Psicologia Escola Comunidade

PSICOLOGIA SOCIAL Afinal, que psicologia é essa? Docente: Cíntia Neves PARA VOCÊ, QUE PSICOLOGIA É ESSA? PRIMEIRA DEFINIÇÃO (objeto de estudo)... “O enfoque da Psicologia é estudar o comportamento de indivíduos no que ele é influenciado socialmente...” Lane, 2006 VAMOS APROFUNDAR O ESTUDO... Psicologia Social Psicologia Comunitária Psicologia Social Comunitária COMO VOCÊ ENTENDE CADA UMA DELAS? PSICOLOGIA COMUNITÁRIA Contribuições: a arte dramática…

teóricos, é frequente neste período ouvir a denominação psicologia da comunidade (FREITAS, 1996, p.69). As práticas desenvolvidas pelos psicólogos estavam ligadas basicamente aos postos de saúde, órgãos ligados às questões familiares, instituições penais. Em se tratando de instituições, sabe-se que a atuação do psicólogo se desenvolve a partir da demanda solicitada pela própria instituição. Com o envolvimento dos profissionais de psicologia nas questões ligadas á saúde coletiva, a…

A Psicologia Comunitária é uma aplicação da psicologia social para resolução dos problemas sociais nas comunidades. Constitui-se como disciplina recente na história da psicologia. Sua origem remonta, por um lado à psiquiatria social e preventiva, à dinâmica e psicoterapia de grupos, práticas "psi" que conceituavam uma origem social a seus objetos de estudo. São comuns os termos: “Psicologia na Comunidade” (Bender, 1978)1 ; “Psicologia do Desenvolvimento Comunitário” (Escovar, 1979)2 ;…

PSICOLOGIA EDUCACIONAL E ESCOLAR ESTUDO DE CASO 1. Reconhecer os possíveis focos de intervenção do psicólogo escolar FOCOS IDENTIFICADOS: Falta de Implementação do Projeto Pedagógico e Definir Missão, Visão e Valores da Instituição, Problemas Interpessoais e intersetoriais; Reorganização de Espaço Físico; Capacitação Emocional e Funcional da comunidade escolar. 2. Delimitar em que nível da comunidade escolar se encontra o problema Toda comunidade escolar está envolvida, e…

aplicada naquela época. Introdução É no inicio dos anos 70 que a psicologia social recebe um novo campo de estudos, denominado PSICOLOGIA COMUNITÁRIA. A profissão de psicólogo fora reconhecida no Brasil em 1962; e a prática da mesma baseava-se em intervenções desenvolvimentistas que resultou em um modelo individualizado de atuação. Durante a ditadura, o trabalho dos psicólogos era direcionado e as intervenções ocorriam em escolas e os trabalhos eram realizados na área de…

Introdução O centro de referência Técnica em Psicologia e Políticas Públicas consiste em uma ação do Sistema Conselhos de Psicologia que dá continuidade ao projeto Banco Social de Serviços em Psicologia, acenando para uma nova etapa na construção da presença social da profissão de psicóloga (o) no Brasil. Dessa forma, o objetivo central do Crepop se constituiu de forma a garantir que esse compromisso social seja ampliado no aspecto da participação das (o) psicólogas (os) nas políticas

PSICOLOGIA COMUNITARIA A psicologia comunitária é uma aplicação da psicologia social para resolução dos problemas sociais nas comunidades. Tornou-se disciplina recentemente na história da psicologia. Sua origem, relembra por um lado a psiquiatria social e preventiva, a dinâmica e psicoterapia de grupos, práticas psi que conceituavam uma origem social a seus objetos de estudo. São comuns os termos: Psicologia na comunidade Psicologia do desenvolvimento comunitário Saúde mental…

INFLUÊNCIA NA RELAÇÃO ENTRE COMUNIDADE E ESCOLA FUNDAMENTOS FILOSÓFICOS DA EDUCAÇÃO FUNDAMENTOS PSICOLÓGICOS DA EDUCAÇÃO FUNDAMENTOS SÓCIO-ANTROPOLÓGICOS DA EDUCAÇÃO PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL – RELAÇÃO ESCOLA/COMUNIDADE SÃO PAULO 2011 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA MARIA IZABEL SANTOS, RU 00000, TURMA 2011/01 O ESTUDO DOS FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO E SUA INFLUÊNCIA NA RELAÇÃO ENTRE COMUNIDADE E ESCOLA

...........7 2.4 História da Educação.....................................................................................8 2.5 Introdução á filosofia da Educação................................................................9 2.6 Introdução a Psicologia................................................................................10 2.7 Metodologia de Pesquisa Aplicada á Educação..........................................11 2.8 Sociologia........................................................

PROJETO POLITICO-PEDAGICO DA ESCOLA. 1 Tão importante como divulgar a prática emancipatória da construção do projeto político-pedagógico da escola é considerar que, na prática cotidiana, no universo próprio da escola, existem várias forças que atuam por diversos lados e que pode dificultar que todos caminhem numa mesma direção. É exatamente a existência dessas forças que fazem com que muitas escolas desistam do processo criativo de construção ou, ainda, não encontrem formas para…