Psicologia Do Desenvolvimento Psicomotor Da Criança De 8

Centro de Ciências Humanas Curso de Psicologia Disciplina: Psicomotricidade Transtornos Psicomotores Fortaleza – Ceará Maio de 2012 A Psicomotricidade situa-se entre uma estrutura psíquica e uma estrutura neuro-motora, ela é uma articulação entre o sujeito através do seu corpo em movimento e o mundo externo e interno, espaço em que concebe esse corpo através dos gestos, tônus, postura, movimentos, entre outros. A partir desse corpo em movimento,…

A EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR, O LÚDICO E SUAS IMPLICAÇÕES NO DESENVOLVIMENTO PSICOMOTOR DE CRIANÇAS NAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Alana Henriques Vieira RESUMO : O presente artigo é uma revisão da literatura que visa analisar de que maneira a educação física escolar, através das brincadeiras e jogos infantis pode contribuir para o desenvolvimento psicomotor das crianças das séries iniciais do ensino fundamental. Fonseca (1995), Piaget (1971), Luria (1981) e Kishimoto…

APLICADAS DE CASCAVEL MANTENEDORA: UNIÃO EDUCACIONAL DE CASCAVEL – UNIVEL COORDENAÇÃO DO CURSO DE GRADUAÇÃO EM PEDAGOGIA COORDENAÇÃO DO TRABALHO DE CURSO PROJETO DE ARTIGO Estimulação Precoce e o Desenvolvimento da Criança Alexa Dias Indianara Priscila dos Santos Luana Gabriela Alves Cascavel, 10 de setembro, 2012. SUMÁRIO 1 IDENTIFICAÇÃO 03 1.1 Título da pesquisa 03 1.2 Autor(a) 03 1.3 Professor(a)…

ESPECIALIZAÇÃO EM EDUCAÇÃO E PSICOMOTRICIDADE LARISSA BATISTA DE ANDRADE COMPROMETIMENTOS PSICOMOTORES COM A QUEBRA DA RELAÇÃO MÃE-FILHO NA PRIMEIRA INFÂNCIA Recife 2012 LARISSA BATISTA DE ANDRADE COMPROMETIMENTOS PSICOMOTORES COM A QUEBRA DA RELAÇÃO MÃE-FILHO NA PRIMEIRA INFÂNCIA Recife 2012 LARISSA BATISTA DE ANDRADE COMPROMETIMENTOS PSICOMOTORES COM A QUEBRA DA RELAÇÃO MÃE-FILHO NA PRIMEIRA INFÂNCIA…

VIVIAM HATISUKA IMAI DESENVOLVIMENTO PSICOMOTOR: UMA EXPERIÊNCIA DE FORMAÇÃO CONTINUADA EM SERVIÇO COM PROFESSORES DA EDUCAÇÃO INFANTIL Dissertação de Mestrado apresentada ao Programa de Pós-graduação em Educação da Faculdade de Ciências e Tecnologia, UNESP/Campus de Presidente Prudente, como exigência parcial para obtenção do título de Mestre em Educação. Orientadora: Prof.ª Dr.ª Célia Maria Guimarães Presidente Prudente 2007 DEDICATÓRIA Aos meus…

para o desenvolvimento e aprendizagem da criança. O corpo é nosso universo particular. Nele nos movemos, sentimos, agimos, percebemos e descobrimos novos universos. Tudo este devidamente gravado nesse corpo, e é na infância que determinamos a quem será bem gravado e a quem nem tanto. Aprender, movimentar, sentir esse universo e partilhar com outros, será determinante na estruturação desse sujeito que se forma, assim respeitando as limitações de cada individuo, pois o processo de…

Resumo 4 2 Introdução 6 3 O problema 8 4 COMPREENDENDO O DESENVOLVIMENTO MOTOR 9 5 ATUAÇÃO DO PROFESSOR NA PSICOMOTRICIDADE 10 6 O PAPEL DA EDUCAÇÃO PSICOMOTORA NA ESCOLA 12 6.1 A Importância da Psicomotricidade na aprendizagem. 12 6.1.1 Áreas Psicomotoras 13 6.2 Conceitos Psicomotores 14 6.2.1 Coordenação Motora Fina 14 6.2.2 Coordenação Motora Global 14 6.2.3 Organização Temporal 14 6.2.4 Estruturação Corporal 15 6.2.5 Lateralidade 15 7 Considerações Finais 16 8 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 17

A Importância da Arte de Reciclagem na Aprendizagem e no Desenvolvimento Psicomotor da Criança: Caso da escolinha “Crianças do Amanha” em 2013 (Licenciatura em Administração e Gestão de Educação) Universidade Pedagógica Lichinga 2013 Viktoriya Vassilevna Kovalchuk Vintuar A Importância da Arte de Reciclagem na Aprendizagem e no Desenvolvimento Psicomotor da Criança: Caso da escolinha “Crianças do Amanha” em 2013 Projecto da pesquisa a ser entregue

Professor-Tutor Marcelo da Silva Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Curso (PED 0766) – Psicomotricidade 26/06/14 RESUMO O trabalho tem objetivo de apresentar alguns aspectos da psicomotricidade tais como: fundamentos, desenvolvimento e a avaliação psicomotora e utilização da psicomotricidade na escola. Abordaremos a necessidade de se atentar para realização de atividades psicomotoras com alunos nos estabelecimentos de ensino.

ALUNA LEIGMARCIA VIANA MARINS DE CARVALHO - TURMA 1304/2013. CORREÇÃO DA AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA SOBRE TEORIAS DA APRENDIZAGEM 1-No âmbito educacional, a mudança do foco das discussões dos métodos de ensino para o processo de aprendizagem da criança, entendendo-a como sujeito cognoscente, foi promovida pelo pensamento: Resp. C- Crítico Social 2-Organizar a prática pedagógica com base no modelo metodológico de resolução de problemas requer por parte do professor o planejamento de situações