Psicologia Do Desenvolvimento Socio Moral

Pompeu Fabra; Doutor em Filosofía Jurídica, Moral e Política pela Universidade de Barcelona; Mestre em Ciências Jurídico-civilísticas pela Universidade de Coimbra. DIREITO E NATUREZA HUMANA Séculos de debate sobre a origem do direito (e da ética) se reduzem a isto: ou bem os preceitos éticos e jurídicos, tais como a justiça e os direitos humanos, aparecem graças a natureza humana (de que há uma regra inata sobre os comportamentos e universais morais determinados por nossa…

Piaget e Vygotsky DISCIPLINA DE PSICOLOGIA ESCOLAR E EDUCACIONAL CURSO DE PSICOLOGIA PROF. ESP.WALÉRIA V. BUSETTI FONTE: REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS – (FIM DA APRESENTAÇÃO) “Compreender é inventar ou reconstruir através da reinvenção, e será preciso curvar-se ante tais necessidades se o que se pretende, para o futuro, é formar indivíduos capazes de produzir ou de criar, e não apenas de repetir.”Jean Piaget (1896 – 1980) Epistemologia Cognitivismo…

Licenciatura em Psicologia Psicologia do Desenvolvimento da Adolescência, Adultez e Velhice 1º Ano - 2º Semestre Sabedoria Docentes: Professora Doutora Constança Biscaia Professor Doutor Nuno Amado Discente: Joana Lopes Nº 31792 Ano Letivo 2013/2014 O conceito ‘sabedoria’ foi pela primeira vez referido por Erikson, que a associou à resolução positiva da crise nos estádios finais da vida. Este descreveu-a como uma “inteligência que alcança a maturidade, um saber que…

incertezas e dúvidas ocorridas na fase da adolescência. O adolescer não é uma etapa que deve ser entendida como unicamente uma fase de transtornos e dúvidas, adolescer é muito mais que isso. A adolescência é uma fase especial e específica do desenvolvimento humano, a adolescência é marcada por traços e comportamentos muitas vezes delinquentes, inconsequentes e instáveis; é tudo muito constante e ininterrupto. Essa fase é marcada também por traços depressivos e muitas vezes por atitudes…

Psicologia Social O que precisa ser esclarecido para entender a relação do “social” com a psicologia, quer concebida como ciência da mente (psique) quer como ciência do comportamento é como esse “social” pode ser pensado e compreendido desde o caráter assistencialista ou gestão racional da indigência na idade média até emergência das concepções democráticas ciências humanas no século XX passando pela formulação das questões sociais em especial os ideais de liberdade e igualdade no…

TRÂNSITO” Vivian Cagnoni da Silva PROFª. M.E. Márcia Oliveira de Menezes Pinto Trabalho apresentado ao Curso de Especialização em Psicologia do Trânsito Unar- Centro Universitário de Araras Dr. Edmundo Ulson Resumo Este trabalho trata-se de uma revisão bibliográfica e pesquisa de campo, tendo como seu principal objetivo investigar o fator agressividade do desenvolvimento humano na fase da adolescência e juventude e suas consequências no contexto do trânsito. Dirigimo-nos aos…

que o comportamento compõe-se de elementos de resposta e pode ser cuidadosamente analisado por métodos científicos, naturais e objetivos é característica da seguinte teoria da Psicologia: (a) Naturalista; (b) Behaviorista;( X ) (c) Psicanalista; (d) Biológica. EXERCÍCIO: PLANO DE AULA-01 TEXTO A psicologia, ao participar do desafio contemporâneo do diálogo inter, multi e transdisciplinar, tem sua definição precária de identidade dissolvida, revelando seu potencial…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA– UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO Á DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA Psicologia da Educação Glaucia Helena Moreira Santos – RA5727170698 Giselle Roberta Cancio – RA 5548976964 Marlene Morato de Jesus– RA 5555128369 Patrícia da Silva Azevedo – RA 3885751996 Sandra Regina da Silva -RA5 707141421 Professora :Maria Helena A da S. Pedroso Coelho Tutora Presencial:Maária de Lurdes Silva Tutora a Distancia : Osasco 14/09/2012…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA- UNIDERP POLO: JUAZEIRO-BA PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO JUAZEIRO – BA SETEMBRO 2013 EQUIPE: ELIZABETH DA SILVA SANTOS -RA: 447050 JAINE SANDE MIRANDA CASTRO -RA: 444768 IZABEL NASCIMENTO CARVALHO -RA:410941 MAILLA NAYANA ANGÉLICA

SUGESTÕES DE LIVROS - PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO ALVITE, Maria Mercedes. Didática e Psicologia: Crítica ao Psicologismo na Educação. S Paulo, Loyola, 1981. AZZI, Roberta Gurgel. (org.) Formação de Professores. Discutindo o Ensino de Psicologia. Campinas, Editora Alínea, 2000. BAQUERO, RICARDO. Vygotsky e a aprendizagem escolar. Porto Alegre, Artes Médicas, 1998. BERNARD, Michel. A Psicologia. In: História da filosofia – Idéias – Doutrinas. François Châtelet. 2ª ed. Rio: Zahar, 1998