Psicologia E Pedagogia

UNIVERSIDADE ANHAGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA DESAFIO DE APRENDIZAGEM DE PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO QUADRO SÍNTESE Maria Carolina Perez Gonzalez / RA: 340341 Gisele Pereira Gonçalves Garcia / RA:340397 Juliano Aparecido do Nascimento/ RA:340318 Ana Claudia Antunes Vieira RA: / 340459 TEORIAS – CORRENTES/CONCEPÇÕES BEHAVIORISMO Comportamentalista PSICOGÊNESE Desenvolvimento humano SOCIOINTERACIONISMO Socio-Historica A Nome da Teoria…

AULA 1 - PORTAL RESPOSTAs...... 1) e. A teoria da Pedagogia Revolucionária considera o diálogo como prática fundamental na educação bancária. 2) a. Todas alternativas estão corretas 3) e. A Psicologia contribui para a compreensão dos macroproblemas da vida organizacional. 4) b. A administração do sistema organizacional requer conhecimento da inter-relação entre seus componentes e das pessoas que nele trabalham. AUL A 2 : 1) e. O ambiente descrito acima em nada se…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA PSICOLOGIA DA APRENDIZAGEM Alice Rodrigues dos Santos RA: 5530113344 Aumira Oliveira Cândida de Almeida RA: 5312941892 Jamara Karolini Conceição de Oliveira RA: 4300067727 Keli Elza Souza Brito RA: 5570139849 Lina Maria de Sousa Pinheiro RA: 5322985552

do artigo é apresentar a história da Psicologia, que foi estudada e dividida pelo Autor e Historiador Pessotti (1998) em quatro períodos: Pré-institucional, Institucional, Universitário e Profissional. Em 1934 foi criado um curso de Psicologia na Universidade de São Paulo, mas, só em 1962 que a profissão foi regulamentada. Enfatiza a questão social e reflete a proposta de periodização da história da profissão, levando em conta que no princípio a psicologia não era uma prática definida…

PRESENCIAL CONECTADO Curso-Pedagogia Ana Paula da Costa Aparecida Rodrigues Bezerra Celma de Arruda Rodrigues Erika Nelida da Costa Ferreira Edivete Cecon O QUE É SER PEDAGOGO Várzea Grande 2014 Ana Paula da Costa Aparecida Rodrigues Bezerra Celma de Arruda Rodrigues Erika Nelida da Costa Ferreira Edivete Cecon O QUE É SER PEDAGOGO Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia…

UNIVERSIDADE PARA O DESENVOLVIMENTO DO ESTADO E DA REGIÃO DO PANTANAL – UNIDERP Interativa Curso Pedagogia N- 30 MÓDULO: PSICOLOGIA DA APRENDIZAGEM GRAJAÚ-MA 2012 ACADÊMIC0S (AS): RA: DYANNE GLESSY SILVA DE JESUS 303885 IRANILDE RODRIGUES SILVA 304109 WILMA MARIA MILHOMEM DOS SANTOS

1 CONCEITO DE DIDÁTICA A Pedagogia é o estudo sistemático da educação. É a reflexão sobre as doutrinas e os sistemas de educação. A Didática é uma seção ou ramo específico da Pedagogia e se refere aos conteúdos do ensino e aos processos próprios para a construção do conhecimento. Enquanto a Pedagogia pode ser conceituada como a ciência e a arte da educação, a Didática é definida como a ciência e a arte do ensino. Mauro Laeng diz que “a pesquisa didática deve adaptar os métodos…

a “renovada progressivista”, a “renovada não-diretiva” e a “tecnicista”. No segundo, a tendência “libertadora”, a “libertária” e a “crítico-social dos conteúdos”. Justifica-se, também, este trabalho pelo fato de que novos avanços no campo da Psicologia da Aprendizagem, bem como a revalorização das idéias de psicólogos interacionistas, como Piaget, Vygotsky e Wallon, e a autonomia da escola na construção de sua Proposta Pedagógica, a partir da LDB 9.394/96, exigem uma atualização…

Especialista em Gerência de Recursos Humanos (UTP) e em Psicologia Escolar e Educacional (Conselho Regional de Psicologia do Paraná). Possui graduação em Pedagogia (UTP) e em Psicologia (Universidade de Mogi das Cruzes). ** é Mestre em Filosofia (UGF/RJ) e Especialista em Psicopedagogia (PUCPR). Possui graduação em Pedagogia (Universidade de Ciências e Letras Nove de Julho/SP). O pensamento pedagógico brasileiro e as pedagogias progressistas. Pedagogia Libertária. Ao…

Pedagogia Disciplinas: Psicologia da Educação: Desenvolvimento e Aprendizagem. Educação, Sociedade e Práxis Educativa. Políticas Públicas na Educação Básica. Teoria e Práticas do Currículo. Prática Pedagógica Interdisciplinar: Escola e Sociedade. Seminário Interdisciplinar II. Professores: Wilson Sanches, Edilaine Vagula, Marlizete Stainle, Raquel Lemos, Cyntia Simioni, Vilze Vidotte, Rosely Montagnini, Fabiane Musardo, Okçana Battini, Sandra Reis e Fabio…