Psicologia Escolar E Inclusao Social

­Brasilia – DF Setembro / 2013 Raissa Avelar Gonçalves Projeto de Pesquisa Escola Inclusiva: O desenvolvimento socioafetivo da criança sem necessidades especiais ­­ Projeto de pesquisa apresentado a faculdade de psicologia do Centro Universitário de Brasília – UniCEUB. Professora – Orientadora: Luciana Campolina. ­Brasilia – DF Setembro / 2013 Sumário

A TRAJETÓRIA DA PSICOLOGIA ESCOLAR NO BRASIL Um dos primeiros movimentos da Psicologia Escolar no século XIX estava ligado aos trabalhos realizados por Stanley Hall, nos Estados Unidos, destacando-se o artigo publicado por ele: “O conteúdo da mente das crianças quando ingressam na escola” (1882), e o surgimento de clínicas e revistas de divulgação de pesquisas ligadas à área da psicometria (vínculo entre ciências exatas e psicologia – principalmente estatística) e da psicologia…

“Behaviorismo & Psicanálise: contribuições para educação” Behaviorismo - também conhecido como comportamentalismo, é uma área da psicologia, que tem o comportamento como objeto de estudo. Surgiu como oposição ao funcionalismo e estruturalismo, e é uma das três principais correntes da psicologia, juntamente com a psicologia da forma (Gestalt) e psicologia analítica (psicanálise). E há também o behaviorismo radical, que segundo Skinner é a filosofia da ciência do comportamento humano,…

Apresentação Psicologia (do grego Ψυχολογία, tradução. psykhologuía, de ψυχή, psykhé, "psique, "alma", "mente" e λόγος, lógos, "palavra", "razão" ou "estudo") "é a ciência que estuda o comportamento (tudo o que organismo faz) e os processos mentais (experiências subjetivas inferidas através do comportamento). É sobre psicologia que trata esse trabalho, como a psicologia pode ajudar na educação de uma pessoa, porque nós enquanto educador precisou ter noções de psicologia, trabalharemos sobre

BRASILIA 2012 Universidade Paulista Instituto de Ciências Humanas Campus Brasília Graduação em Psicologia Projeto de pesquisa com o tema: Violência nas escolas BRASILIA 2012 Sumário 1- INTRODUÇÃO 4 1.1 Apresentação 4 1.2 Tema 4 1.2.1 Perspectiva Sócio-Histórica 5 1.2.2 O número de sujeitos envolvidos 6 1.2.3 Assistência social e saúde 8 1.3 Objetivos 8 1.3.1 Objetivo Geral 8 1.3.2 Objetivo Específico 9 1.4 Hipóteses 9 1.5 Justificativa

A INCLUSÃO DA CRIANÇA AUTISTA EM ESCOLAS REGULARES Aline Rosa Maria Regina Nunes da Silva Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Licenciatura /Geografia (GED 0118) – Educação Inclusiva 18/06/12 RESUMO O Autismo é uma síndrome pouco conhecida, não se sabe como se desenvolve e por isso não existe tratamento ou cura. Até pouco tempo atrás, crianças com o espectro do autismo devido a sua dificuldade em relacionar-se com outras pessoas eram excluídas do convívio…

Introdução O presente trabalho vem mostrar algumas questões discutidas por diferentes autores, a situação da inclusão escolar, o trabalho irá abordar as principais ideias deste assunto. Para elaborar este trabalho irei usar o texto “Inclusão Escolar representações compartilhadas de profissionais da educação acerca da Inclusão Escolar”. O texto mostra que em sua busca para compreender a Inclusão escolar de alunos com necessidades educacionais especiais, formou-se um grupo de vinte e cinco…

BACHARELADO SERVIÇO SOCIAL Psicologia Social (Atividades de Praticas Integradas – ATPS) INTRODUÇÃO O presente trabalho tem por finalidade analisar a invisibilidade social na sociedade de consumo. Falaremos sobre a humilhação social, citaremos entrevistas na área da educação. Humilhação Social – Um Problema Político em Psicologia. Humilhação Social Nos devemos apontar a Humilhação Social…

Visão do Ser Humano na Psicologia Social.......................................................11 1. O Processo Grupal........................................................................................................17 2. O Papel Social e seu Desempenho no Meio.................................................................21 3. Os Processos Psicossociais da Exclusão.......................................................................24 Capítulo II- A Inclusão Social…

Psicologia Escolar Campo de atuação da Psicologia que analisa e intervém nos processos e interações, produzidos em torno do processo ensino-aprendizagem, constituintes de nossa subjetividade. A Psicologia Escolar contribui para alcançar os objetivos educacionais e para a recuperação da capacidade de transformação contínua da Instituição Educacional. Para tanto, questiona a eterna repetição dos discursos e das práticas que tomam como naturais ou individuais as queixas escolares, como…