Psicologia Fase Adulta

SISTEMA FAESA DE EDUCAÇÃO FACULDADES INTEGRADAS SÃO PEDRO PSICOLOGIA PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL Claudia Bauer Abuso Sexual Infantil Vitória 2014 CLAUDIA BAUER ABUSO SEXUAL INFANTIL Projeto de Pesquisa apresentação Faculdade Integrada São Pedro como requisito parcial para aprovação na disciplina de Pesquisa e Prática Profissional do curso de psicológia sobre a orientação da Professora Andréia S. Ferreira Sumário 1. Introdução...................

UNIVERSIDADE PAULISTA-UNIP PSICOLOGIA Realização e observação de entrevista: Adolescente São José dos Campos,SP 2014 Realização e observação de entrevista: Adolescente Trabalho do Curso de Desenvolvimento do Ciclo Vital São José dos Campos, SP 2014 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO Este trabalho tem como objetivo aproximar os alunos de psicologia do primeiro ano à prática analítica…

INSTITUTO DE ENSINO SUPERIOR DE ITAPIRA Plano de Ensino Disciplina: Denominação: Psicologia do Desenvolvimento: Ciclo Vital Curso Pedagogia/Serviço Social Período: 1º Semestre 1º/2015 Carga Semanal: 3h/a Carga Semestral: 60 h Professora Responsável: José Antônio Zago Ementa da Disciplina: Principais fenômenos e processos do desenvolvimento humano: do período pré-natal à velhice, concebidos de forma integrada (físico/motor, cognitivo, psicossocial) e

problematizar os modos de representação social da adolescência. A tradição cientifica, especificamente a partir de Erikson (1976), favoreceu a representação social segundo a qual a adolescência é um período de passagem entre a infância e a idade adulta, isto é, um período marcado pela instabilidade, crise e turbulência cuja principal característica manifestase pela perda da infância e a entrada no mundo adulto. A problematização aqui apresentada deriva da hipótese de que, quando…

Vida adulta, processos motivacionais e diversidade Adult life, motivational processes and diversity BETTINA STEREN DOS SANTOS* DENISE DALPIAZ ANTUNES** RESUMO – O artigo apresenta os processos motivacionais internalizados na vida adulta, a possibilidade de novas construções intrapessoais, bem como, a diversidade de vivências intrínsecas e extrínsecas, entre situações pessoais e contextos culturais, que essa fase da vida evidencia e acabam por constituir estes processos de…

CENTRO UNIVERSITÁRIO ADVENTISTA DE SÃO PAULO CURSO DE PSICOLOGIA SEMINÁRIO DE SEXUALIDADE NA ADOLESCÊNCIA PROCESSOS BÁSICOS EM PSICOLOGIA II PROFA. SILVANA CAMILA GAGLIARDI DIAS EUCILENE HOLANDA PRISCILA DAMASCENO ROSIELE SOUZA SÃO PAULO 2012 1. INTRODUÇÃO Os rituais para marcar a chegada de uma criança à “maturidade” são comuns em muitas sociedades. Os rituais de passagem podem incluir bênçãos religiosas, separação da família, testes rigorosos…

judiciário e a sociedade Principais pontos: Na psicologia, há uma concepção vigente sobre a adolescência, que é ligada a estigmas e estereótipos. Stanley Hall, psicólogo americano, identificou-a como uma etapa marcada por conturbações e tormentos, ligadas diretamente á emergência da sexualidade. Algumas abordagens psicanalistas a caracterizam como uma etapa de confusões, estresse e luto, causados pelos impulsos sexuais que ‘florescem’ nessa fase do desenvolvimento. No ano de 1976,…

adultos é a fase difícil da vida. Por isso, não é de se surpreender que muitas jovens entrem em crise durante essa fase. (Cap. 5 pag.95). Desde o inicio da vida até a velhice e a morte, os seres humanos estão sujeitos a inúmeras influencias internas e externas. Adolescência e juventude são fenômenos de forte caracterização cultural e sua definição está intimamente ligada à transformação da compreensão do desenvolvimento humano e também à transformação da forma como cada geração adulta…

pois, é à saída da infância para a fase adulta, o “intermediário entre o primitivo e o civilizado”. É interessante observar a importância que a adolescência lhe representa, já que o autor cita ser um novo nascimento (no caso da adolescência final) e até mesmo um progresso para a vida em sociedade. Sua teoria caiu em desuso devido à insustentabilidade da tese, mas suas observações minuciosas do comportamento estudado são ainda muito utilizadas pela psicologia do desenvolvimento. A…

PLANO DE ENSINO DO SEGUNDO SEMESTRE LETIVO DE 2014 CURSO: PSICOLOGIA GRAU / HABILITAÇÃO: PSICOLOGIA 1. EMENTA: Teorias da adolescência, seus aspectos biopsicossociais. Vida adulta e envelhecimento. Reflexões sobre a finitude. 2. OBJETIVOS: Desenvolver ações de prevenção, promoção e proteção. Questionar, planejar e executar programas profiláticos e reabilitação da saúde psicológica e psicossocial do adolescente, adulto e do idoso, tanto em nível individual quanto coletivo, bem