Psicologia Escolar Maria Cristina Machado

experiência e depoimentos: Ivanise Cristina Calazans, Priscila Angelina Silva da Costa Santos, Rielda Karyna de Albuquerque Leitores críticos e apoio pedagógico: Adelma Barros-Mendes, Alfredina Nery, Amanda Kelly Ferreira da Silva, Ana Márcia Luna Monteiro, Débora Anunciação Cunha, Eliana Borges Correia de Albuquerque, Erika Souza Vieira, Evani da Silva Vieira, Ivane Pedrosa de Souza, Ivanise Cristina Calazans, Leila Nascimento da Silva, Magna do Carmo Silva Cruz, Maria Helena…

que levam os adolescentes a abandonarem as escolas, sendo esta a principal variável explicativa para o sucesso/insucesso escolar das crianças. Estes adolescentes que se encontram em espaços historicamente “novos”, assentamentos de reforma agrária, conhecida também como uma categoria sociológica também nova (Whitaker e Fiamengue, 1995). De acordo com estudos realizados por Machado (2000), os assentamentos devem ser entendidos como espaços em construção, os quais estão em constantes…

UNIVERSIDADE CANDIDO MENDES PÓS-GRADUAÇÃO “LATO SENSU” PROJETO A VEZ DO MESTRE AS DIFICULDADES DA APRENDIZAGEM DA CRIANÇA AUTISTA Por: Simone de Freitas Siliprandi Moreth Professora orientadora: Carly Machado. Rio de Janeiro 2010 2 UNIVERSIDADE CANDIDO MENDES PÓS-GRADUAÇÃO “LATO SENSU” PROJETO A VEZ DO MESTRE AS DIFICULDADES DA APRENDIZAGEM DA CRIANÇA AUTISTA Apresentação de monografia ao Instituto A Vez do Mestre - Universidade Candido Mendes como…

Revista da Faculdade de Educação Print version ISSN 0102-2555 Rev. Fac. Educ. vol.24 n.2 São Paulo July/Dec. 1998 Services on Demand Article ReadCube http://dx.doi.org/10.1590/S0102-25551998000200004 A psicologia na educação: dos paradigmas científicos às finalidades educacionais Article in xml format Article references How to cite this article Curriculum ScienTI Automatic translation Marcus Vinicius da Cunha* Send this article by e-mail Indicators Cited by SciELO

CENTRO UNIVERSITÁRIO UNIFAFIBE CURSO DE PSICOLOGIA NAIARA CRISTINA PARRO IMPORTÂNCIA DA FAMILIA NA EDUCAÇÃO INFANTIL BEBEDOURO 2012 NAIARA CRISTINA PARRO IMPORTÂNCIA DA FAMILIA NA EDUCAÇÃO INFANTIL Trabalho de Conclusão de Curso de Psicologia apresentado ao Centro Universitário UNIFAFIBE, sob a orientação da Professora Dra. Valéria Aparecida Chechia para obtenção do título de Graduação

acordo com a analise dos estudos bibliográficos e apresenta desde as leis que garantem ao direito da criança em brincar e aprender ludicamente, como também aborda os estudos sobre a definição do termo lúdico, o desenvolvimento infantil, o espaço escolar e a influência dos diversos tipos de brincadeiras na aprendizagem infantil. Diante desta analise conclui-se como as atividades lúdicas interferem e ajudam à criança no desenvolvimento social e intelectual, já que vários autores afirmam…

Gerais ______________________________________________________ Profa. Dra. Isabel Oliveira e Silva Faculdade de Educação – Universidade Federal de Minas Gerais ____________________________________________________________________ Profa. Dra. Ana Cristina Carvalho Pereira Escola de Belas Artes – Universidade Federal de Minas Gerais Belo Horizonte Junho de 2011 4 AGRADECIMENTOS Agradeço a Deus pela vida, pela saúde e pelas graças concedidas. Aos meus pais pelo amor incondicional, pela…

A IMPORTÂNCIA DO BRINCAR NA EDUCAÇÃO INFANTIL O presente artigo visa analisar a importância do brincar no desenvolvimento e aprendizagem na educação infantil. Fabiane das Neves Fantacholi [1] Maria Ângela Garcia de Almeida [2] RESUMO O presente artigo visa analisara importância do brincar no desenvolvimento e aprendizagem na educação infantil. Tem como objetivo conhecer o significado do brincar, conceituar os principais termos utilizados para designar o ato de brincar,…

crianças de zero a seis anos. É sabido que falar em educação nos dias atuais constituí-se em uma árdua tarefa e que oferece uma miríade de possibilidades e de questionamentos. Nesse sentido, o nosso estudo contemplará, como tema de análise, o espaço escolar ocupado pelas instituições de Educação Infantil as creches. A metodologia utilizada para tornar efetivo e devidamente consistente este trabalho foi a observação in loco, juntamente com entrevista realizada com professoras que atuam…

INTRODUÇÃO A escolha desse tema A IMPORTÂNCIA DO BRINCAR NA EDUCAÇÂO INFANTIL tem como proposta conhecer a importância do brincar para a criança da educação Infantil enfatizando os aspectos cognitivos e o papel do professor através da prática escolar. Para isso utilizou-se a linha de pesquisa Metodologia de ensino na apresentação de coerências a estudos a serem realizados. O presente trabalho sugere por meio de pesquisa bibliográfica onde será pesquisado o valor do lúdico na…