Psicologia Ensino à Distância

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA PSICOLOGIA DA APRENDIZAGEM Alice Rodrigues dos Santos RA: 5530113344 Aumira Oliveira Cândida de Almeida RA: 5312941892 Jamara Karolini Conceição de Oliveira RA: 4300067727 Keli Elza Souza Brito RA: 5570139849 Lina Maria de Sousa Pinheiro RA: 5322985552

..............................................................................4 2- UMA BREVE HISTÓRIA DO PENSADOR VYGOTKSY E INTELECTUAL.......................................................................................4 3- O TEÓRICO DO ENSINO COMO PROCESSO SOCIAL..................6 4- AS IDEIAS DE VYGOTSKY...............................................................6 5- A ZONA DE DESENVOLVIMENTO PROXIMAL.......................9,10 6- OS NÍVEIS DE DESENVOLVIMENTO..................

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA POLO SOBRADINHO-DF CURSO DE PEDAGOGIA PSICOLOGIA DA APRENDIZAGEM JOANA D´ARC FERNANDES DOS SANTOS RA: 396607 KÁTIANE DA CUNHA PEREIRA RA: 397099 GILMA SILVA COELHO: RA 390432 MILENA MIRELA SOUSA SILVA LIMA RA: 39069

_______________________________________________ Boletos deverão ser pagos até o dia 10 de cada mês MATERIAL DIDÁTICO EM ( ) E-MAIL GRATUITO ( ) CD-30,00 ( )APOSTILA -90,00 CURSO PRETENDIDO (marque um X) Pedagogia * Alfabetização e Letramento * Educação a Distância * Educação Ambiental * Educação de Jovens e Adultos * Educação Especial com Ênfase em * Estimulação Precoce * Educação Especial Inclusiva * Educação Inclusiva com Ênfase em * Avaliação…

Texto Dissertativo A psicologia social é uma área do conhecimento que apresenta inúmeras definições, abordagens teóricas objetos de estudo etc. Há psicólogos sociais cognitivistas, behavioristas, psicanalistas, comunitários... No ano de 2000, o Conselho Federal de Psicologia (CFP) instituiu por meio da resolução 014/00, o título profissional de Especialista em Psicologia. Além de criar varias especialidades em Psicologia. Mas só Três anos mais tarde, o C.F.P. baixou outra resolução (05/03)

Graduação * Pós-Graduação * « * » Graduação * Administração * Duração:4 anos * Tipo de formação:Bacharelado * Tipo de curso:Presencial / A Distância Saiba mais * Ciências Contábeis * Duração:4 anos * Tipo de formação:Bacharelado * Tipo de curso:Presencial / A Distância Saiba mais * Design - Bacharelado * Duração:4 anos * Tipo de formação:Bacharelado * Tipo de curso:Presencial Saiba mais *…

processo de ensino e aprendizagem: Organização do processo didático: planejamento, estratégias e metodologias, avaliação. A sala de aula como espaço de aprendizagem e interação. A didática como fundamento epistemológico do fazer docente. Principais teorias da aprendizagem: inatismo, comportamentalismo, behaviorismo, interracionismo; cognitivismo. As bases empíricas, metodológicas e epistemológicas das diversas teorias de aprendizagem; contribuições de Piaget, Vygotsky e Wallon para a…

Indisciplina na escola: concepções atribuídas por professores, pais e alunos do ensino fundamental de uma escola estadual de barreiras. UNIVERSIDADE DO ESTADO DA BAHIA – UNEB DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS HUMANAS – DCH – CAMPUS IX JANDIRA DE OLIVEIRA RODRIGUES NILVA OLIVEIRA LEDO Indisciplina na escola: concepções atribuídas por professores, pais e alunos do ensino fundamental de uma escola estadual de Barreiras. Barre...Leitura e interpretação de texto LEITURA E PRODUÇÃO TEXTUAL I 1…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA PEDAGOGIA PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue ao professor à distância, Mariluz Altino Barreto, para avaliação parcial da disciplina “Psicologia na Educação”, sob orientação da professora tutora presencial, Simone Guimarães Custódio. São José dos Campos 14/09/2012 Índice Introdução ...................................................................

Pedagogia/(PED 0679) – Psicologia da Educação e Aprendizagem 14/06/2013 RESUMO Este trabalho fala sobre a trajetória de Henri Wallon, um militante apaixonado, médico, psicólogo e filósofo francês, que acreditava que as crianças têm também corpo e emoções e não apenas cabeça na sala de aula. Sua teoria considera a pessoa como um todo. Afetividade, emoções, movimento e espaço físico se encontram num mesmo. Estudioso que se dedicou ao entendimento do psiquismo humano,