Psicologia Evolutiva Cesar Coll

Bibliográficas: CANDAU, Vera Maria (org.). Magistério: Construção Cotidiana. 6ª ed. Petrópolis: Vozes, 2008. DAVIS, Claudia; OLIVEIRA, Zilma. Psicologia da educação. São Paulo : Cortez, 1990. DEL-CAMPO, Eduardo Roberto; OLIVEIRA, Thales Cezar. Estatuto da Criança e do Adolescente: Provas e Concursos. São Paulo: Atlas, 2007. FONTANA, Roseli; CRUZ, Nazaré. Psicologia e Trabalho Pedagógico. Atual, 1997. GADOTTTI, Moacir. História das Idéias Pedagógicas. São Paulo : Ática, 1999. GADOTTTI,…

dentro dela onde se realizam as aprendizagens básicas que serão necessárias para o desenvolvimento autônomo dentro da sociedade (...) A família vai moldando as características psicológicas do indivíduo durante o tempo que permanecer sob sua custódia (COLL; PALACIOS e MARCHESI, 1995, p. 190). A criança que, desde a mais tenra idade, é acolhida de maneira afetuosa, se sentindo protegida e em um ambiente que lhe proporcione desenvolver-se tanto cognitivamante quanto biologicamente de…

COMPREENDER O PROFESSOR COMO MEDIADOR DO PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM: UMA VISÃO VIGOTSKIANA. Projeto apresentado á Universidade Federal do Recôncavo da Bahia como instrumento parcial de avaliação curricular da disciplina de Pesquisa I do curso de Psicologia Orientadora: Prof.ª Ana Verônica Rodrigues Silva Santo Antônio de Jesus 2012 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 4 1.1 OBJETIVOS DA PESQUISA 6 1.1.1 Objetivo Geral 6 1.1.2 Objetivo Específico 6 2 CONCEITOS QUE SERÃO UTILIZADOS NA…

1. COLL, César. Aprendizagem escolar e construção de conhecimento, Porto Alegre, Armed, 1994. A atividade exploratória na escola A) Hipóteses diretrizes A partir deste momento, e em função do que antecede, adotaremos uma definição am­pla das atividades espontâneas de exploração e qualificaremos como tais todos os compor­tamentos, ou seqüências de comportamentos, que respeitem simultaneamente os seguintes critérios: a) são provocados por estímulos, ou configurações de estímulos, externos

ensino, que as atividades nas quais o aluno participa possibilitem maior ou menor grau de amplitude e profundidade dos significados construídos e, sobretudo, quem assume a responsabilidade de orientar esta construção em uma determinada direção. (César Coll Salvador. Aprendizagem escolar e construção do conhecimento. Artes Médicas, 1994, com adaptações). A partir das idéias do texto, julgue os itens abaixo. a( )O papel do aluno no processo ensino-aprendizagem é o de receptor das…

Especialista em Psicopedagogia. Campo de Conhecimento Psicologia e Pedagogia Orientadora: Profª. Msc. Edila Adriene Robert Belém/PA 2011 DANIELLE GENTIL FREIRE AFETIVIDADE COMPROMETIDA E AS DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM: UM ESTUDO DE CASO Trabalho de monografia apresentado ao Curso de Pós-Graduação em Psicopedagogia da Faculdade Ideal como requisito para obtenção do título de Especialista em Psicopedagogia. Campo de Conhecimento Psicologia e Pedagogia Data de aprovação:…

Psicologia da Educação. Pólo de Pedra Branca- ce 2013. Tutora a Distância: Luiza Maria Campelo Duarte RA- 437434 Vanusa Arruda de Holanda RA-439107 Objetivo. Levar a contribuir para a elaboração de uma teoria explicativa destes processos; dimensão Projetiva ou Tecnológica – estudam-se os processos educativos com o objetivo de elaborar modelos e programas de intervenção

PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO UNIDADE 1: Histórico da Psicologia Questionário 1. De acordo com as diferentes ideias filosóficas apresentadas no texto, identifique o pensador e o período histórico fazendo uma breve descrição deles. R: Podemos definir os principais pensadores: Sócrates (Era Grega - 700 a.C.), se preocupava em estudar o limite que separa o homem dos animais. Enfatizando a razão como principal característica humana, que permitia ao homem se sobrepor aos…

pesquisa bibliográfica na qual se procurou analisar a importância da Psicopedagogia nas instituições de ensino. Como uma área de aplicação da Psicologia, a Psicopedagogia pode ser classificada como uma área de estudo, que tem buscado sistematizar um universo teórico próprio, definir seu objetivo de estudo, especificar seu campo de trabalho. Para isso, recorre à Psicologia, Psicanálise, Linguística, Fonoaudiologia, Medicina e Pedagogia. O interesse em abordar este tema, surgiu da…

movimento europeu acabou por originar a Psicopedagogia, enquanto que o movimento americano proliferou a crença de que os problemas de aprendizagem possuíam causas orgânicas e precisavam de atendimento especializado, influenciando parte do movimento da Psicologia Escolar que, até bem pouco tempo, segundo Bossa (1994), determinou a forma de tratamento dada ao fracasso escolar. A aprendizagem como tema interessante à ciência começou a ser mais desenvolvida e…