares, como a repetência, a evasão e os “maus comportamentos”. A Psicologia concebe a queixa escolar como fabricada no interior de um sistema complexo de relações, em que…

Reflexão da Psicologia na História – Modelo compensatório. Através de uma analise retrospectiva, foi visto que, segundo Goulart (2003), a partir da Psicologia, enquanto ciência, visualizamos a iniciativa para a Psicologia na Escola e que de forma a fundamentar teoricamente questões importantes para contribuir com a educação escolar. Para Loureiro(1997), apesar das explicações da Psicologia, o sistema de ensino no Brasil não apresentou mudanças significativas com passar dos anos.…