Psicologia Do Desenvolvimento No Fenomeno Social

No segundo capítulo do livro de Isilda Palangana “Desenvolvimento e aprendizagem em Piaget e Vygotsky: a relevância do social”, a autora, além de apresentar a proposta teórica de Lev Vygotsky, seus pressupostos filosóficos e epistemológicos, e a relação feita por ele entre o Desenvolvimento e o Processo de Aprendizagem, nos apresenta também o contexto histórico no qual o autor estava inserido. Lev Semynovitch Vygotsky, nasceu em Orsha, pequena cidade da Rússia Ocidental, em 1896, e…

Curso: Gestão de Sistemas de Informação Disciplina: Introdução às Ciências Sociais (Prática) Resumo “A unidade do social e a pluralidade das ciências sociais” Docente: Prof. Anabela Franqueira Trabalho realizado por: Marta Machado, nº110323014, GSI 11 Setúbal, Janeiro de 2012 Referências Sedas Nunes, A., “A unidade do social e a pluralidade das ciências sociais”, Questões Preliminares sobre as ciências sociais. Lisboa: Presença,1984; 8 páginas. Introdução…

Positivismo Augusto Comte foi um filósofo francês que acreditava na possibilidade de a razão conhecer o mundo e para isso ser possível o homem tem que se manter dentro do universo de objetos acessíveis, de fenômenos naturais algo observável, mensurável e palpável, ele denomina seu pensamento como positivismo, afirmando que a ciência deve inicialmente definir seu objeto, localizado no tempo, espaço e observável. Sistematizou também a ciência elaborando um princípio denominado…

industrialização colocam na Ciência a expectativa por respostas e soluções práticas no campo das técnicas – impulso para o desenvolvimento da Ciência;  O conhecimento tornou-se independente da fé e a racionalidade humana apareceu como produtora de conhecimento;  A Natureza deveria ser desvendada mediante a observação rigorosa e objetiva; A evolução da Psicologia Científica  No séc. XIX os problemas e temas psicológicos até então estudados por filósofos passam a ser…

SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 04 2 A PSICOLOGIA ESCOLAR 05 3 COMPROMISSOS DA PSICOLOGIA ESCOLAR 05 3.1 Análise da Instituição 06 3.2 Ação Pedagógica 06 3.3 Evasão e Repetência 06 3.4 Orientação Profissional 07 3.5 Atendimento Individuais 07 3.1 Programa Saúde e Prevenção nas Escolas - spe 07 4 NOVOS MODELOS EM PSICOLOGIA ESCOLAR 07 5. O TRABALHO DO PSICÓLOGO NA ESCOLA: UM AGENTE DE MUDANÇAS. 08 6. PSICOLOGIA ESCOLAR: INÍCIO DA DISCUSSÃO…

1 INTRODUÇÃO AO ESTUDA PSICOLOGIA A CONSTITUIÇÃO HISTÓRICA DA PSICOLOGIA COMO CIÊNCIA História é uma ciência humana que estuda o desenvolvimento do homem no tempo. Ela analisa os processos históricos, personagens e fatos para poder compreender um determinado período histórico, cultura ou civilização. Um dos principais objetivos da História é resgatar os aspectos culturais de um determinado povo ou região para o entendimento do processo de desenvolvimento, portanto, entender…

Psicologia institucional Segundo Bleger, a Psicologia Institucional é um capitulo recente no desenvolvimento da Psicologia e ninguém pode na atualidade, ostentar, nem se apoiar em uma vasta experiência. A Psicologia Institucional se insere tanto na história das necessidades sociais como na história da psicologia. Essa Psicologia não é um ramo da Psicologia aplicada, mas sim um campo da Psicologia que pode significar em si mesmo um avanço extraordinário tanto na investigação, como no…

ESTUDO DIRIGIDO- PSICOLOGIA SOCIAL 1) Qual a visão do social da psicologia experimental e behaviorista? E as consequências desta concepção para o estudo da psique e para o processo de pesquisa- investigação? Tanto a psicologia experimental quanto a behaviorista reduz o comportamento humano ao que é externo, o externo referia-se mais as coisas ou fenômenos que atuavam como estímulos objetivos, do que a um sistema que poderíamos definir como social. Consequências: A dimensão simbólica…

fundamentais da psicologia sócio-histórica Fazer considerações teóricas em Psicologia Sócio-Histórica significa, de alguma forma, apresentar a visão (teórica) que se tem do fenômeno psicológico. Nesta abordagem, essa tarefa consiste em apresentar o objeto que se estuda e a visão da gênese desse fenômeno, apontando suas principais características. Estudar o fenômeno psicológico é, portanto, retomar sua gênese no homem, constituindo, nesse estudo, as categorias de análise do fenômeno. As…

no livro O que é Psicologia Social, onde nós mostra a as formas de construção da individualidade do ser humano como ela e atribuída pelo sujeito e perpassadas adiante nas relações que ele estabelece com os outros em sociedade. Estrutura do trabalho O livro da autora Silvia T. Maurer Lane O que é Psicologia Social, trás em tópicos o surgimento do comportamento do ser individual a formação como isto acontece, com uma visão sócio histórica, mas trazendo para uma direção social, assim…