Psicologia Do Desenvolvimento E Teorias Doa Aprendizagem

Psicologia da Educação: Aspectos cognitivos e comportamentais Trabalho Final: A escola ideal A escola ideal, do meu ponto de vista seguiria as ideias de Piaget, baseando-se no estimulo da inteligência e não no ensinamento pela pura transmissão de informações. Na teoria de Piaget a inteligência é o mecanismo de adaptação do organismo a uma situação nova e, como tal, implica a construção contínua de novas estruturas. Desta forma, os indivíduos se desenvolvem intelectualmente a partir…

SILVA MORAES trabalho interdisciplinar EM GRUPO Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas de Sociologia da Educação, Psicologia da Educação I, Processo Educativo no Contexto Histórico e Teoria Geral do Conhecimento. Profs. Bernadete Strang, Carlos Eduardo de Souza Gonçalves, Marcia Bastos e Okçana Batini. Tutora eletrônica: Paula G. Brunetti de Toledo Tutor(a) de sala: Angela Trindade 2012

Índice Introdução.......................................................................................................................04 Desenvolvimento.............................................................................................................05 Conclusão........................................................................................................................14 Auto-avaliação............................................................................

que mesmo sendo profissional da medicina desconhece tal doença e encontra-se sujeito a epidemia, condenado ao abandono social e a morrer pelo desconhecido. Os processos psicológicos básicos como a atenção, a emoção e a motivação são expressos em aprendizagem para os personagens. O termo “deficiência”, entendido na perspectiva dos direitos humanos atuais, não abrange apenas pessoas que, literalmente, têm deficiências sensoriais, cognitivas, físico-motoras e múltiplas, pois hoje, de um…

RELAÇÃO PROFESSOR-ALUNO NA CONSTRUÇÃO DO PROCESSO DE APRENDIZAGEM Autora: Siebra, Maria Aurilene Carneiro1 Orientadora: Mendes, Antonia Rodrigues2 RESUMO: A necessidade de explicação cada vez mais constante do modo como se da o processo de ensino-aprendizagem, veio estimular a criação deste trabalho, que visa mostrar as consequências da relação afetiva entre professor-aluno na sala de aula e o que isso vem a possibilitar, o desenvolvimento de habilidades do discente Enfocando a…

ao“metodológico-didático”, ao “dos conteúdos” (disciplinares, ligados ao saberes a aprender) como indica ainda Visalberghi; e cada setor é animado por uma multiplicidade da saberes especializados (em psicologia, por exemplo, vai da psicologia geral á social, á evolutiva e á da aprendizagem á psicologia diferencial, á psicometrial). (...)” (p. 597) “(...) Todavia, tal passagem ativou resistências e críticas, ás vezes bastante radicais e significativas.Da parte das pedagogias mais…

ensino através dos seus componentes - os conteúdos escolares, o ensino e a aprendizagem - para, com o embasamento numa teoria da educação, formular diretrizes orientadoras da atividade profissional dos professores. É, ao mesmo tempo, uma matéria de estudo fundamental na formação profissional dos professores e um meio de trabalho do qual os professores se servem para dirigir a atividade de ensino, cujo resultado é a aprendizagem dos conteúdos escolares pelos alunos. De referir ainda que…

ATUAÇÃO DO PSICÓLOGO NO CONTEXTO DA INCLUSÃO ESCOLAR – ATENDIMENTO A CRIANÇAS COM NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECIAIS ANÁPOLIS 2014 FACULDADE ANHANGUERA DE ANÁPOLIS CURSO DE PSICOLOGIA ATUAÇÃO DO PSICÓLOGO NO CONTEXTO DA INCLUSÃO ESCOLAR – ATENDIMENTO A CRIANÇAS COM NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECIAIS ISMÊNIA MARIA DE FRANÇA SOARES ANÁPOLIS 2014

Introdução Quantas vezes já ouvimos falar na necessidade de valorizar a capacidade de pensar dos alunos? De prepará-los para questionar a realidade? De unir a teoria e a prática?Se você se preocupa com essas questões, já esbarrou, mesmo sem saber em algumas das concepções de John Dewey. O objetivo desse trabalho é enfatizar esses conceitos sobre Educação, e para isso foi realizada uma pesquisa bibliográfica de textos e livros do próprio autor e como fontes sencundárias outros textos…

Contextualização e Fundamentos da Psicopedagogia. Dracena 2012 O QUE É PSICOPEDAGOGIA? "A psicopedagogia é um campo de atuação em Saúde e Educação que lida com o processo de aprendizagem humana; seus padrões normais e patológicos, considerando a influência do meio _ família, escola e sociedade _ no seu desenvolvimento, utilizando procedimentos próprios da psicopedagogia". (Código de Ética da Associação Brasileira de Psicopedagogia) Se consultarmos um dicionário clássico de…