Psicologia Do Desenvolvimento Volume 4

desde pequenino, mas lia também sobre outros assuntos: sociologia, religião e filosofia. Durante suas leituras sobre filosofia, Piaget interessou-se pelo estudo de como o conhecimento é obtido (epistemologia). Decidiu, então, entrar no mundo da Psicologia. A partir de então, deixou a Suíça e procurou diversos laboratórios, clínicas e universidades da Europa. Nessa época, trabalhou em Paris, no laboratório de Binet, onde aplicava testes de inteligência em crianças das escolas…

interessou-se por pesquisar sobre o desenvolvimento do conhecimento nos seres humanos. As teorias de Jean Piaget, portanto, tentam nos explicar como se desenvolve a inteligência nos seres humanos. Daí o nome dado a sua ciência de Epistemologia Genética, que é entendida como o estudo dos mecanismos do aumento dos conhecimentos. Convém esclarecer que as teorias de Piaget têm comprovação em bases científicas. Ou seja, ele não somente descreveu o processo de desenvolvimento da…

Bibliografia - Amabis, J. ; Martho, G. Curso básico de Bilogia. Os seres vivos. Volume 2 . 1ª edição. (1985). São Paulo. Editora Moderna - APPC (s/d), A criança com Paralisia Cerebral-Guia para os pais e profissionais de saúde educação, Lisboa, Edição de APPC. - Assistiva (2012). O que é comunicação alternativa? Acesso em 7 de Setembro de 2012 do site www.assistiva.com.br/ca.html#oq - Associação Brasileira de Psicomotricidade. A Psicomotricidade. Histórico. Acesso a 12 de Agosto de 2012 do

de Carl Gustav Jung Compilação realizada por Paulo Costa de Souza Atualizada em Janeiro de 2010 CRONOLOGIA Em verde – acontecimentos com Jung ou envolvendo Jung diretamente. Em vermelho – escritos de Jung. O título do trabalho vem seguido do volume em que se encontra nas ‘Obras Completas’. Em azul – sonhos e imaginação ativa. A maioria possui referências ao livro “Memórias, Sonhos, Reflexões”. Em preto – acontecimentos paralelos, não diretamente relacionados com Jung. Em rosa –…

de Mira y López, com o qual iniciou a sua produtiva contribuição nos campos da Psiquiatria e Psicologia. Dividido em duas partes, apresenta na primeira o resumo metódico e preciso das teorias de Freud e seus discípulos. Com a lucidez e acurada capacidade de crítica que lhe são peculiares, seleciona e sintetiza os aspectos mais significativos e característicos da doutrina psicanalítica. O desenvolvimento histórico do movimento analítico, seus princípios básicos, a teoria da libido,…

[pic] UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Psicologia da educação”, com base nas informações e explicações passadas por Ma. Helenrose A. da S. Pedroso Coelho, tutora da disciplina. Sob orientação do professor-tutor a distância

teóricas, seminários, estudo individual, preparação de projectos, exames, etc.;  as metodologias de aprendizagem devem propiciar o desenvolvimento não só de competências específicas, mas também ter capacidades e competências horizontais, como sejam o aprender a pensar, o espírito crítico, o aprender a prender, a capacidade para analisar situações e 3 4 resolver problemas, as capacidades comunicativas, a liderança, a inovação, a integração em equipa, a adaptação à…

biológicas que intervém nas dificuldades de aprendizagem, podem ser divididas em quatro categorias, sendo elas: lesão cerebral, a qual pode ser causada através de acidentes, hemorragias cerebrais, tumores, encefalite, meningite, entre outros; erros no desenvolvimento cerebral que podem ser adquiridos através de tratamentos de radiação e quimioterapia; desequilíbrio neuroquímico, que ocorre através da utilização de drogas durante a formação do feto; e a hereditariedade, a qual pode ser…

difícil formatar um texto acadêmico sem um conhecimento básico do conteúdo da norma. Vamos portanto apresentar um resumo de alguns conceitos da norma NBR 14724, que trata de "INFORMAÇÃO E DOCUMENTAÇÃO - TRABALHOS ACADÊMICOS - APRESENTAÇÃO" [NBR 14724, 4] a estrutura de tese, dissertação, monografia ou de trabalho acadêmico, compreende elementos pré-textuais, elementos textuais e elementos pós-textuais que aparecem no texto na seguinte ordem: 1.1 ELEMENTOS PRÉ - TEXTUAIS • Capa…

................ 11 3.2.2 Resumo de textos longos................................................................... 11 3.3 Resenha............................................................................................. 12 4 CIÊNCIA E PESQUISA CIENTÍFICA................................................ 5 A REALIZAÇÃO DE UMA PESQUISA.............................................. 13 5.1 Fases para realização de uma pesquisa...................................