Psicologia Do Desenvolvimento 2 Avaliação Psicológica D

CENTRO DE CIÊNCIAS BIOLÓGICAS E DA SAÚDE DEPARTAMENTO DE PSICOLOGIA RELATÓRIO INSTITUCIONAL DE ATIVIDADES Clínica Escola de Psicologia ANDRÉA SILVA BORGES Campina Grande-PB 2008 ANDRÉA SILVA BORGES RELATÓRIO INSTITUCIONAL DE ATIVIDADES Clínica-Escola de Psicologia Relatório referente às atividades desenvolvidas na Clínica-Escola do departamento de Psicologia da Universidade Estadual da Paraíba,…

Psicologia, 7° Período, 2013. RELATÓRIO DE ESTÁGIO CURRICULAR Data de inicio e termino do estágio: Março/2013- Junho 2013 Ano de inicio e término do curso: 2010/2014 Carga horária total de estágio: 68 h Local de estágio: Clinica de Psicologia- ILES/ULBRA Atividade: Orientação Profissional Introdução A Ementa da Disciplina Estágio Básico IV tem por objetivo integrar o conjunto de habilidades e competências desenvolvidas até o sétimo semestre, onde

Curso: Psicologia Jurídica e Laudos Periciais - Apostila elaborada pela Prof. Roselane Martins Cardoso, para uso nos cursos presenciais do Ciclo/Ceap. 1. Panorama da psicologia jurídica no Brasil – Conceitos básicos Psicologia Jurídica: especialidade da Psicologia que se relaciona com o sistema de Justiça. Psicologia Jurídica – Psicologia Forense - Psicologia Jurídica - termo mais abrangente – inclui tanto os processos nos tribunais quanto aqueles que são frutos da decisão…

RESUMO A atividade psicodiagnóstica é valorizada na Psicologia por sustentar seu status científico e fundamentar a identidade profissional. Embora o Psicodiagnóstico Tradicional contraponha atividades avaliativas e terapêuticas, o Psicodiagnóstico Interventivo as aproximou, modificação que acarretou consequências epistemológicas e metodológicas. O presente estudo examinou essa alteração e suas consequências para o status científico da Psicologia e para a identidade profissional. Para…

aos resultados obtidos nos testes de inteligência, os quais 1 Educação Especial: é um processo que visa a promover o desenvolvimento das potencialidades de pessoas portadoras de deficiências, condutas típicas ou de altas habilidades, e que abrange os diferentes níveis e graus do sistema de ensino. Fundamenta-se em referenciais teóricos e práticos compatíveis com 2 precisam ser criteriosamente redimensionados, uma vez que ainda estão baseados em concepções inatistas e na…

HOMOAFETIVOS MIRANDA, Vera Regina 1 FERNANDES JUNIOR, Nelson 2 SOUZA, Célia Mazza de 3 RESUMO Aborda a questão da adoção por parte de casais homoafetivos, com base no contexto das novas configurações familiares. Apresenta os conceitos de família e adoção, enfatizando a inexistência de menção à questão da adoção por casais homoafetivos na Lei n° 12.010 de 2009 (Lei da Adoção). Com base em diversos autores, atenta-se para a questão do desenvolvimento de uma criança adotada por pessoas…

ARTIGOS Psicologia escolar: cenários atuais School psychology: current scenes Cynthia Bisinoto Evangelista de Oliveira* Doutoranda em Psicologia pela Universidade de Brasília – UNB, Brasília, DF, Brasil Claisy Maria Marinho-Araújo** Professora do Instituto de Psicologia da Universidade de Brasília – UNB, Brasília, DF, Brasil RESUMO A articulação da Psicologia com a Educação oportunizou a emergência do psicólogo escolar, profissional que por muito tempo se caracterizou…

trabalho veremos a importância da Psicologia Institucional através do artigo fornecido e conheceremos os trabalhos e tratamentos em equipes e seus discrepantes resultados que tendem a influenciar, melhorar ou degradar a população que recebem esse tratamento. Veremos ainda as diferentes reações da população quanto a suas mudanças de sistemas e de novos grupos de profissionais recém chegados na área. Sumário 1. PSICOLOGIA…

Psicologia: Teoria e Prática – 2003, 5(2):67-81 Avaliação do conceito de violência no ambiente escolar: visão do professor Maria Aparecida Carmona Ianhes Anser Vice-Diretora da Rede Municipal de Ensino Fundamental de Campinas Maria Cristina Rodrigues Azevedo Joly Claudette Maria Medeiros Vendramini Universidade São Francisco Resumo: A escola sofre os reflexos dos fatores de violência externos que têm gerado conflitos manifestados dentro da sala de aula, comprometendo o aprendizado e as…

expressos em termos de comportamentos esperados dos alunos. – Orienta a seleção de conteúdos. – Escolha das estratégias de aprendizagem. – Elaboração de instrumentos para avaliação de desempenho dos alunos e do professor. – Orienta o estudante acerca do que dele se espera no curso, daquilo que será objeto de avaliação. Formulação de Objetivos Educacionais Pioneiros: Herbart (1776-1841), Spencer (1820-1903); Bobbit (1918–1949); Tyler (1950); Mager (1960), Benjamin…