JEAN JAQUES ROUSSEAU - O DESCOBRIDOR DA CRIANÇA

titulo “A alma da criança” Situação Atual: Atualmente, a psicologia do desenvolvimento é um campo da psicologia com objetivos e métodos bem definidos. OBJETIVOS: Procura descrever as funções psicológicas das crianças: suas reações intelectuais, sociais e emocionais em diferentes idades e descobrir como tais funções mudam com a idade, quando e como cada tipo de comportamento vai aparecendo. Hoje já há normas de estabelecimentos para vários comportamentos: Tabelas de Desenvolvimento Motor: Indicam quando uma criança consegue levantar o queixo, sentar-se, engatinhar, andar, pular num só pé, etc. De desenvolvimento da linguagem: Pelas quais sabemos quantas palavras aproximadamente é constituído o vocabulário de uma criança aos 18 meses, com 1 ano, 2 anos etc. Preocupação dos psicólogos: O que explica o fato de a criança tornar-se menos desajeitada ao andar, mais fluente na fala, mais lógica ao resolver problemas. MÉTODOS: Longitudinal: São efetuadas durante um longo período de tempo, empregando sempre os mesmos sujeitos. Ex: No estudo de desenvolvimento da linguagem, observa-se a mesma criança, mês após mês, desde o primeiro ano de vida para verificar os progressos que estão aparecendo. Transversal: São efetuadas em tempo muito menor, empregando sujeitos de diferentes idades. Ex: Desenvolvimento da linguagem, poderemos observar crianças de diferentes idades, desde 1 ano, ate as de idade escolar. ULTILIDADE DA PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO PARA EDUCADORES:…

ÍNDICE INTRODUÇÃO.………………………………………………………………………….………………………………….5 DESENVOLVIMENTO.…………………………………………………………………………………………………..6 a) HEREDITARIEDADE/GENÉTICA 1. Hereditariedade.………………………………………………..……………………………………………6  Mecanismos de transmissão hereditária……………………………………………...…….7 2. Genes……………………………………………………………….………………………………………………7  Genes de desenvolvimento……………………………….………………………………………..8 3. Cromossomas…………………………………………………………..………………………………………9  Cariótipo……………………………………………………………………………………………………..9 4.…

PSICOLOGIA B – 12º ANO 1 INTRODUÇÃO Psicologia deriva de psiquê + logos, significando etimologicamente o estudo da alma ou mente. Durante séculos a Psicologia foi entendida como o estudo da alma e fazia parte, como outras disciplinas, do tronco comum da Filosofia. A alma foi objecto de estudo por parte de diversos investigadores da Antiguidade, nomeadamente Platão e Aristóteles. O De Anima aristotélico ainda hoje é considerado um autêntico tratado de psicologia filosófica. O…

Definição de Psicologia: A psicologia é a ciência do comportamento do homem, em situação, isto é, enquanto sujeito dotado de um projecto existencial. A psicologia atende a tudo o que o homem sente, pensa, deseja, quer ou recusa. A complexidade do objecto da Psicologia resulta da complexidade da questão centrada no esclarecimento do que é o ser humano. Principais investigadores e Temáticas: Wilhelm Wundt; Estruturalismo. Ivan Pavlov; Reflexologia. John Watson; Behaviorismo. Sigmund…

A psicologia é a ciência que estuda os processos mentais (sentimentos, pensamentos, razão) e o comportamento humano. Deriva-se das palavras gregas: psiquê que significa “alma” e logia que significa “estudo de”. O comportamento e a experiência do homem observado e descrito pelos filósofos gregos eram vistos como resultado das manifestações da alma. A psicologia ganhou espaço na ciência no final do séc. XIX. A psicologia não é hoje apenas a ciência da alma, mas também do comportamento e…

Educação Ambiente: hereditariedade e tempo crítico Emmanuelle Conceição Girleandila Portugal SALVADOR-BA, NOVEMBRO 2013. Ambiente: hereditariedade e tempo crítico Trabalho de graduação, apresentado à disciplina EDC01 – Fundamentos psicológicos da educação, ministrada pelo professor Djalma Francisco SALVADOR-BA, NOVEMBRO 2013 Conceitos Hereditariedade: Qualidade do que é hereditário. / Transmissão de direitos em virtude dos laços de sangue. / Biologia.…

HEREDITARIEDADE E AMBIENTE Fatores que influenciam no desenvolvimento e no comportamento humano. Introdução A herança biológica é um fator que define a diferença entre as espécies, carregando todas as nossas informações biológicas que influenciam em nosso desenvolvimento. Contudo, a inteligência não é herdada, ela evolui de acordo com as condições do ambiente em que a pessoa vive poderá oferecer a ela. Herdamos apenas as características que nos ajudam a interagir melhor com o…

A psicologia como ciência A psicologia nasce como ciência no século XIX, tornando-se autónoma da filosofia, ganha o estatuto científico quando WUNDT cria o primeiro laboratório de psicologia experimental. A psicologia recorre à filosofia no sentido de aplicar as componentes descritivas dos comportamentos e dos processos mentais e recorre à biologia para compreender e analisar os aspetos morfológicos, anatómicos e outros que determinam as capacidades e potencialidades biológicas do ser…

atividades de cada fase, a pessoa pode se tornar fixada por certa fase e procurar durante o resto da vida obter o prazer de tal fase. COGNITIVISMO Denomina-se psicologia cognitiva o ramo na psicologia que trata do modo como os indivíduos percebem, aprendem, lembram e representam as informações que a realidade fornece. A psicologia cognitiva abrange como principais objetos de estudo a percepção, o pensamento e a memória, procurando explicar como o ser humano percebe o mundo e como…

01 – A Psicologia do Desenvolvimento estuda os detalhes do progresso da criança em direção à maturidade. Para que, quando adulto, ela tenha capacidade de amar outra pessoa e derivar prazer pessoal profundo dos relacionamentos interpessoais. A pessoa madura deve ser capaz de deduzir conclusões e pensar logicamente a respeito de ideias abstratas. I . São apenas três aspectos básicos do desenvolvimento humano, sendo: aspecto físico; aspecto intelectual; aspecto social. II. Os fatores…