Psicologia Escolar Puc Go

trabalhos da área passou do militarismo ao tecnicismo até outras diversas formas de se desenvolver. Acontecendo assim uma influência direta na formação do profissional deste componente curricular, a qual foi inserida na área pedagógica na unidade escolar oficialmente desde 1981 (DARIDO, RANGEL, 2005). Segundo Darido (2003) em oposição à abordagem mais tecnicista, esportiva e biologista surgiram novas abordagens na educação física, mais especificamente no final da década de 80, inspiradas…

escolaridade normal. 12.Trabalhar com grupos – grupo escolar é uma unidade em funcionamento; 13.Identificar sintomas de dificuldades no processo ensino-aprendizagem; 14.Clarear papeis e tarefas nos grupos; 15.Criar estratégias para o exercício da autonomia (aqui entendida segundo a teoria de Piaget: cooperação e respeito mútuo); 16.Estabelecer um vínculo psicopedagógico; 17.Não fazer avaliação psicopedagógica clínica individual dentro da instituição escolar, porém, pode fazer…

convida-nos a superarmos a concepção naturalizante do ser humano no campo da psicologia. Esse avanço se torna possível se compreendermos o psiquismo humano como algo que se desenvolve por meio do processo de inserção do indivíduo na cultura e nas relações sociais. Este artigo se constitui numa análise crítica de publicações psicológicas sobre adolescência destinadas a pais e professores. Trabalhos que em psicologia focalizam o tema da adolescência tendem a ser especialmente…

RAMANA HERMOSO GOMES – R.A: C174EE-1 APS Educação e Psicologia Social: Uma perspectiva critica. Santos – SP 2015 RAMANA HERMOSO GOMES – R.A: C174EE-1 APS Educação e Psicologia Social: Uma perspectiva critica. Atividade Prática Supervisionada apresentada na disciplina Psicologia Social. Orientadora: Professora Sônia. Santos – SP 2015 Súmario…

discussões, surge, ainda que timidamente, uma nova perspectiva para a didática, fundamentada na abordagem histórico-cultural, a teoria do ensino desenvolvimental de Davídov. * Doutora em Educação pela Pontifícia Universidade Católica de Goiás – PUC/GO, professora no Curso de Pedagogia das Faculdades Cathedral de Barra do Garças/MT e professora formadora do Centro de Formação e Atualização dos Profi ssionais da Educação Básica – CEFAPRO/MT. marilenemarzari@uol.com.br.…

XVI ENDIPE - Encontro Nacional de Didática e Práticas de Ensino - UNICAMP - Campinas - 2012 INCLUSÃO E EXCLUSÃO NO COTIDIANO ESCOLAR: IMPACTOS DAS PRÁTICAS DE ENSINO NA ESTIGMATIZAÇÃO DA DIFERENÇA Claudia Gomes Profa. Dra. Instituto de Ciências Humanas e Letras – ICHL Universidade Federal de Alfenas A constante necessidade de se aprimorar cada vez mais as relações sociais requer a superação das atitudes discriminatórias frente às desigualdades e diferenças existentes entre…

Edital 90/2014 A Pró-Reitoria de Graduação - PROGRAD da Pontifícia Universidade Católica de Goiás (PUC o Goiás), com sede à Avenida Universitária, n 1440, CEP 74605-900 - S. Universitário, Goiânia-GO, por meio da Coordenação de Admissão Discente – CAD, faz saber a todos os interessados que se encontram abertas, de 8 a 28 de outubro de 2014, as inscrições ao Processo Seletivo para acesso aos Cursos de Graduação (Bacharelado, Licenciatura e de Tecnologia) para o 1° semestre de 2015,…

estabelecidos relações humanas muito importantes, causando o surgimento do esporte moderno. Em estudos específicos realizados, resultou a compreensão de que a violência é um fenômeno resultado de múltiplas determinações educação familiar, educação escolar, meios de comunicação social, instabilidade política e social, fatores genéticos e difusão do uso de drogas são exemplos de elementos que fazem parte do complexo de fatores que condicionam a introdução e a manutenção da violência tanto…

precisa entender para poder compreender como o trabalho pedagógico pode levar as crianças ao encontro dos seus mundos de vida e cultura concretos e reais e, assim, dar a sua contribuição específica ao desenvolvimento e à educação, particularmente escolar, porque intencional, sob sua responsabilidade. E para a Educação Física, o que significa afirmar que a criança é sujeito de direitos? Para a Educação Física ainda não significa bem esses mesmos significados acumulados pelas outras…

instituições que não as universitárias. A pesquisa só foi sistemática e exaustiva nos programas de pós-graduação em Educação, ainda que tenha capturado incidentalmente teses e dissertações elaboradas em outros programas, como os de Lingüística, Psicologia, Serviço Social ou Sociologia. O levantamento, inicialmente, foi extensivo, compreendendo não só a produção acadêmica stricto sensu, mas toda sorte de publicações, inclusive documentos de órgãos públicos de Educação e de organizações…