Psicologia Grupal Resumo

Elisa Maria Parahyba Campos, Avelino Luiz Rodrigues, Patricia Machado, Margareth Alvarez Intervenção em grupo: experiência com mães de crianças com câncer Psicologia em Estudo, vol. 12, núm. 3, diciembre, 2007, pp. 635-640, Universidade Estadual de Maringá Brasil Disponível em: http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=287122098021 Psicologia em Estudo, ISSN (Versão impressa): 1413-7372 revpsi@uem.br Universidade Estadual de Maringá Brasil Como citar este artigo Fascículo…

origens nos seguintes fatos:  A necessidade de se humanizar e democratizar a Administração, libertando-a dos conceitos rígidos e mecanicistas da Teoria Clássica;  O desenvolvimento das ciências humanas, principalmente a psicologia;  A filosofia de John Dewey, a Psicologia Dinâmica de Kurt Lewin foram fundamentais para o humanismo na Administração. Elton Mayo é o fundador da escola. Dewey e Lewin também contribuíram para a sua concepção. A sociologia de Pareto foi fundamental;  As…

Autor (a): Isabela Marina Nunes Marques da Silva. RESUMO DO CAPÍTULO 2 DO LIVRO: PSICOLOGIA PARA ADMINISTRADORES INTEGRANDO TEORIA A PRÁTICA. Itabuna, 03 de Maio de 2010. Autor (a): Isabela Marina Nunes Marques da Silva, RESUMO DO CAPÍTULO 2 DO LIVRO: PSICOLOGIA PARA ADMINISTRADORES INTEGRANDO TEORIA A PRÁTICA. Trabalho a ser apresentado a Faculdade de Tecnologia e Ciências ao…

a Disciplina: Introdução a Psicologia – 1º período de Psicologia 21/03/12 Resumo do capitulo 4 – Gestalt. Livro: Psicologias – Uma introdução ao estudo de Psicologia Gestalt é um termo alemão de difícil tradução. O termo mais próximo em português seria forma ou configuração, que não é utilizado, por não corresponder exatamente ao seu real significado em Psicologia. Max Wertheimer (1880-1943), Wolfgang Köhler (1887-1967) e Kurt Koffka (1886-1941) iniciaram seus estudos…

Curso: Administração e Contábeis Disciplina: Psicologia nas Organizações Professora: Sandra Brandão Texto: O comportamento nas organizações: dinâmicas nos pequenos grupos. ROTEIRO DE ESTUDO E DEBATE: 1. O que são os pequenos grupos? Ocasiões nas quais as pessoas precisam umas das outras, mesmo que saibam como fazer sozinhas. O aspecto grupal é tão fundamental como naquele no qual as pessoas convivem umas com as outras, para conseguirem que um trabalho seja feito. 2. Descreva

Universidade de Fortaleza Curso de Psicologia – CCS Prática Integrativa VII 2014.2 ANÁLISE DA DINÂMICA GRUPAL ATRAVÉS DA OBSERVAÇÃO DE UM GRUPO DE RPG Ingrid Paula Nogueira da Silva / Nathália Garcia de Sousa Professora Orientadora: Eugênia Marques de Oliveira Melo Resumo O jogo é uma atividade ou ocupação voluntária, exercida dentro de certos e determinados limites de tempo e de espaço, segundo regras livremente consentidas, mas absolutamente obrigatórias. No jogo de…

Tríade universitária catalisada pela extensão: o caso da rede escola cidadã. Claudio Roberto Rodrigues Cruz¹ Maria Lúcia Gaspar Garcia² Eliane da Silva Pinto³ RESUMO: O texto trata sobre a função estratégia que pode assumir a extensão universitária para catalisar ensino e pesquisa. Tem caráter de comunicação ancorada em reflexão teórica. Parte do pressuposto que a tríade ensino-pesquisa-extensão é mediação significativa para processos instituintes. Evidencia que a extensão pode…

www.ligiafascioni.com.br/wp-content/uploads/.../artigo_GIIC_aend1.pdf de LC FASCIONI - ‎Citado por 7 - ‎Artigos relacionados Gestão Integrada da Identidade Corporativa®: uma ferramenta. Corporate Identity Integrated ... experiência pessoal. Em resumo, a imagem corporativa é ... Consultoria em Gestão de Marca Pessoal – Alinhamento ... taistozatti.blogspot.com/.../consultoria-em-gestao-de-marca-pessoal_14.h... 14/12/2013 - Hoje, abordarei a terceira etapa da Consultoria de Imagem que…

A IMPORTANCIA DO SIGNIFICADO NA EDUCAÇÃO Cristina Cabral Fernández Prof. Felipe André Rito Rodrigues Aco Centro Universitário Metodista IPA Licenciatura em Música - Metacognição Para a Aprendizagem 17.05.2013 RESUMO Este Paper tem como objetivo instigar a reflexão sobre a importância do “significado” para o aprendizado. Este estudo evidencia a necessidade de um novo olhar para a educação e suas formas de avaliação, reformulando conceitos, para a formação de pessoas mais conscientes

intervenção no espaço escolar ∗ The rescue of the relation teacher-student: an intervention in the school space ADRIANA WAGNER ∗∗ RENATA M. DOTTA ∗∗∗ VANESSA B. LÓPEZ ∗∗∗∗ ––––––––––––––––––––––––––––––––––––– — –––––––––––––––––––––––––––––––––––– RESUMO – Este artigo descreve um projeto de intervenção realizado por uma equipe interdisciplinar em uma escola particular da região de Porto Alegre. Participaram do processo de intervenção 28 alunos de idades entre seis e sete anos, sendo…