Psicologia Institucional E Processo Grupal

ATIVIDADE AVALIATIVA QUESTIONÁRIO |Curso |Pedagogia |Período Letivo |2011/1 | |Semestre |2º Sem |Disciplina |Psicologia da Educação | |Nome Tutor Presencial |Nome : Debora Silva | |Nome Professor EAD

onde estes grupos tem a tarefa de voltar para os processos de funcionamento do grupo, através de autoanalise do mesmo. Existem alguns pontos a serem destacados: o sujeito é o objeto de experiência; o importante é o processo do grupo, não individual; existem algumas regras a serem seguidas, horários, o participante é escolhido previamente, de oito a doze pessoas, local, monitor diretivo, para um funcionamento do grupo deve-se propiciar um clima grupal apropriado. Há duas correntes de T…

Contribuições da psicologia social para o trabalho e as organizações Maria Da Graça Corrêa Jacques SciELO Books / SciELO Livros / SciELO Libros JACQUES, MGC. Contribuições da psicologia social para o trabalho e as organizações. SILVEIRA, AF., et al., org. Cidadania e participação social [online]. Rio de Janeiro: Centro Edelstein de Pesquisas Sociais, 2008. pp. 77-83. ISBN: 978-85-99662-88-5. Available from SciELO Books <http://books.scielo.org>. All the contents of this chapter,…

PROJETO – O FUTURO EU POSSO ESCOLHER Trabalho de aproveitamento de estágio profissionalizante, ênfase em Saúde Mental e Prevenção – Área: Clínica Preventiva, apresentado como parte dos requisitos para a Formação de Psicólogo, 4º ano do curso de Psicologia do Centro UNISAL – U.E. de Lorena. Prof (a) Orientador (a): Ana Carlota Pinto Teixeira UNISAL 2012 Sumário 1.…

Professionals Who Work In Institutions La Competencia Social Del Psicólogo: Estudio Con Profesionales Que Actúan En Instituciones Maria José Lima & Ceneide Maria de Oliveira Cerveny Artigo Universidade Católica de São Paulo PSICOLOGIA: CIÊNCIA E PROFISSÃO, 2012, 32 (2), 284- 303 PSICOLOGIA: CIÊNCIA E PROFISSÃO, 2012, 32 (2), 284-303 285 Maria José Lima & Ceneide Maria de Oliveira Cerveny Resumo: Com o objetivo de desenvolver uma análise sobre a percepção de psicólogos em relação…

História Psicologia Escolar e Educacional: compromissos com a educação brasileira Educational and School Psychology: commitments with Brazilian education Albertina Mitjáns Martinez Constitui um verdadeiro desafio analisar as diferentes possibilidades por meio das quais uma ciência particular ou um grêmio profissional podem expressar compromissos com uma realidade social. No caso da Psicologia Escolar e Educacional e dos psicólogos que trabalham nos contextos educativos, seu…

Pós-Graduação O Instituto de Psicologia oferece cursos regulares de Pós-graduação Stricto sensu (Mestrados e Doutorados) e cursos eventuais de Pós-graduação Lato sensu (Especializações). Lato Sensu Os cursos de Pós-Graduação Lato Sensu do Instituto de Psicologia (IP) destinam-se a qualificar profissionais para uma prática referenciada em pressupostos teórico-metodológicos em áreas específicas da Psicologia. Compõem o corpo docente professores vinculados a UnB e professores…

Referências Técnicas para atuação do(a) psicólogo(a) no CRAS/SUAS I – Dimensão ético-política da Assistência Social Os processos gerados a partir da Constituição Federal de 1988, no que dizem respeito à Assistência Social, tiveram implicações fundamentais, uma vez que colocaram suas ações articuladas com a Saúde e a Previdência Social. Constituiu-se, assim, o Sistema Brasileiro de Seguridade Social, a partir do qual, desde 1993, com a vigência da Lei Orgânica de Assistência Social (LOAS)

Psicologia: Teoria e Pesquisa 2010, Vol. 26 n. especial, pp. 51-64 A Psicologia Social Contemporânea: Principais Tendências e Perspectivas Nacionais e Internacionais Maria Cristina Ferreira1 Universidade Salgado de Oliveira RESUMO - O presente trabalho faz um balanço do estado atual da Psicologia Social, no plano nacional e internacional. Para tanto, faz uma revisão inicial das principais tendências que marcaram a evolução da Psicologia Social na América do Norte, para, em seguida,…

possibilidades de intervenção pode-se identificar os conhecimentos que deverão ser ensinados. Entretanto, são raros os estudos que investigam as formas contemporâneas de intervenção da psicologia na educação especial. Assim, reunir dados sobre essa atuação permite instrumentalizar a reflexão sobre a formação em psicologia educacional. Esse trabalho é resultado de uma pesquisa qualitativa e exploratória que objetivou descrever as características da atuação de psicólogos da Grande…