Psicologia Interacionista

DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM EM PSICOLOGIA. Levando-se em conta os fundamentos epistemológicos norteadores das ciências humanas, é, possível considerar-se que a representação indivíduo-sociedade permanece orientando o diálogo da psicologia com a educação. Isto pode ser constatado através da análise dos fundamentos que inspiram os trabalhos em desenvolvimento e aprendizagem. Mesmo não sendo um conjunto de conhecimentos monoliticamente organizado, a psicologia reproduz as concepção…

trabalho tem como finalidade apresentar conceitos das seguintes escolas teóricas da psicologia, Behaviorismo. Psicologia,e Teoria sócio interacionista. Behaviorismo . O Behaviorismo teve sua origem em 1913, com a publicação do artigo “A psicologia como um behaviorista a vê”, de autoria de Watson; artigo este em que Watson criticava, dentre outras coisas, o uso da introspecção como método investigativo da Psicologia. De acordo com Watson, este método não era confiável porque estava…

Questionário: 1 - Defina a psicologia do desenvolvimento e seus objetivos: A Psicologia do Desenvolvimento é um campo da psicologia que descreve as funções psicológicas do ser humano, em especial da criança, como por exemplo: suas reações intelectuais, sociais e emocionais em diferentes idades, buscando descobrir como tais funções mudam com a idade 2 - Qual a importância dos estudos do desenvolvimento infantil? Esses estudos colaboram muito para o entendimento dos processos…

VYGOTSKY O ENFOQUE INTERACIONISTA DO DESENVOLVIMENTO HUMANO

Psicologia na Educação. São Paulo, 1994 A Concepção Interacionista Piaget e Vygotski Segundo o autor, as crianças buscam constantemente, entender aquele espaço que vive e esclarecer aquilo que lhe é diferente , formando suposições que possam parecer satisfatória. Os interacionistas realçam que o organismo e o meio desempenham uma ação recíproca, ou seja, um puxa o outro e proporcionam mudanças no individuo. A concepção interacionista de desenvolvimento sustenta-se em vê a…

Psicologia do Desenvolvimento e Psicologia da Aprendizagem A psicologia do desenvolvimento estuda como se originam e como se desenvolvem as funções psicológicas que distinguem o ser humano dos outros animais. Preocupa-se em estudar a evolução da capacidade perceptual e motora, das funções intelectuais, da sociabilidade e da afetividade. O desenvolvimento do ser humano é entendido como um processo que se constrói ativamente, nas relações que o indivíduo estabelece com o ambiente físico e social

parte do conteúdo aplicado ao construtivismo do ensino. A Psicogênese é a parte da Psicologia que se ocupa em estudar a origem e o desenvolvimento dos processos mentais, das funções psíquicas, das causas psíquicas que podem causar uma alteração no comportamento etc. O construtivismo é dividido em duas grandes partes: O construtivismo interacionista representado por Jean Piaget e o construtivismo sócio-interacionista representado por Vygostski. Interacionismo é a interação…

nos desenvolvemos, criamos novas formas de agir no mundo, ampliando nossas ferramentas de atuação neste contexto cultural complexo que nos recebeu, durante todo o ciclo vital. Perspectivas de Estudo do Desenvolvimento humano (Ribeiro, 2005): Na Psicologia do Desenvolvimento, temos algumas perspectivas diversas. • Para os teóricos Ambientalistas, entre eles Skinner e Watson (do movimento behaviorista), as crianças nascem como tábulas rasas, que vão aprendendo tudo do ambiente…

GOVERNO DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO SECRETARIA DE ESTADO DE CIÊNCIA E TECNOLOGIA FUNDAÇÃO DE APOIO À ESCOLA TÉCNICA ESCOLA TÉCNICA SANTA CRUZ PSICOLOGIA PROFESSORA MÔNICA I. RIBEIRO UNIDADE I : O QUE É PSICOLOGIA 1. Definição Origem grega ("psique" = mente e "logos" = estudo, razão) Psicologia é uma ciência que estuda o comportamento humano e animal e os processo mentais (razão, sentimentos, pensamentos, atitudes). Quando falamos comportamento, surgem duas ideias - comportamentos…

Como cada um de nós chegou a ser o que é hoje UFU – Universidade Federal de Uberlândia Disciplina – Psicologia da Educação Abordagem sobre cada desenvolvimento humano; inatista, ambientalista e interacionista. O texto tem como finalidade responder esta questão visando elaborar uma proposta pedagógica para o ensino infantil, com o objetivo de…