Psicologia Escolar E Inclusao Social

FUNDAÇÃO UNIRG FACULDADE UNIRG CURSO DE PSICOLOGIA ENSINANDO A DIVERSIDADE Gurupi – TO Março 2013 ENSINANDO A DIVERSIDADE Projeto apresentado para obtenção de nota parcial do Estagio Básico I do 4° período de Psicologia Orientador: Prof GURUPI – TO Março 2013 1. INTRODUÇÃO A creche…

O tema da inclusão de alunos com necessidades educacionais especiais no sistema regular de ensino tem sido bastante debatido nos segmentos educacional e social. A Resolução nº 2 que institui Diretrizes Nacionais para a Educação Especial na Educação Básica define que alunos com necessidades educacionais especiais são aqueles que apresentam durante o processo educacional dificuldades acentuadas de aprendizagem que dificulte o acompanhamento das atividades curriculares, dificuldade de comunicação e

Psicologia Escolar PAPEL E ATUAÇÃO DO PSICÓLOGO ESCOLAR Quando o psicólogo é requisitado para fazer parte de uma equipe escolar raramente se tem claro quais são as atividades que o mesmo poderá delimitar como parte de sua atuação. O lugar que o psicólogo ocupa na escola é uma questão muito delicada e que vemos como um campo muito amplo de discussão. O psicólogo deve atuar não como um interlocutor ativo, mas como um agente que propicie a reflexão e subsídios para uma melhoria no…

Introdução As políticas públicas têm se ampliado dando valiosas oportunidades para a psicologia atuar no campo social junto ao governo numa abrangência municipal, estadual e federal. O aumento da demanda social cobrando uma atuação mais ativa e presente dos psicólogos junto á comunidade traz consigo outro desafio a estes profissionais: a reformulação de conceitos e técnicas de intervenção. Se décadas atrás a psicologia era, e ainda é bastante caracterizada por uma ciência…

| Pesquisa Cientifica no Campo da Educação Temas :.AVALIAÇÃO ESCOLAR, com enfoque em: * Ideal X real. * Avaliação nos Ensinos Fundamental, Médio e Superior. * Avaliação diagnóstica; avaliação formativa. * Promoção automática dos alunos. * Verdadeiro papel da avaliação X lacunas na aprendizagem: alunos despreparados nas séries avançadas. * Avaliação mediadora ou punitiva. * A avaliação sob a visão dos educadores: Jussara Hoffman, Vasco Moretto, Luckesi, Libâneo. .CONTRIBUIÇÕES

[pic] SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 QUALIDADE DE FORMAÇÃO DOCENTE NA INCLUSÃO ESCOLAR 4 2.1 FORMAÇÃO DE PROFESSORES 4 CONCLUSÃO...............................................................................................................6 REFERÊNCIAS 7 INTRODUÇÃO A história da humanidade registra que em cada época as diferentes culturas constroem concepções a respeito da potencialidade humana e,…

interdisciplinar EIXO TEMÁTICO: O TRABALHO DO PEDAGOGO NOS ESPAÇOS EDUCATIVOS Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas de Comunicação e linguagem, Psicologia da Educação, Educação e Diversidade e O trabalho do pedagogo no espaço educativo Profs. Lilian Salete, Carlos Eduardo, Fábio Luiz Silva e Vilze Vidotte Costa. …

ORIENTAÇÕES PARA OS CANDIDATOS e contribuições da Psicologia nas políticas sociais COF ORIENTA DiAlogANDO coluna pot Atualidade da Acupuntura no Brasil resultados do “dialogando no paraná” realizado entre os meses de fevereiro a maio PSICOLOGIA ORGANIZACIONAL E DO TRABALHO oferece DIVERSAS OPORTUNIDADES NO MERCADO SUMÁRIO 3 SUMÁRIO WWW.CRPPR.ORG.BR EDITORIAL ARTIGO 04 Saiba os objetivos desta edição ao apresentar orientações aos candidatos às eleições deste ano. COF ORIENTA 05

O ensino de artes visuais na escola no contexto da inclusão O ENSINO DE ARTES VISUAIS NA ESCOLA NO CONTEXTO DA INCLUSÃO LUCIA REILY* RESUMO: A heterogeneidade é algo que o professor de Artes Visuais gerencia como parte de seu métier cotidiano. Entretanto, a diversidade se acentuou nas escolas brasileiras a partir do paradigma da inclusão, que assegura espaço no ensino regular para alunos com deficiências. Estes alunos podem necessitar de recursos para o atendimento de suas necessidades

filosofia e psicologia entre 1970 e 2003 Alessandra de Morais Shimizu Faculdade de Ciências da Saúde de Garça Ana Paula Cordeiro Universidade Estadual Paulista Maria Suzana De Stefano Menin Universidade Estadual Paulista Introdução Esta pesquisa tem como objetivo realizar um estudo bibliográfico quantitativo referente ao tema Ética e preconceito no âmbito da educação escolar. A ocorrência do tema será observada em periódicos nacionais das áreas de educação, psicologia e…