Psicologia E Sociologia Na Educacao

A Filosofia, Sociologia e Psicologia e os Fundamentos Educacionais Os fundamentos e princípios da Sociologia, Psicologia e Filosofia, no campo da Educação são fundamentais a todas as disciplinas que compõe a grade curricular de escolas e colégios, pois eles unidos aos conteúdos das disciplinas somam-se no processo ensino-aprendizagem, ampliando ainda mais as possibilidades de preparar o aluno para ser um cidadão bem sucedido na sua vida em sociedade, pois estes fundamentos são norteadores do

| Disciplina: Psicologia da Educação | Docente: Profa. Dra. Patrícia Rossi Carraro | | | Módulo: 2.1 | Data de Postagem: 03/2013 | | | TEXTO DE APOIO | | | Complemento para os estudos | | Este texto também irá auxiliá-los nas avaliações, e acima de tudo na formação de Vocês!Relação da Psicologia com a EducaçãoA influência da Psicologia sobre a Educação se constitui em um tema sempre presente no estudo do desenvolvimento cognitivo e sua relação com o processo ensino-aprendizagem

PROFESSOR SALA PERÍODO 5° QUINTA SEXTA SOCIOLOGIA SEGUNDA INSTITUIÇÕES DE DIREITO PÚBLICO E PRIVADO TERÇA ADMINISTRAÇÃO DE RECURSOS MATERIAIS E PATRIMONIAIS QUARTA 205 QUINTA SEXTA PSICOLOGIA APLICADA À ADMINISTRAÇÃO DIREITO TRABALHISTA CONTABILIDADE GERAL I 700 SEGUNDA 700 TERÇA 700 QUARTA 700 QUINTA 700 SEXTA INSTITUIÇÕES DE DIREITO PÚBLICO E PRIVADO ADMINISTRAÇÃO MERCADOLÓGICA PSICOLOGIA APLICADA À ADMINISTRAÇÃO DIREITO TRABALHISTA SOCIOLOGIA 700 SEGUNDA…

NÚCLEO DOCENTE ESTRUTURANTE DOCENTES | REGIME DE TRABALHO | TITULAÇÃO | Clorildes Lessa da Silva | 40/Integral | Mestrado em Educação,Ciências e Matemática Lic. Em Pedagogia | Roberto Carlos Ribeiro | 40h/Integral | Doutorado em Letras Mestrado em Letras Lic. Em Letras | Ronaldo Costa Quintana | 40h/Parcial | Mestrado em Administração Bacharelado em Administração | Silvia Andréia Sessegolo | 40/Integral |…

| |20h00min INT A SOCIOLOGIA(Fco Lima) 20h45min |20h00min INT A ANTROPOLOGIA (Rosy) 20h45min | |20h45min AS 21h00min INTERVALO |20h45min AS 21h00min INTERVALO | |21h00min INT A PSICOLOGIA (Valdenice) 21h45min |21h00min INT A MET DA PESQUISA (Raí)21h45min | |21h45min INT A PSICOLOGIA (Valdenice) 22h15min

esta oportunidade. Introdução O presente trabalho tem como tema: relação da pedagogia com outras ciências e como objectivo principal descrever o percurso da pedagogia ate ser considerada ciência e a sua relação com algumas ciências (psicologia, sociologia, filosofia, ciências políticas, ética, economia política, história, moral, antropologia cultural, biologia e até com a didáctica). A metodologia usada para a realização deste trabalho foi a da consulta bibliografica, que…

UNIVERSIDADE ESTADUAL DE GOIÁS TEORIA SOCIAL, EDUCAÇÃO E ESTADO CURSO DE PEDAGOGIA 1º ANO EDUCAÇÃO E SOCIOLOGIA A OBRA PEDAGÓGICA DE DURKHEIM INHUMAS 2012 A OBRA PEDAGÓGICA DE DURKHEIM Educação e Sociologia Autor: Émile Durkheim Roteiro: A obra pedagógica de Durkheim (Prof. Paul Fauconnet) 1.0- Quem foi Émile Durkheim? (p.9) 1.1-A educação é a socialização da criança. (p.10) 1.2- Em cada um de nós existem dois indivíduos: O ser individual e o ser social.

tendo como eixo principal três grandes áreas: sociologia, antropologia e ciência política. O grupo de disciplinas obrigatórias é composto de história, geografia, economia, psicologia, filosofa e metodologia científica. Há, ainda, aulas práticas, que incluem pesquisa de campo e coleta, análise e interpretação de dados empíricos. Quem opta pela licenciatura acrescenta à carga horária outras disciplinas obrigatórias, como didática geral e psicologia da educação, e deve cumprir estágio…

Bueno – 650634/2011/05 Francis Kravicz Gonzatto - 660149 - 2011/05 O estudo dos fundamentos da educação e sua Influência na relação entre comunidade e escola As perspectivas e histórico – cultural na educação escolar Fundamentos filosóficos da educação Fundamentos psicológicos da educação Fundamentos sócio – antropológicos Pesquisa e pratica profissional – relação escola/comunidade Atividades Acadêmicas

comparação de sistemas culturais diferentes; 3. Ênfase na interdisciplinaridade, sobretudo com a psicologia, sem desprezar a importância da história e da sociologia; 4. Ênfase na relação indivíduo/sociedade transporta para os termos da cultura e personalidade resultando na caracterização de configurações culturais e tipos psicológicos; 5. Ênfase nos processos de socialização, em particular, a educação infantil; 6. Ênfase no trabalho de campo como metáfora de ´laboratório…