Psicologia E Pedagogia Vigotsky

(Filogênese), voltou-se para o desenvolvimento da espécie humana, do nascimento até a idade adulta (Ontogênese). Assim se explica o fato de que, para conhecer como o sujeito epistêmico (sujeito que conhece) constrói conhecimento, tenha recorrido à Psicologia como campo de pesquisa. Ao elaborar a Teoria Psicogenética, procurou mostrar quais as mudanças qualitativas por que passa a criança, desde o estágio inicial de uma inteligência prática (período sensório-motor), até o pensamento…

Psicologia Cognitiva Atenção 1. Introdução O homem recebe imenso número de estímulos a todo o momento, mas entre eles seleciona os mais importantes e ignora os restantes, ao menos em nível de consciência. Esses estímulos advêm tanto do seu meio ambiente externo, como de seu meio interno, ou seja, o organismo. Potencialmente o ser humano é capaz de fazer um grande número de possíveis movimentos, mas poucos destes destacam-se racionalmente integrando-se às suas habilidades, enquanto inibe as

assimilação. Olhem como Piaget define "inteligência": "É "adaptação por excelência", ou seja, "o equilibro entre a assimilação contínua das coisas a atividade própria e a acomodação desses esquemas assimiladores aos objetos em si mesmo (PIAGET, "Psicologia e Pedagogia", p.161). E aqui começamos a perceber que Piaget não formulou um método de ensino, mas sim, um método de pesquisa. "Assimilação" de objetos de conhecimento é aplicar esquemas antigos, ou seja, padrões de ação já…

SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 DESENVOLVIMENTO 4 2.1 DISCIPLINA: SOCIOLOGIA DA EDUCAÇÃO 4 2.2 DISCIPLINA: TEORIA GERAL DO CONHECIMENTO 4 2.3 DISCIPLINA: PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO 6 2.4 DISCIPLINA: PROCESSO EDUCATIVO NO CONTEXTO HISTÓRICO 6 3 CONSIDERAÇÕES FINAIS 8 REFERÊNCIAS 9 1 INTRODUÇÃO Saviani (2008) sugere o ano de 1979 como sendo o marco do surgimento da abordagem histórico-crítica. O então professor e coordenador do curso

trabalhos da psicologia que sempre esteve ligada à educação em todo o seu processo histórico. É muito difícil analisar a educação separada da psicologia, porque elas andaram de “mãos dadas” durante séculos, por isso encontraremos o termo Psicologia da Educação que segundo Íris Goulart é uma ciência aplicada à educação, cujo objetivo, é numa relação permeável com as demais ciências pedagógicas, oferecer subsídios para que o ato educativo alcance, plenamente seu objetivo. O nascimento…

PSICOLOGIA DA APRENDIZAGEM OBJETIVO GERAL Oportunizar o estudo e a compreensão dos processos de aprendizagem e suas relações com as diferentes dimensões do fazer pedagógico, levando em conta o ser em desenvolvimento e a aprendizagem continuada. EMENTA Compreensão do processo de aprendizagem, especialmente no que diz respeito à inter-relação das dimensões afetiva e cognitiva que o constituem. Análise deste processo na sua relação com os diferentes momentos evolutivos do ser humano e na

leitor ávido e assíduo de temas como Lingüística, Ciências Sociais, Psicologia, Filosofia e Artes; 1917 – Concluiu seus estudos em Direito e Filologia (conjunto de conhecimentos necessários para se interpretar um texto); 1917 – 1924 – Lecionou Literatura e Psicologia em Gomel e fundou a revista literária Verask; 1924 – Inicia seu trabalho sistemático com auxilio de estudantes e colaboradores, com uma série de pesquisas em Psicologia do Desenvolvimento, Educação e Psicopatologia.…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL FACULDADE DE EDUCAÇÃO CURSO DE PEDAGOGIA – LICENCIATURA Aluna: Aline Coutinho de Souza Resumo da Teoria de Vigotsky: - Vigotsky dedicou-se ao estudo dos “mecanismos psicológicos mais sofisticados”: comportamento, ação intencional, liberdade do indivíduo... - O homem é um ser biológico social e participante de um processo histórico de uma cultura. A cultura oferece aos indivíduos os sistemas simbólicos de representação da realidade,…

Seminário de psicologia Tema: A concepção integracionista na escola Crispim bispo dos santos filho Segundo as teorias dos mestres da psicologia,(vygotsky,piaget,wallon e outros) o ser humano,aprende a desenvolver-se psicológica e fisicamente apartir do meio em que vivi,ou seja,no meio social. Nós quanto pedagogos, devemos buscar conhecer a fundo tais teorias para poder-mos aplicá-las de forma pedagógica; Sabemos que as crianças e adolescentes deste século são

Serra Talhada– PE Faculdades Extensivas de Pernambuco EVERLANE MARIA LOPES BARBOSA OS PRECURSORES DA PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO Serra Talhada/PE 2014 EVERLANE MARIA LOPES BARBOSA OS PRECURSORES DA PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO Trabalho de Socialização de Conteúdo apresentado ao Núcleo de Graduação da Fundação de…